染雾幼儿园托班艺术教案 篇一
在幼儿园托班的艺术教育中，如何设计一份富有启发性和趣味性的艺术教案是非常重要的。艺术教案不仅仅是教师教学的工具，更是引导幼儿发展创造力、想象力和审美能力的重要途径。下面我将分享一份设计精良的幼儿园托班艺术教案，希望能够给广大教师们一些灵感和启示。
主题：用色彩装扮春天
教学目标：
1. 让幼儿了解春天的特点和色彩。
2. 培养幼儿的色彩认知和创造力。
3. 提升幼儿的手工技能和想象力。
教学内容：
1. 通过图片、实物等展示春天的特点，引导幼儿感受春天的气息。
2. 教授基本的色彩知识，如红色代表热情、绿色代表生机等。
3. 给幼儿提供各种颜色的画笔、颜料、彩纸等材料，让他们自由发挥创造力，用色彩装扮春天。
教学步骤：
1. 用图片、实物等展示春天的特点，引导幼儿讨论和感受。
2. 教授基本的色彩知识，让幼儿认识不同颜色的含义。
3. 让幼儿自由发挥想象力，用各种颜色的材料装扮春天。
4. 老师指导幼儿在作品中表现春天的特点，如鲜花、绿叶、阳光等。
教学评估：
1. 观察幼儿在制作作品时的表现，包括色彩搭配、创意等方面。
2. 老师可以通过幼儿的作品展示会或展览来评估他们的艺术表现和进步。
通过这样一份精心设计的艺术教案，幼儿不仅可以在欢乐的氛围中学习艺术知识，还可以培养他们的创造力和想象力，让他们在艺术创作中得到乐趣和成长。希望幼儿园的艺术教育能够越来越受到重视，为孩子们的全面发展提供更好的支持。
幼儿园托班艺术教案 篇二
在幼儿园托班的艺术教育中，如何设计一份符合幼儿认知特点和发展需求的艺术教案是一项挑战性的任务。艺术教案要能够引导幼儿在欢乐的氛围中学习，培养他们的审美能力和创造力。下面我将分享一份关于幼儿园托班艺术教案的设计，希望能够给教师们一些启示和帮助。
主题：用手工制作表达情感
教学目标：
1. 让幼儿通过手工制作表达自己的情感和想法。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 提升幼儿的审美能力和情感表达能力。
教学内容：
1. 通过故事、歌曲等形式，引导幼儿了解情感表达的重要性。
2. 提供各种手工材料，如纸张、颜料、贴纸等，让幼儿自由发挥创造力。
3. 让幼儿制作自己的手工作品，表达自己的情感和想法。
教学步骤：
1. 通过故事、歌曲等形式，引导幼儿了解情感表达的方式和重要性。
2. 提供各种手工材料，让幼儿自由选择，制作表达自己情感的作品。
3. 老师引导幼儿在作品中表达自己的情感，如喜悦、忧虑、感恩等。
4. 让幼儿分享自己的作品，互相欣赏和交流。
教学评估：
1. 观察幼儿在制作作品时的表现，包括动手能力、创意等方面。
2. 老师可以通过观察幼儿的作品和听取幼儿的口头表达来评估他们的情感表达能力和创造力。
通过这样一份精心设计的艺术教案，幼儿可以在自由、愉快的氛围中学习，培养他们的审美能力和情感表达能力。希望幼儿园的艺术教育能够越来越受到重视，为孩子们的全面发展提供更好的支持。
幼儿园托班艺术教案 篇三
活动目标：
尝试用团泥和插的方式制作棒棒糖
重点难点：
将红、黄、蓝三重颜色的团泥粘一起，把小棍插进泥团里。
活动准备：
1、红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块，装在小筐里，每组一个小筐。
2、泥工板人手一块，数字根或小木棍人手一根。
3、泡沫板一块，用两到三只颜色的泥团做好的棒棒糖一个。
活动过程：
1、出示做好的棒棒糖，请宝宝观察，并说一说它的颜色，激发宝宝活动的兴趣。
2、边念儿歌边是伐制作棒棒糖的方法：将红、黄、绿三只颜色的团泥粘在一起，放在手心里揉成团，再用小棍插在泥团里。
3、引导宝宝自己制作棒棒糖。
——如宝宝只选择其中一直颜色，提醒宝宝再多选一种颜色进行制作。
——如宝宝只选择两种颜色，不必强求。
——可提醒宝宝将泥团放在手掌上，将小棍从上向下插入泥团中。
——对能力强的宝宝，可鼓励制作多个棒棒糖。
4、将宝宝做好的棒棒糖插在泡沫板上展示，引导宝宝与同伴互相欣赏。
幼儿园托班艺术教案 篇四
目的：
１．巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的.兴趣。
２．学会蔬菜印章画的方法。
准备：
藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。
过程：
一、引起兴趣
１．今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）
２．传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！
二、示范讲解
１．教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。
２．引导幼儿跟教师进行书画练习。
３．交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。
４．幼儿作业，教师巡回指导。
三、讲评
将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。
活动延伸：
可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。
幼儿园托班艺术教案 篇五
活动目标：
锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。
活动准备
：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。
活动过程：
一、组织教学
1、问早问好互动小游戏
2、引入
“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分
1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。
5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。
三、结束部分
幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。
幼儿园托班艺术教案 篇六
活动目标：
1．幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行装饰造型。
2．体验运用各种创作材料的创作兴趣。
活动准备：
1．各种形状没有颜色的鱼（与幼儿人数相同）、四张大白纸、录音机、磁带；
2．彩色纸屑、固体胶水、棉签、印章（芹菜茎、萝卜）、颜料（蓝色、红色、黄色、绿色……）、橡皮泥、抹布；
3．桌面设计：分五组，每组放上不同的装饰用材料（一、二、三、四组分别是棉签画、印章画、纸屑粘贴画、橡皮泥装饰画所用的材料；第五组桌上放着四种方法都有的混合材料）。
活动过程：
1．导入，激发幼儿兴趣。
（听音乐）
师：我们跟着音乐一起来扭一扭。（幼儿跟着音乐一起做扭的动作）
师：小朋友扭得真好看，（出示水粉笔）水粉笔宝宝也要扭一扭，会留下什么呢？
师：请你们用水粉笔醮上蓝色颜料在纸上跟着音乐扭一扭，音乐停你们也停（放音乐）。
幼儿用水粉笔在四张大白纸上画波浪线。
2．引导幼儿用不同材料进行装饰
师：你们扭得波浪线真好看啊！象什么呀？
师：（出示鱼宝宝）你们看谁来了？
幼：是鱼宝宝
师：今天鱼宝宝有点不高兴，为什么呢？
师：那怎么办呢？请你们帮帮它。
师：那可以给鱼宝宝身上弄成什么花纹？
师：小朋友想到了用好办法来打扮鱼宝宝。
3．鼓励幼儿大胆创作
（1）师：哪些小朋友想来打扮鱼宝宝的呀？
（2）师交代要求
师：老师给你们准备了芹菜、萝卜印章、棉签、颜料，橡皮泥、花纸屑、胶水（一一出示），请你们用小手来打扮鱼宝宝，用你们喜欢的方法来打扮。打扮鱼宝宝时，颜色要多一点，还有打扮时鱼宝宝身上很干净、很漂亮，你们自己身上也不要弄脏了，棉签和印章要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。
（3）幼儿自选材料创作
教师个别指导，鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。
4．幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达
（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏
师：请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家（师生共同把鱼宝宝贴在有波浪线的纸上），请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美。
幼儿自由交流。
（2）幼儿介绍
师：哪个鱼宝宝是你打扮的？你用了什么方法，觉得怎么样？
师：小朋友把鱼宝宝打扮得很漂亮，现在我们一起把鱼宝宝的家也来打扮一下。
师生一起贴上水草等，幼儿集体欣赏。
（放音乐）
师：我们一起来学小鱼跟着妈妈游一游。（听音乐做小鱼游的动作）
师：你们要游到哪里去？
师：跟着妈妈游回家（结束）
