染雾幼儿园小班小青蛙找家音乐游戏教案 篇一
在幼儿园教学中，音乐游戏是非常受欢迎的一种教学方式，通过音乐游戏可以激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地学习和成长。今天我将分享一个适合小班幼儿的音乐游戏教案——小青蛙找家。
教学目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2.锻炼幼儿的动作协调能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.音乐：《小青蛙找家》。
2.教具：青蛙头饰、几个小青蛙模型。
教学过程：
1.教师向幼儿介绍游戏规则：今天我们要玩一个游戏，叫做小青蛙找家。我们要跟着音乐的节奏，模仿小青蛙的动作，找到自己的家。
2.教师播放音乐《小青蛙找家》，引导幼儿跟随音乐的节奏做出跳跃的动作，仿佛小青蛙在荷叶上跳跃。
3.当音乐停止时，教师喊出一个数字，比如“3”，这时幼儿要迅速找到编号为3的“家”，即青蛙模型所在的位置。
4.继续播放音乐，重复以上步骤，让幼儿不断练习和运用自己的观察力和记忆力。
5.结束游戏后，教师可以和幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的体会和感受。
通过这个音乐游戏，《小青蛙找家》，幼儿可以在欢快的音乐中锻炼自己的动作协调能力和观察记忆力，同时培养团队合作意识和团队精神，是一种既有趣又教育意义的教学活动。
幼儿园小班小青蛙找家音乐游戏教案 篇二
音乐游戏在幼儿园教学中扮演着重要的角色，不仅可以让幼儿在欢乐的氛围中学习，还可以促进幼儿全面发展。今天我将分享另一个适合小班幼儿的音乐游戏教案——小青蛙找家。
教学目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2.锻炼幼儿的观察力和记忆力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.音乐：《小青蛙找家》。
2.教具：青蛙头饰、几个小青蛙模型。
教学过程：
1.教师向幼儿介绍游戏规则：今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做小青蛙找家。我们要跟着音乐的节奏，找到自己的家。
2.教师播放音乐《小青蛙找家》，引导幼儿跟随音乐的节奏做出跳跃的动作，仿佛小青蛙在荷叶上跳跃。
3.当音乐停止时，教师示意幼儿找到自己的“家”，即青蛙模型所在的位置。
4.继续播放音乐，增加难度，让幼儿在更短的时间内找到自己的家，锻炼幼儿的观察力和记忆力。
5.结束游戏后，教师可以和幼儿一起讨论游戏中遇到的困难和解决方法，让幼儿感受到合作的重要性。
通过这个音乐游戏，《小青蛙找家》，幼儿可以在欢快的音乐中培养自己的音乐感知能力和节奏感，同时锻炼观察力和记忆力，培养团队合作意识和团队精神，是一个既有趣又具有教育意义的教学活动。
幼儿园小班小青蛙找家音乐游戏教案 篇三
活动目标
1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。
教学重点、难点
教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。
活动准备
青蛙头饰、荷叶道具、课件（小青蛙找家）、青蛙图片
活动过程
导入新课：请大家猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。（青蛙图片）。
一、动物模仿，激发兴趣
幼儿模仿小青蛙的动作；（跳跳）
幼儿模仿小青蛙的叫声。（呱呱）
二、节奏游戏，感受新知
1、理解歌词内容：
教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。
2、学唱歌曲：
课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。
教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。
教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。
3、布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。创设了一种和谐积极的.课堂气氛，幼儿相互学习、大胆表演。
附歌曲：
小青蛙找家
一只小青蛙，要呀要回家。
跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，
跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。
小青蛙回到了家，呱！
幼儿园小班小青蛙找家音乐游戏教案 篇四
活动目标：
１、在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。
２、感受律动游戏的快乐。
活动准备：
课件、荷叶图谱、音乐
活动过程：
一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。
二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。
１、引导幼儿学习第一种本领。
２、幼儿练习青蛙跳。
３、学习第二种本领。
４、幼儿练习青蛙跳。
５、将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。
三、游戏活动。
１、分组让幼儿练习跳跃。
２、播放音乐，与幼儿一起跳跃。
四、活动结束。
