吹大号作文描写,一儒老师讲作文———人物描写

对人物描写,有几种常见的方法,可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等等。根据描写人物的详略,轻重、着墨的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
  一、白描。
  文字朴素,又简练单纯,不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、比拟等修辞手法,也不用或少用形容词,依然描写出事物的形象。如:。
“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。”(鲁迅《藤野先生》)。
  寥寥数语,就活化出一位生活俭朴的学者形象。
  二、漫画式勾勒。
  即以夸张的手法、揶揄的口吻,将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象,以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如:。
“他倘若低头看,断然是看不到自己的脚尖的,中间隆起的那个部位,会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发,整齐地朝后梳拢着,蘸了水,没有一根错乱的。白皙皙的脸上,看不见一条皱纹,像刚出锅的馒头。由于胖,鼻子、眼睛就显得特别小;由于小,就显得格外精采有神。”。
  通过描写,塑造出人物的形象:白而胖,整洁考究,富态优裕,高人一等。在描写中透着作者的嘲笑。
  三、浓墨重彩细描。
  即以生动、形象、传神的语言,多方位、多层次、多角度,细致全面地去刻画人物形象。如:。
“……坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人;穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一支烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。”。
“他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子,头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字。”。
“黄里带白的脸,瘦得让人担心,头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体‘一’字似的胡须;左手里捏着的一支黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。”(阿累《一面》)。
  这三处,作者通过全面而细致的描写,刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌,一位“越老越顽强”的伟大战士的形象,即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的,每种方法各有千秋,同学们可以根据写作的需要,灵活地加以运用。
1.肖像描写。
指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
例文。
的确,玛格丽特可真是个绝色女子。
她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的镶边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的。
她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。
在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发,不知是天然的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在额前分梳成两大绺,一直拖到脑后,露出两个耳垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。
点评:。
就像描写罗敷之美一样,写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句,发挥了充分的想象,利用细腻的笔触,直接地间接地去描摹,而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。
2.语言描写。
言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。
例文。
“瞧,又一个,‘我准备得不好’;一个个背得滚瓜烂熟的,还‘请大家原谅’。”。
这说话的人不是别人,正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。
“喂,老孔,该你上了,怎么样?”。
“别问,看着吧!”说完,他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬:“告诉大家一个好消息:我准备得相当充分。我演讲的题目是……”。
干净,利落!台下一片掌声。
这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。
结果怎样?硬碰硬——第一!他说准备得充分,就是准备得充分!。
点评:。
本文语言简洁,人物的个性却非常丰满,作者抓住人物特点,活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写,礼貌而又不失滑稽的个性动作,简短而富有个性的语言,使我们如见其人,把人物写得活泼、有趣,极好地突出了人物的自信心。
3.动作描写。
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推动情节发展的那些行动,包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等,使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
例文。
当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒,好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。
点评:。
因为饿极了,吃起来极为异常;作者抓住这“吃”的细节动作,把人物的处境和神态集中地表现了出来。
4.心理描写。
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时,要注意捕捉人物内心的变化,尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时,要做到波澜起伏、跌宕多姿。
例文。
现在,她孤单单地只身独坐,弟妹们也不在身边,她思潮起伏,默默地回顾种种恋情旧意,她想到,她已和丈夫永远结合在一起了,他的真诚和爱情她是深信不疑的,她对他也是一片真心,他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福,一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢,维特在她的心中占据了十分宝贵的位置,从他们相识的最初一刻起,两人就显得情投意合,融洽无间,经过长时间的交往,他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事,或是她想起什么有味的事,她习惯于和他分享,他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦,如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥,那她会多么幸福!——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚,他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!。
她把她的女友逐个想了一遍,觉得每人都有些缺点,没有人配得上他。
经过这种种思索后,她模糊地然而深深地感到,她的心中隐藏着一个秘密的愿望,要把他保留给自己,同时又告诫自己,不能保留他,也不许可保留他;她那纯洁的、美好的、通常是十分轻松、易于排遣的心情感受到阴郁的重压,阻断了她的幸福的期望。她内心抑郁,一团悲戚的阴云遮挡在她的眼前。
点评:。
人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间,也给读者一个很大的想象空间,内心的感受由作者描述出来,显得真实可信。

高考作文|我看网红

我看网红。
文@苗苗的夜作坊|万怡然。
这是一个网红遍地的时代,这是一个网红催生的时代,从凤姐、芙蓉姐姐到局座张召忠、于丹和易中天,这些网红凭借着十八般招式在网络上占取了一席之地。探出一双理智明亮的双眼,窥清网络时代的清晰脉络,可送来生活的一阵清风,而我这样看网红。
明星突破传统老牌明星的束缚借助自己的偶像光环,在网络上亦风生水起粉丝无数,成为了网红的一份子。
时代特征大不同,网络红人千千万万,不管他们经历什么的样意外,使了什么样的手段而蹿红网络广受追捧,他们应该认识到“踏实才是王道,实力才是资本”。那些哗众取宠凭美色涨粉吸金的,最终会遭人唾弃被人无视;那些故意炒作消费大众的很难走到最后红得长久;那些不切实际卖弄自我的将会面临冷寂消失于无痕之中。而那些真正存在过的大神,凭借着丰厚的知识赢得人心,或凭借着人格的魅力征服众人,或凭借着横溢的才艺斩获口碑,他们是立在网络中长青之树。一个网红要获得长久的发展力,应抛开空想,落到实处,让别人打心眼里佩服和尊敬,如此这般,才会红如灿烂二月花。
但是有些网红负能量满满,经营着不正当的手段,在金钱里面醉生梦死。他们要知道,自己的责任有多大。在人人都能接触网络的时代,一个纯洁友善温暖的网络环境如沙漠之清泉一般重要。网红任重如泰山,不可坏了方向,误了大局,否则不仅自己结果难堪,还害了众人伤了风气。
网红可以正能量满满,也可以负能量缠身。在这样一个迷茫的时代,浮躁的时代,要听着心说话,跟着道走路,这样,网络会是天堂,网红才是标杆。
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写人作文开头的8个方法,让孩子下笔如神,妙笔生花!

回复“试卷”:可获取小学1-6年级(语文、数学、英语)期末测试卷(含答案)。
写人作文是小学作文中非常重要的一类,不少学生喜欢在作文里写妈妈、写老师、写朋友……但是,能否在众多作文中脱颖而出,开头是关键。
如何写好写人作文的开头呢?下面这8个方法可以试着用一下!。
直接交代开头法。
用直接交代的方法来开头,寥寥数语,告诉读者,这篇作文要写的是谁,和作者是什么关系,这个人有哪些特点,等等。如:。
1.我们学校有一位有趣的语文老师,他姓赵。
2.在小的时候,我有一位好朋友,他叫王小明。
3.我们班的赵雨涵同学是一个名副其实的“独行侠”,他总是一个人独来独往,一个人看书,一个人回家。
4.我们班有一个乐观开朗,乐于助人的班长,他叫林辰。
5.我们班有一个胖胖的小姑娘,大家都喊她“包子”,因为她脸圆圆的,很可爱。
这样的开头方法,开门见山,简洁明了!弊端是,用得多了,难以见出新意。没有新意的开头,往往不太容易引人注意。
回忆引出开头法。
用回忆的方式,引出要写的人物。如:。
夏天到了。
炎热的太阳烘烤着大地,世界像一个蒸笼一样,密不透风。不远处有一家画室,琳琅满目的作品吸引着我的眼球。其中有一幅画着荷塘月色,碧绿的荷叶在皎洁的月光下显得晶莹剔透,潺潺的流水透着一丝清凉。看着这幅画,仿佛四周的燥热都不存在了。我不由地想起了我的国画老师——周老师。
这是一篇写老师的文章,开头并没有直接写老师,而是由夏天和一幅画引起,开始回忆自己和老师的故事。
问题引出开头法。
有些小作者,在写人作文的开头,喜欢提一些问题,与读者互动。如:。
1.如果你问我,在家里最喜欢的人是谁?那么,我会毫不犹豫地告诉你,我最喜欢的人是我的姥姥!。
2.我的妈妈是一个多面派,她的戏演得可好了!你看,前一秒她还在温柔地接电话,下一秒就冲着我大吼大叫。想看我妈妈是怎么演戏的吗?继续看下去吧!。
开头提出一些问题,与读者互动?这些小作者心中装着读者,都有一定的读者意识。
炫彩耀目开头法。
开头用一连串的排比句、比喻句,先做个渲染,再引出自己想写的人物。如:。
1.妈妈的爱就像火炉,即使在寒冷的冬天里也很温暖;妈妈的爱就像蜡烛,即使在漆黑的夜里也很明亮;妈妈的爱就像清泉,即使在干燥的季节里也很湿润。
2.老师像辛勤的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师像春蚕,默默无闻,无私无畏;老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。
这样的开头,优点是一串排比,很有气势;不足在于容易走向套路。建议初学者,或不擅长作文者,实在想不出更好的开头时,可以适当运用。
外貌描写开头法。
当你要写的这个人的外貌,非常有特色、有特点时,可以尝试用这个人的外貌描写作为开头。如:。
1.冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。为此,同学们送他个外号“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。
2.老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。
怎么样?一开头就将所描写的人的样子呈现在读者的眼前,是不是很有趣,很吸引人呢?。
语言描写开头法。
一位孩子写了一篇作文,题目是《“尖刀嘴”班长》。看了题目,咱们可以猜一猜,这篇作文描写的侧重点在哪一方面?。
对,班长是尖刀嘴,说明了班长说起话来毫不留情。不用说,作文一定是通过班长的语言描写来刻画这一特点。
小作者非常高明,她在作文的开头,就让班长的声音响了起来:。
你听,她又在教训人了:“黄强,你作业做完了吗?”“殷震宇,你又在讲话!”不见其人,只听其声,就知道这是她正在发威。为了这事,我们给她起了一个外号叫“尖刀嘴”。(李昱娴《“尖刀嘴”班长》)。
这样的开头方法,就是语言描写开头法。当一个人的语言,能够刻画这个人的形象时,可以试一试这样的开头法哦!。
场面描写开头法。
抓住最能反映出这个人物特点的场面作为开头,将最精彩的、最有张力的场面,在开头呈现出来。如:。
1.“丁零零——”下课铃声响了,同学们一窝蜂地涌出教室,王强同学第一个来到操场上,他“刷刷刷”地一连投了几个篮,一脸骄傲地看着大家:“谁来跟我比赛一场?”这就是我们班的体育委员,他打得一手好篮球,连体育老师都对他赞不绝口!。
2.乱哄哄的教师突然安静下来。我抬头一看,一个人站在教室门口,眼神犀利地看着大家。那不是我们的班主任吗?我心中一惊,想起刚刚自己在大声喧哗,不由地低下了头。
环境描写开头法。
将人物生活的环境展开描写,作为开头,引出人物。最典型的是一篇课文《少年闰土》:。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。(鲁迅《少年闰土》)。
在特殊的环境中,引出特殊的人物。这样的开头,是不是很有画面感呢?。
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关于使命的作文该怎么写?

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这个问题下,怎么能缺少纸条君的身影呢!纸条君不仅会给小可爱们,提供立意和写作角度,还会有5个句子素材、4个事例、1篇范文,让大家看完马上就知道,使命的作文怎么写!。
一、写作角度1.从个人角度立意(1)做自信的追梦青年(顺势而为,大有可为,心中有梦,扬帆远航)。
(2)把握机遇,直面挑战(前进之路,荆棘密布,抓住机遇,迎接挑战)。
(3)感谢好时代,为祖国发展奉献自己的力量(舞台宽广,时代召唤,立志成才,感恩祖国)。
2.从个人与社会的角度立意(1)个人的发展离不开社会的发展(开放包容,舞台宽广,自信自强,人生精彩)。
(2)时代的进步要靠每一个有中国梦的人付出努力(时代召唤,顺势而为,心中有梦,奉献自我)。
二、句子素材1.羡子年少正得路,有如扶桑初日升。——欧阳修《送徐生之渑池》。
示例:。
羡子年少正得路,有如扶桑初日升。青少年切不可因现在力量的弱小而妄自菲薄,我们就如同初生的太阳,虽然只有细弱的光线,但总有一天要走向广阔的天空。为了能够肩负起时代的重担,就需要从现在开始时时刻刻积蓄力量。
2.若是民众无法思考,社会的繁荣强大都是假的,都将毁于一旦。——蒋勋《孤独六讲》。
示例:。
我们在享受互联网时代便利生活的同时也需要警惕这个新型空间中滋生的罪恶,在新时代要做一个有立场的思考者。若是民众无法思考,社会的繁荣强大都是假的,都将毁于一旦。舆论在众多网民声音的激荡中会演变为一场情绪的审判。不做网上的暴民,以思想忖度表象,以法理约束自身,这是一个新时代公民应尽的责任。
3.创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。——冰心《繁星·春水》。
示例:。
做新时代的参与者,并不是每个人都能成为时代的弄潮儿,我们的力量可能是微小的,贡献可能是平凡的,但创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。在学习时求识问知,在工作中兢兢业业,也是一种参与。
4.苟日新,日日新,又日新。——《礼记·大学》。
示例:。
“苟日新,日日新,又日新。”创新不仅是传统的智慧,更是时代的呼唤,中国高铁、共享单车、移动支付、网购这些中国“新四大发明”正在走向世界、造福全球。在我们的生活中,创新如影随形,为我们创造了更加便捷的生活。如果可以,我希望能在新时代参与者身份的基础上加上一点创新,成为新时代的创造者。
5.家与国难以分开,国与世界也紧紧相连。时代广场醒目的中国字不断闪烁,上了年代的唐人街依旧红火,曼哈顿开设了“咏春堂”武馆,中国品牌李宁惊艳了纽约时装周,好莱坞大片场场爆满,博鳌的中外青年聊得热火朝天……世界正上演一场多元文化的碰撞,而这不仅是青年的强项,更是青年的舞台。——中青网《时代之问明确宣示世界青年奋斗目标》。
三、事例素材1.最自豪的不是发明获奖,而是造福社会赵武阳创业十年中带领他的团队包揽了国内外各大设计奖项,但他最自豪的却不是这些奖杯,“我最自豪的是我们的科技研发是真正有用的,我希望科技可以不再让火灾惨案发生。”他公司自主研发的火灾预警系统应用于南京消防系统,保证了去年的夫子庙灯会在承载了60万游客的情况下未发生一起火灾。
而在《欢乐颂》中,因为剧方的介绍和热心网友的帮忙,观众将对角色的不满和对演员的肯定区分开来,认可了反派演员的优秀演技。我们可以在对反派演员一贬一褒两种态度中发现两种完全不同的网民形象,网络新时代,我们要做一个有深度的思考者,同时更需要做一个有贡献的参与者。
3.大山深处的讲台中国的教育面临着东西部、城乡间教育资源不平衡的问题。1980年,江西省奉新县边远山村教师奇缺,时年只有十九岁的支月英不顾家人反对,远离家乡,只身前往海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。她以自己一人之力对中国教育不平衡的现状默默做出修正。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台,为大山深处的孩子们点亮了“知识改变命运”的灯塔。
4.国际舞台上的中国青年近年来,越来越多的中国青年闪耀在国际舞台,他们是中国杰出青年的代表。亚洲第一位大满贯女子单打冠军李娜2014年被英国《金融时报》评选为年度女性人物;杨璐菡被《福布斯》杂志评为2014年30岁以下30个科学医疗领域领军人物之一;刘慈欣凭借《三体》成为亚洲首位获雨果奖的科幻小说作家……他们为世界打开了一扇认识中国的窗口。
四、范文愿以滴水汇海河——我与这个新时代原文来源:作文纸条用户@舞君。
红日初升,其道大光,迈入二十一世纪,中国正进入新时代;生逢其时,与之共长,我正是新时代的青年。新时代的河海蓬勃奔流,我置身其中,虽为滴水,仍抱怀着投入其中的灼灼理想。
我触摸到新时代的脉搏正有力搏动,我感受到一种荣耀和责任郑重地落在肩上,在这个新时代,我愿做一个参与者,承革命先辈之往,继创新开放之来,与她心跳同频、命运共生,为她革旧除弊、再添新光。
我愿作滴水,汇入新时代茫茫九流之中,一路奔腾,涌到新时代最需要我的地方去。前有总理周恩来“为中华之崛起而读书”,一路烽火走来,一路初心不改,一路摸索将中国的黑暗劈开;后有“改革闯将”吴南生,时代的铁幕拉开,大变革的时代轰然来临,他以“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”的精神,主动请缨到改革开放、建立特区的前线上去。吾辈一人之力虽然薄弱,也愿如同他们一般,勇敢立在新时代的潮头,参与这宏伟浩大的变革发展中去,不负这盛世如他们所愿。
我愿做滴水,不止于默默无闻,也要踊跃奔腾,释放出自己全身的能量,为奔流的江海、再添一份蓬勃。我不愿只做一个“思考者”,我心中始终有着坚定而自豪的信念,我要做一个“参与者”,发挥自己的光和热。狄更斯在双城记中曾言:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”,中国在高速发展中同样存在着困顿与挑战,“不平衡不充分”的弊端,还需吾辈勠力同心,努力克服。不论是如同双十年华的支月英毅然走进深山、走上讲台,为不平衡的教育资源添一份平衡的砝码;还是如同为民请命的人大代表陶晓侠十几年如一日地为冤假错案奔波,向原先不完善、不规范的法律体系要一份公平正义,都是对这个新时代最郑重、最有意义的参与。吾辈一人之力虽然微小,但是如若与千千万万个青年共同努力,必会有汩汩清流汇成泱泱长河,奔流到海,展望天下河清海晏。
当今之世,舍我其谁!只因为我是新时代的新青年,只因为我将担起这继往开来的重任。于是,每一次笔尖与纸的摩擦,每一次文字中的神思流淌,每一次的求索与创造、每一次的喜悦与失落,寒舍里的日日夜夜,尺桌边的分分秒秒,我的奋斗,我与千千万万青年的奋斗,都浸透了对于这个新时代的希冀与渴望——我渴望化身滴水,汇入时代的海河。
纸条君的解析。
作者对新时代的形容是“河海蓬勃奔流”、“脉搏有力搏动”,这会比直白说新时代有活力有朝气更有感染力。作者开头就提出自己的角色定位是“参与者”,自比滴水,要融入新时代的海河中奉献自己的力量。文段开头观点鲜明,附以排比的人物素材,让整个论述有力、有气势。最后一段的“每一次”、“日日夜夜”、“分分秒秒”这些日常细节,更是能让读者感受到作者“愿做时代的参与者”的希冀与奋斗。
不过文中有一点小错误:第四段引用狄更斯的话,已经用了句号,在双引号的后面就不再加标点符号的啦~这也是小可爱们平时写作需要注意的地方哦~。
(图片来源于网络)。
(以上内容摘自作文纸条App,转载请联系纸条君)。
写在最后今天就先更新这么多~。
等不及的小可爱,可以去作文纸条App里搜“使命”、“爱国”、“责任”等关键词~。
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