染雾幼儿园的小班棉签画教案 篇一
在幼儿园的教学活动中，棉签画是一种非常适合小班幼儿的艺术创作方式。通过利用棉签来进行画画，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。下面我将介绍一份适合小班幼儿的棉签画教案。
教学目标：
1. 帮助幼儿了解棉签画的特点和技巧；
2. 激发幼儿的创造力，培养其绘画兴趣；
3. 提升幼儿的手部操作能力和观察力。
教学准备：
1. 棉签、彩色墨水或水彩颜料、画纸；
2. 准备一些简单的图片或图案作为参考。
教学过程：
1. 引导幼儿观察图片或图案，了解棉签画的特点和技巧；
2. 指导幼儿选择合适的颜色和棉签，开始进行创作；
3. 鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，在画纸上绘制自己喜欢的图案；
4. 在绘画过程中，老师可以适时给予指导和帮助，引导幼儿注意细节和色彩搭配；
5. 绘画完成后，老师可以组织幼儿进行展示和分享，互相欣赏学习。
教学反思：
通过这样一堂棉签画的教学活动，幼儿在愉快的氛围中学会了一种新的绘画方式，培养了他们的创造力和想象力。同时，通过观察幼儿的表现，老师也可以了解到每个幼儿的绘画能力和兴趣特点，为后续的教学活动提供参考。
在幼儿园的教学中，棉签画是一种简单而有趣的艺术创作方式，能够引导幼儿发挥想象力，锻炼手部操作能力，培养艺术兴趣。希望通过这样的教案设计，可以为小班幼儿的绘画教学带来新的启发和帮助。
幼儿园的小班棉签画教案 篇二
在小班幼儿园教学中，棉签画是一种非常适合幼儿的艺术创作方式。通过利用棉签进行绘画，幼儿可以在自由发挥的同时，培养他们的创造力和想象力。下面我将介绍一份适合小班幼儿的棉签画教案。
教学目标：
1. 帮助幼儿了解棉签画的特点和技巧；
2. 激发幼儿的创造力，培养其绘画兴趣；
3. 提升幼儿的手部操作能力和观察力。
教学准备：
1. 棉签、彩色墨水或水彩颜料、画纸；
2. 准备一些简单的图片或图案作为参考。
教学过程：
1. 引导幼儿观察图片或图案，了解棉签画的特点和技巧；
2. 指导幼儿选择合适的颜色和棉签，开始进行创作；
3. 鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，在画纸上绘制自己喜欢的图案；
4. 在绘画过程中，老师可以适时给予指导和帮助，引导幼儿注意细节和色彩搭配；
5. 绘画完成后，老师可以组织幼儿进行展示和分享，互相欣赏学习。
教学反思：
通过这样一堂棉签画的教学活动，幼儿在愉快的氛围中学会了一种新的绘画方式，培养了他们的创造力和想象力。同时，通过观察幼儿的表现，老师也可以了解到每个幼儿的绘画能力和兴趣特点，为后续的教学活动提供参考。
在小班幼儿园的教学中，利用棉签进行绘画是一种非常适合幼儿的艺术创作方式。希望通过这样的教案设计，可以为小班幼儿的绘画教学带来新的启发和帮助。愿幼儿们在绘画的世界中尽情发挥想象力，创作出属于自己的作品。
幼儿园的小班棉签画教案 篇三
活动目标：网站
1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
1.知识准备：
带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。
2.物质准备：
范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。
活动过程：
一、激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。
1、师：小朋友，知道现在什么季节吗？（春天）谁告诉老师，春天那些花开放了？（看课件）春天有这么多美丽的花开放了，老师告诉你们一个秘密哦，知道春天最早开放的花吗？。“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”。
2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……
3、教师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。
二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。
1、今天，我们一起来把迎春花画出来好不好？你想一想用什么画迎春花呢？"教师逐一出示颜料、棉签，教授孩子们棉签作画的。
方法：用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花部分蘸上颜料作画，
注意：棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。
2、老师示范画迎春花
1）教师示范绘画、制作过程，让幼儿正确认识用棉签作画的方法；用油画棒绘画的技能；用皱纸粘贴的技能。
2）“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝，弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的.太多，太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花，每根枝条上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。
3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起，再贴在树枝上，小朋友做的时候，要小心，不要把花瓣弄在地上，说话时声音要轻轻。
4）用油画棒在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。
三、提出要求，让幼儿自己绘画。
1、想画棉签画吗？（想）让幼儿自己开始绘画，并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁，画面的布局要合理，画好迎春花以后还可以添画些什么？
2、幼儿作画，教师巡回指导，注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。
四、提高幼儿欣赏能力
1、提高幼儿对美的欣赏能力，给以不同层次的幼儿有发言机会。
2、让每一组的幼儿轮流拿着自己的画站到前面，请其他组的小朋友说说谁的画很美，美在哪里？
活动反思：
本次数学活动培养了幼儿对棉签画的兴趣和对自然的认识，迎春花是自然界中很美的事物，孩子们非常喜欢迎春花。如何让孩子表现 迎春花的美呢，我们选用了棉签画的形式，让幼儿尝试用棉签作画，一方面幼儿对于棉签有浓厚的兴趣，再者棉签是容易表现迎春花美的最好诠释材料，用棉签点化最能形象地表现迎春花的花瓣形态，将迎春花的古典美凸显。且棉签画简单易学，易于小班孩子接受。 对于目标的达成度还是比较好的。通过教师的引导和示范，幼儿欣赏和感受到了迎春花的特征和美，通过说、作画等形式，萌发了幼儿对春天的美的感受。幼儿在作画中体验到了棉签作画的快乐。幼儿教育网
