外貌描写关门,如何进行外貌描写?

学生时代写作文的时候,可以从整体到部分的描写,然后再加上一个吸引人的细节描写,或眼睛或嘴巴,不过一个人的眼睛更能够写出色吧。
不过我觉得从侧面描写更能够吸引人,通过其他人的视角或者别人的语言来塑造这个人更为立体。即使不写他她长什么样,但是能够让读者记住就好。

外貌描写

外貌描写是对人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎情感,加深读者对人物的印象。外貌描写要求根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。其关键在于:第一,肖像描写要根据情节发展的需要去写,不是写到人就必须写人的肖像;第二,写肖像,不能眉毛胡子一把抓,要“画眼睛”,它是写人物外貌的关键。外貌描写的作用是能看出人物的内心世界,展现人物的性格,反映人物在特性环境、特定时期的内心情绪和心理活动,还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。外貌描写要切合文章的主题,能为刻画人物服务。
茨威格的《列夫·托尔斯泰》一文通过外貌描写来写托尔斯泰外貌的平庸,跟普通人一样。如“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地”一句写须发的特点;“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙”一句写面部轮廓;“忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑”一句写面部表情;“穿这件大衣,还是那件大衣,戴这顶帽子,还是那顶帽子,都没什么不合适”一句写穿着;“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害”一句写托尔斯泰目光犀利深刻,具有准确的洞察力。

高三一轮复习怎样才能达到质变?


以及感谢对本篇回答的支持,已经快3k赞了,只是快9k的收藏,让我有点卑微,能不能在收藏的时候点个赞呀(拉衣角)。
高考全国卷如何提高文综成绩?10.21更新感谢700+赞,可是收藏居然是赞的3倍,2000+收藏,这里小小声问能否给我一个赞呢QWQ。
你知道一轮复习为什么需要那么长的时间吗?。
因为那是为了让你梳理高中开始以来所学的知识,巩固基础。基础打好了,刷题也会有方向。
那么,打起精神来,go!!。
一、语文知识点归纳:。
1、小说三要素:。
(1)人物(2)情节(3)环境。
2、议论文三要素:。
(1)论点(2)论据(3)论证。
3、比喻三要素:。
(1)本体(2)喻体(3)喻词。
4、记叙文六要素(五W+H):。
何时when何地where何人who何因why何过how何果what。
5、律诗四条件:。
(1)八句四联(首颔颈尾)(2)偶尾同韵(3)中联对偶(4)平声合调。
6、五种表达方式:。
(1)叙述(2)议论(3)抒情D说明E描写。
7、六种说明文说明方法:。
(1举例子(2)列数字(3)打比方(喻)(4)作比较(5)分类别(6)下定义。
8、三种说明文说明结构:。
(1)总分总结构(2)总分结构(3)分总结构。
9、三大说明文说明顺序:。
(1)按时间顺序(2)按空间顺序(3)按逻辑顺序。
10、两种基本议论文结构:。
(1)提出问题——分析问题——解决问题。
(2)提出观点——论证观点——总结观点。
11、六种议论文论证方法:。
(1)举例法(2)对比法(3)喻证法(4)归谬法(5)演绎法(6)因果法。
12、八种主要修辞方法:。
(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)夸张(5)反问(6)设问(7)反复(8)对偶。
(简记为:喻拟排夸,二反设对)。
13、四种人物描写方法:。
(1)外貌描写(2)语言描写(3)动作描写(4)心理描写(简记为:外语动心)。
14、七种短语类型:。
(按功能划分为七种):。
(1)并列短语(2)偏正短语(3主谓短语(4)动宾短语(5)动补短语(6)介宾短语(7)的字短语。
(按词性分三种):。
(1)名词性短语(2)动词性短语(3)形容词性短语。
15、六种句子成分:。
(1)主语(2)谓语(3)宾语(4)补语(5)定语(6)状语。
16、十二词类(性):。
(1)名动形(2)数量代(3)副介连(4)助叹拟。
17、三种记叙方法(顺序):。
(1)顺叙(2)倒叙(3)插叙。
18、三种省略号作用:。
(1)表引文内容省略(2)表列举事项省略(3)表说话中断延长。
19、四种波折号作用:。
(1)表解释说明前文(2)表后文跳跃转折(3)表声音中断延长(4)表。
时地数起止。
20、四种引号作用:。
(1)表引用实际内容(2)表讽刺反语(3)表特定称谓(4)表着重强调。
方法:。
1、赏诗三步法:。
(1)知人论世(了解作者,把握背景)。
(2)译析字面(通译全诗,分析景情)。
(3)阐明主旨(简述内容,阐明理趣)。
2、划分文章结构四法:。
(1)依据表达方式。
(2)找寻明暗线索。
(3)依据时空顺序。
(4)依据逻辑顺序。
3、分析八种关键句作用:。
(1)点明题目,引起下文(点题句)。
(2)点明中心,亮出主旨(中心句)。
(3)设置悬念,引发兴趣(悬念句)。
(4)承上启下,自然衔接(过渡句)。
(5)前后照应,和谐统一(照应句)。
(6)侧面烘托,间接映衬(烘托句)。
(7)后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)。
(8)增强语言,突出特征(修辞句)。
4、辨别七类文章写法:。
(1)对比写法。
(2)象征写法。
(3)烘托写法。
(4)以小见大写法。
(5)先扬后抑写法。
(6)虚实结合写法。
(7)夹叙夹议写法。
5、高考语文易错的108个多音字总结。
1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dā。
n)车。
2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zh。
ē)腾了。
3、喝:武松大喝(hè)一声:";快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。";博得众食客一阵喝。
(hè)彩。
4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手。
应付,心里老是悬着(zhe)。
5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)。
力而行。
7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)。
之色。
8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了。
都卖不动了。
9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,。
她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)。
光,他感到十分羞愧。
11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)。
人。
12、和:天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,。
是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:";。
我和(hú)了。";。
13、省:湖北副省shěng长李大强如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得。
不省(xǐng)人事了。
14、拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)。
断了。
15、臭:臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以。
己度(duó动词)人。
17、哄:他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hāng)堂大笑,大家听了一。
哄(hòng)而散。
18、丧:他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧。
(sàng)气。
19、差:他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20、扎:鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。
21、埋:他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛:盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客,并帮我盛(chéng)饭。
23、伧:这个人衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗。
24、创:勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。
25、伯:我是她的大伯(bó),不是她的大伯(bǎi)子。
26、疟:发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
27、看:看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。
28、行:银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng)情。
29、艾:他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。
30、把:你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
32、荷:荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
33、涨:我说她涨(zhǎng)了工资,她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
34、奇:数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
35、炮:能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?。
36、给:请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。
37、冠:他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。
38、干:穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活,真有点不协调。
39、巷:矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
40、薄:薄(bò)荷油味不薄(báo),很受欢迎,但要薄(bó)利多销。
41、拓:拓片、拓本的";拓";读tà,开拓、拓荒的";拓";读tuò。
42、恶:这条恶(è)狗真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。
43、便:局长大腹便便(pián),行动不便(biàn)。
44、宿:小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。
45、号:受了批评,那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。
46、藏:西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
47、轧:轧(zhá)钢车间的工人很团结,没有相互倾轧(yà)的现象。
48、卡:这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
49、调:出现矛盾要先调(diào)查,然后调(tiáo)解。
50、模:这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(mó)型做出来的。
51、没:驾车违章,证件被交警没(mò)收了,他仍像没(méi)事一样。
52、舍:我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
53、殷:老林家境殷(yīn)实,那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
54、还:下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
55、系:你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。
56、假:假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià),我们怎么办?。
57、降:我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
58、脯:胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
59、间:他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
60、石:两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。
61、劲:球场上遇到劲(jìng)敌,倒使他干劲(jìn)更足了。
62、茄:我不喜欢抽雪茄(jiā)烟,但我喜欢吃番茄(qié)。
63、刨:我刨(bào推刮)平木头,再去刨(páo挖掘)花生。
64、弹:这种弹(dān)弓弹(tán)力很强。
65、颤:听到这个噩耗,小刘颤(zhàn)栗,小陈颤(chàn)抖。
66、扒:他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。
67、散:我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。
68、数:两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。
69、参:人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,还让人参(cān)观吗。
70、会:今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
71、簸:他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72、吓:敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。
73、胖:肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán),而是缺少锻炼。
74、耙:你用梨耙(bà)耙(bà)地,我用钉耙(pá)耙(pá)草。
75、伺:边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。
76、好:好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。
77、咳:咳(hāi)!你怎么又咳(ké)起来了?。
78、处:教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。
79、囤:大囤(dùn)、小囤(dùn),都囤(tún)满了粮食。
80、缝:这台缝(féng)纫机的台板有裂缝(fèng)。
81、澄:澄(dèng)清混水易,澄(chéng)清问题难。
82、扇:他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。
83、得:你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。
84、屏:他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
85、几:这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。
86、卷:考卷(juàn)被风卷(juǎn)起,飘落到了地上。
87、乐:教我们音乐(yùe)的老师姓乐(yùe),他乐(lè)于助人。
88、了:他了(liào)望半天,对地形早已了(liǎo)如指掌了le。
89、吭:小李一声不吭(kēng),小王却引吭(háng)高歌。
90、粘:胶水不粘(nián)了,书页粘(zhān)不紧。
91、畜:畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。
92.称:称(chèng同";秤";)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)。
93.弄:别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。
94.俩:他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
95.露:小杨刚一露lòu头,就暴露(lù)了目标。
96.重:老师很重zhòng视这个问题,请重(chóng)说一遍。
97.率:他办事从不草率(shuài),效率(lǜ)一向很高。
98.空:有空(kòng)闲就好好读书,尽量少说空(kōng)话。
99.泊:小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。
100.朝:我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。
101.膀:膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗?。
102.校:上校(xiào)到校(jiào)场找人校jiào对材料。
103.强:小强(qiáng)很倔强(jiàng),做事别勉强(qiǎng)他。
104.塞(sài)外并不闭塞(sè),塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。
105.辟:随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行,得辟(pì)谣。
106.倒:瓶子倒(dǎo)了,水倒(dào)了出来。
107.都:大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。
108.匙:汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
二、英语单词!单词!背单词!背诵!(破音——)。
语言的学习,离不开单词还有语法。
1、单词。
从现在开始,拿起初中英语书、高中目前你已经学过的英语书,翻到附录词汇表,开始背单词。不要好高骛远,视自己的能力,先把初中的每天背一册,背完之后,高中的每天1~3个unit,同时今天要复习昨天背过的。所有书全部背完后,再根据情况进行循环。
2、语法。
看教辅书。比如像五三这样的高考集合教辅(就是高三复习用的那种很厚的书,书店里“高考教辅”架上一堆一堆的),都会专门把高中涉及的语法总结出来,而且有清晰的例句和配套联系,现在你应该做的就是把落下的语法课自己通过读书补上。
比如英语时态:。
三、数学四、生物在和大家分享资料之前,先和大家说说关于学习生物。
1、掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”。
2、弄清知识内在联系,懂得建立知识框架。
3、深刻理解重点知识,懂得谁或什么结构,发生了什么变化或有什么,怎样发生的,什么时间或什么顺序,在什么场所或结构中发生的,为什么会发生这样的变化。
生物可以说是理科中的文科,所以知识点不要含糊,要记住!。
明白之后,看思维导图:。
五、化学化学要求很多方面的能力:碎片化知识的记忆,数字运算,描述性回答,通过已知信息推断分析等等。但这些方面的能力要求并不高,如果说知识内容的丰富度、碎片度,那么化学远远小于生物,要说计算量和分析难度,化学也低于物理和数学。因此,只要你能力比较均衡,化学其实真的不难的。
化学的学习中,很多时候你会想不明白一些问题,建议先想,自己想一想。然后运用自己所学知识,分析问题,试着提出一个解释。这是化学学习的一个独特之处,但这恰恰也是一个魅力,在你发现答案时你会开心于你的思考。
那么接下来是化学的思维导图,跟着导图思索知识点。
六、物理物理是理综里最难也是3+1+2里,两科选一的其中之一,还是蛮重要的。
这里你一定要有一个知识的思维框架,要对知识体系非常清楚,清楚到哪个概念可以在课本上的哪一章找到。
上面的资料仅是作为参考,因为大家要回归课本,每年考纲都会有变,但怎么变都离不开你手里的教材,最好的方法是自己去做一份自己的知识框架,这样子才能更好地吸收!。
真的,好笔记不如烂笔头,学姐我整理这些都是为了方便大家学习,毕竟学习繁重,更没有精力去寻找什么资料,还要去判断对或错,我家表弟妹们就是有这种烦恼,所以我在大学虽然学业繁忙,但还是有空闲趁着记忆还在,就会帮着整理学习资料,并分享给大家。
祝各位学弟学妹们学业进步!!(笔芯)。

水浒传中有哪些精彩的配角?

公孙胜。
开挂玩家,法术高强,预知未来,团队位置相当于漫威中奇异博士和dc中的命运博士,一般是逆转战局或者上帝视角打仗的,平常神出鬼没,小战役不参与。
前三十回极其重要的人物,生辰纲元老,和宋江保持一定距离,同样和吴用也不是一路人。
人品没黑料、征方腊前下线了、结局相当不错,水浒后传中和李俊出国了。
樊瑞。
同样是法师,小说描述外貌和巫妖王都差不多了,公孙胜关门弟子,也是很牛逼的人物。

世间大美,尽收笔底—美如画的景色描写

文人的青衫总是充满非凡魔力,一张纸,一管笔,嬉笑怒骂,皆成文章,横竖撇捺,尽收笔底。平凡的世间万物,经过他们的慧眼诗心、提笔挥毫,便如酒曲入瓮,幻化为笔底的锦绣生花。
日月星辰。
月点波心一颗珠。
云破月来花弄影。
一钩新月带三星。
明月出天山,苍茫云海间。
千江有水千江月,万里无云万里天。
月上柳枝头,人约黄昏后。
醉后不知天在水,满船清梦压星河。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
黎明咬破夜的唇,将一抹鲜红染于天际。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
风云雨雪。
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
云想衣裳花想容春风拂槛露华浓。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
冷风如刀,以大地为砧板,视众生为鱼肉。万里飞雪,将穹苍作烘炉,熔万物为白银。
天丁震怒,掀翻银海,散乱珠箔。六出奇花飞滚滚,平填了山中丘壑。皓虎颠狂,素麟猖獗,掣断珍珠索。玉龙酣战,鳞甲满天飘落。
山川湖海。
春山叶润秋山瘦,雨山黯黯晴山秀。
叩山为钟鸣,抚水成琴音。
万顷湖天碧,一星飞鹭白。
春水碧于天,画船听雨眠。
雨后江岸天破晓,老舟新客知多少。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
剪水为衣,抟山为钵,山水的衣钵可授之何人?叩山为钟鸣,抚水成琴弦,山水的清音谁是知者?山是千绕百折的璇玑图,水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗,山水的诗情谁来领管?。
水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞……。
花草树木。
丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦;。
草花是诗,由于矮,像是刚从土里蹦上来的,一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。散文是爬藤花,像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝,乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花,都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。
如果有什么花可以称之为舞台剧的,大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术,在丝帷的开阖间即生而即死,它的每一秒钟都在“动”,它简直严格地遵守着古典戏剧的“三一律”——“一时”、“一地”、“一事”,使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣,也不是那偶然香起来的细蕊,而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。
文学批评如果用花来比喻,大概可以像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却大刺刺地像一声轰雷似的拔地而起——当然,好的仙人掌花还是漂亮得要命的。
至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春夏秋冬。
春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也掌不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
连雨不知春去,一晴方觉夏深。
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
丝飘弱柳平桥晚、雪点香梅小院春。
天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

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