描写狮子凶猛的语段,你见过对“回忆”描写的最好的语段是什么?

少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆成梦幻。年至五十,国破家亡,避迹山居。所存者,破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。布衣疏莨,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。
张岱《自为墓志铭》。

高考党询问语文科涨分经验(暂时为除作文外的其他细节)?

下面按我全卷的做题顺序来讲解我每一块题目的复习方式。
一、背诵默写。
这个没什么好说的,64篇好好背吧。一般来说是高中的考两篇,初中的考一篇。
建议做好两项工作:。
每一篇都要练到烂熟,也可以边练习背诵边练字,重点字难字要认真记。
不懂得意思的句子,查,查完记。这个很重要,因为现在考理解性默写,一些比较晦涩的句子难度是很大的。
平时做题的时候可以记下自己容易写错的字,考前翻翻,有记错题的习惯自然也很好:。
建议用时:5分钟。
二、语用题。
①成语题。
从高考题看来,成语题考察的成语一般都不是很生僻的成语,至少出现的成语大部分是你经常见到但又不是很确定其用法的。2016年开始全国卷的新成语题为6选3,更强调了成语积累的重要性。
做好成语题需要做的两项工作:。
翻开各种教辅、参考书的成语清单,背意思。
刷题。刷题的过程中,遇到感觉用法模糊的成语,划记好,刷完题,全部查下来,然后抄成语。
成语需要掌握到的程度:牢记意思、使用对象、使用范围、褒贬情感,并尽量达到可以造句的水平。
下图是我抄的成语的一部分,这样的B5纸我抄了七八张吧……。
细心的同学会发现,这里面“光怪陆离”“改门换庭”都是今年全国一试题中出现的成语。高考题就在平时的积累里面,所以不要懒惰,不想在考场上纠结这种基础题,就努力抄起来吧!。
②病句题。
病句题是语用题中难度比较大的一道题。建议做好以下工作:。
背好教辅书上面的病句类型总结(可以对照考纲),并且熟悉常见病句类型的例句。做题。病句题不建议做太多,不然很容易变成神经质……这种题隔一段时间练几道就好了,以练习高考题为主。平时做题的时候,记得在每个选项中,找出病因,即写下该病句的类型。
解题技巧方面其实并没有太实用的做法,毕竟很大程度上能不能发现病句看的是语感。如果实在看不出病句,可以把你背的病句类型一个个套用进去看看是不是。另外,规范的高考题一般四个选项涉及到的病句类型都不同,所以你可以根据规律来排除选项。
如果能记一些你做题遇到的类型,考试的时候碰到也是一种运气:。
③语序题。
这类题目前高考题出现了三种:句子排序、语段选句、关联词选用。题目的难度较低,大部分凭语感就能选。如果硬要强调技巧的话,可以注意一下空间顺序、时间顺序、逻辑顺序、情感连贯性之类的规则,这类技巧教辅书上都很详细,这里不再赘述。
④填句题。
这类题目平时的练习一般都很难,但是高考题都不太难。只需要手熟即可,不需要做过多准备。
做题时可以尝试以下解题思路:。
第一步:通读语段,确定语段说明内容,划分好段落的内容层次。
第二步:确定缺漏的句子的地位(是原因,还是结果,还是过渡,还是补充说明等)。
第三步:观察缺漏的句子前后的内容,尝试填句使段落连贯(在卷子上打草稿)。
第四步:根据题目字数要求,修改确定后,誊写到答题卡上。
这里引用一段讲解例题的文字:。
刘从良合肥八中。
例题:(2015年高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)。
  读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型。
阅读是一种创造性阅读,它不追求②,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
第一步,划分段落层次。
  第一二句话是引语,可视为第一层,要填的第一个空内容不能确定,后面一层写记忆型阅读,最后一层两句写批判型阅读。
第二步,确定句子功能。
  第一处乍一看是多余的,因为前后的句子似乎都是独立的。一般来说,这样的句子有可能有三种情况:一种是对前一句的总结,一种是对下一句的领起,还有一种是承。
上启下。因为后面出现了“记忆型阅读”和“批判型阅读”,而这两个叙述对象在空缺①前面的句子中没有提及,所以可以判断这句话的功能应是承上启下。空缺②里的句子前一半是“它不追求”可见是与前一种阅读作比较的,那么就应该填前一种阅读即记忆型阅读的不值得提倡的表现特点。空缺③前一句有“质疑”,后一句。
有“根源”,可见中间这句要起到承上启下的作用,将二者联系起来。
第三步,调整句子表达。
  先看空缺①,根据后面的文字,此处只能是对阅读进行分类的表达,所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。再来看空缺②,。
是对记忆型阅读特点的概括,根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读应该是一种简单的、机械的阅读,所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。最后看空缺③,它不但与前面“能通过阅读提出有价值的质疑”有关,也与后面“通过分析根源。
找到解决问题的途径和方法”意思有关,此处是一种顶真格式,所以补写“通过质疑找出问题的根源”才能前面接上“质疑”,后面生出“根源”,是比较准确的。
  【参考答案】示例:①阅读有记忆型和批判型之分;②简单的、机械的知识记忆;③通过质疑找出问题的根源⑤图文转换其他。
目前全国卷的高考题在这一道题出现的题型主要有两种:徽标题、思维导图题。
对于徽标题来说,建议做好以下工作:。
见识的题量要大,可以直接看答案,观察常见的图形以及常见的意思,这个常常要跟徽标的主题联系在一起。
例如,看到橄榄枝、鸽子,立马反应出来这象征和平;看到手,就要反应出来这个代表保护、和谐、友好、珍惜等(视手的动作而定)。这些常见事物形象以及代表的思路都可以通过做题来积累,然后总结。
积累分析徽标的思路。例如,看到跟中国传统有关的徽标,就要注意里面的文字是否是用毛笔笔触书写;看到地区比赛类、书展的徽标,就要注意里面某些元素是否能组成主办地的缩写字母或汉字(这个需要一定的脑洞才能看出来)。同上,这类思路也是需要通过自身总结出来的。
还有一个需要注意的点是,注意观察高考题答案语言组织,如何在字数限制内将你想要表达的全部内容都表达出来,这需要下一点功夫,毕竟这个题基本上是没时间打草稿的。
而思维导图题,难度较小。基本上就是看图说话,这类题也有两种小类:。
思维框架。这类题要注意的点是内容要有层次性,什么内容是总说,什么内容是分说,分说的内容如何分类,以及如何把这些内容串起来。高考题答案都很规范,试着模仿学习下来。
流程图。这类题要注意点的就是句子的连贯性,留意衔接词的使用就好了。
一定要记住,这类需要很多字来表达的题目,一定不能出现语病!想清楚打个小提纲再落笔。
其他类:。
缩写、扩写、仿写等。这类题目没有太大的规律,没有必要提前准备,只要有练习过并且在考试的时候遇到不会感到陌生就好了。
如果硬要说提前准备的话,有兴趣的同学可以准备已经仿写用的常见意象以及其对应的形容词等描写,比如竹子、梅花、杜鹃、大雁、燕子等等,可以分类整理,因为仿写这类题目在考场上临时去想还是比较费时间的。
语用题建议用时:15分钟。
三、诗歌鉴赏。
建议做好以下工作:。
翻开教辅书,把上面归纳的考点都看熟了,观察各类题型的答题方向、答题术语等。这里看熟是什么概念呢,就是提到“形象鉴赏”,你头脑里能大致反应出关于形象鉴赏的各类提问方式,答题的思路等。
大量读诗。看熟答题归纳以后,还不一定能做好题目,所以要通过大量读诗来看看这些赏析方式是如何运用在具体的诗句中的。
可以通过两个途径,一是做题,可以看完诗和题目,然后直接看答案,看看答案是如何与诗的内容联系起来的;二是读诗词鉴赏的书籍,例如唐诗三百首之类,附带赏析的那种书。一切的这些准备工作都是为了让你对诗消除晦涩感、陌生感,以及培养语感。
最后就是尝试自己总结答题套路,并且熟练运用。
下面通过来例题来讲解一下套路的运用:。
(2016全国一卷语文诗歌鉴赏)。
阅读下面这首唐诗,完成8〜9题。
金陵望汉江。
李白。
汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多直流,②六帝:代指六朝,③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)。
9、诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分)我们以第一问为例:。
“描写了什么样的景象?”→。
第一步,锁定前四句,对其进行简单翻译(需要正确理解诗句,并适当联想进行描写)。
第二步,用精确的形容词来概括画面(需要掌握常见的描述画面、氛围等词语)。
第三步,作答(我当时自己写的大概是这样):诗的前四句描写了汉江回环万里,支流众多似九龙盘,声势浩大好似要冲溃中原领土,崔嵬山巅飞下急湍,是一幅波澜壮阔的汉江远景图。“这样写有什么用意?”→。
第一步,锁定问题方向,“什么用意”即“有什么作用”,于是我们就把这题转化为了作用题。
第二步,锁定答题方向,作用题一般分为两个大方向,即内容上的作用、结构上的作用。
第三步,分别从大方向入手进行概括。作答(我当时自己写的大概是这样):①照应标题,揭示主题,统领全篇,奠定全文感情基调(结构上的作用);②渲染了恢宏廓远的气氛,为下文诗人抒发壮志豪情做铺垫(内容上的作用)。参考答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出主旨。
参考答案好像看起来有点简洁……。
不过按我作答的模式来看,基本上要点都达到了,实际上为什么思想感情是不用细写的,因为第二问考的正好就是思想感情。这些基本要领熟练以后,你会发现参考答案都是套路。像这样的6分题,至少都能拿5分。尤其注意,全国卷中关于情景交融的题目非常高频,有关于情景的题目一定要多看,多总结。
难点在于第二问,思想感情的把握题是没有那么多的套路的,因为这种题目都是具体到每一首诗里面的。分析感情,需要有很强的诗感和素养,这就是靠平时的阅读积累起来的,所以这类题目的区分度都比较高。
诗歌鉴赏建议用时:15分钟(落笔前可以粗略打个提纲)。
四、文言文阅读。
这类题目就非常简单粗暴了,跟英语阅读题很类似,其实所有需要分析理解的点,都来自于对实词,对文章句子的理解。所以掌握大量的实词以及文言文语句翻译能力尤为重要。
复习阶段:。
熟练掌握必修课本和中国古代诗歌散文课本的文言文篇目的课下所有实词,名篇例如《烛之武退秦师》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等等,每句都要能熟练翻译,尤其需要掌握实词、词类活用、句式。
教辅书中的120实词、18虚词,二话不说,结合例句,看熟了,意思都记住。
精做题。最好手上配备一本古汉语词典,做文言文练习题的时候,文章中不理解的词句,全部都圈起来,做完逐个查,查完记下来。日积月累,你会发现你的文言文阅读能力有质的飞越。这跟英语单词背好了才能做好英语阅读是一个道理。
虽然我记得有点乱,不过也还是能看……。
另外,文言文阅读里面还有一道比较特殊的题目,叫做文化常识。
这道题一看积累,二看运气。
我个人是做了两项事情,第一是把常见的文化常识结合教辅之类的书归纳分类整理;第二是做题遇到的不懂的文化常识每一条都查下来,不太懂的还上网查,可以加深印象。(不过今年那道文化常识题里面有两个选项我都不认识,虽然最后被我蒙对了……)。
这边大概是官职的。
这边大概是科举的。
文言文阅读建议用时:15分钟。
五、论述类文本阅读。
我个人觉得这是全卷难度最大的三道选择题。所以我把它放在靠后的位置做,而不是一开头就做。这类题目说真的我没有什么心得,也没什么做题技巧。就是一个个选项认真去原文比对。
我个人做的比较有意义的事情就是参照教辅书看了一些常见的设错类型,在考试的时候遇到类似的句子的时候会敏感一些。
例如,看到“所以……”“这是因为”“如果……就”“只要……就”“只有……才”这类关键字的时候,会去想是不是因果错误、逻辑错误之类的。
如果觉得自己实在做得不好的话就每天练一两篇吧,坚持一个月下来会好很多的。而且隔一段时间要做一点,不然会手生。
建议用时:15分钟。
六、大阅读(小说传记)。
……未完待续。
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发现一年过去了忘记填坑了……现在好像大阅读题型也改了那我就不好意思班门弄斧了……。

形容一下狮子座?

阴郁的阳光。
笑起来的时候特别没心没肺,大多爱笑,开心的时候会笑,不开心的时候会大笑,爱着你的时候会看着你对你微笑,讨厌你的时候大多皮笑肉不笑内心冷笑,或者直接黑脸路过。
其实狮子女大多心思细腻,内心有阴暗的一面也是体现在对自己上,对朋友和爱人其实周到体贴的不行。脾气虽然容易暴走不过如果她们感觉会伤害到你事后绝对对你超级好,她们极少去道歉或者解释什么。
看似热情好相处其实高冷的一比。但是真正融入到她们的圈子里或者她们在意你的时候绝对真诚忠诚并且竭尽所能的对你好。
她们伤心的时候会努力掩饰不让你知道不过她们的闺蜜一定会知道,狮子的悲伤藏在笑容里,内心脆弱但是总是喜欢一副百毒不侵的样子。爱自己偷偷哭泣。
喜欢钱,喜欢为自己喜欢的人买买买,狮子其实给自己买东西不会特意挑拣,但是天然好品味是真的,大多都比较9有味道,淳朴亦或者奢华,但是从来都不是个会勤俭持家的料…因为观念就是钱就是花的!。
而且狮子对你的好,会隐秘到不自知,就像阳光,总觉得很多,每天都会见到,可是真的对你失望之后,会特别冷漠。其实狮子暴走经常但是翻脸率特别低,十二星座背锅狂魔。得罪他们也特别容易被原谅。不过请记得他的好,记得他的温暖,那几乎是狮子毕生所求。
创建于21:42。
著作权归作者所有。

狮子和老虎单挑,谁的胜算大?

受不了了,知乎第一次详细解答开始!。
先把看法抛出:狮虎绝对是同一级别的掠食者,从来就没有某一方完爆某一方的说法!。
本话题明显属于科普话题,为什么一句“烫头的打不过文身的”能得到最高赞。这不是一个科学爱好者应该做的事情。
很多说老虎完爆狮子的根本拿不出像样的资料,视频,gif一概没有。只会玩老梗,说什么烫头的打不过文身的,还说狮子只配看门,老虎才坐中堂,还拿了几张雄狮困倦、一脸懵逼的表情说狮子一脸苦逼相,撸管纵欲相。说鬃毛没用,卸了就是只傻猫?说老虎额头有王就能打过狮子?还说雄狮只会坐享其成吃雌狮捕获的猎物,说雄狮是昏君,天天玩自己的三妻四妾?等会打你们脸!。
我想说你们知乎逛久了连最基本的讲究事实都做不到,抖几个机灵就百赞千赞,玩个段子评论区就一堆人在嘤嘤嘤。
问题1:鬃毛没用,是累赘?。
每一种动物经过这么多年的进化,它的种种被保留特征都有它的道理。雄狮的鬃毛除了吸引雌狮和显威严吓退对手外,真的可以保护脖颈,如果老虎要咬雄狮背脊的话,难以精确命中,而且一头茂密的长发容易让老虎咬一嘴毛。
试想你要咬下面这位的脖子,好下口吗?。
问题2:狮子不威严,一脸纵欲相?。
你要选狮子打盹或者犯浑的图我也没办法,我随意选几张吧,你看看是不是纵欲相!。
直接搜索狮子,你看出来的大部分图片是不是真的难看?。
你有喜欢老虎的理由,别人也有喜欢狮子的理由,像花豹、猎豹、灰狼、豺这些明显战斗力不如狮虎的动物也有很多人喜欢,为什么你喜欢其中一种就要把另一种贬低得一无是处?。
问题3:狮子普遍瘦弱,四肢纤细,犬齿短于老虎?。
当然了,在百度百科里,东北虎平均体重居然达到了300公斤,试问在野外需要自己捕猎,营养不良,天天东奔西走,担惊受怕的情况下能长到平均300公斤?圈养才差不多,而且不是越重越好的,动物园那些胖虎都重得病态了,好吗?。
紧接着又在现存最大狮子亚种克鲁格狮的页面说克鲁格狮是最大猫科动物。
另外纠正一个错误,记载最大的野生虎个体不是西伯利亚虎,而是一只孟加拉虎!。
我纳闷为什么我国的那么多虎迷给的图狮子怎么都那么小呢,您看我给的这些图。
裆燃了,某些虎迷可能会说,马戏团裆燃不敢养大老虎了,只能养小老虎,因为大老虎一旦发起威来,整个马戏团都要翻个底朝天。
爪牙长度,头骨大小:。
看看雌狮捕猎斑马,后爪开膛破肚,简直残忍,不过这就是大自然:。
再说一句,同等个头狮子四肢普遍比虎长,肩高高于虎,并且非洲天气炎热,狮子身体几乎没有毛(相当短),皮脂薄,虎(东北虎尤甚)则生活在相对寒冷地区,体毛长,皮脂厚,所以会给人狮子四肢细的错觉。
问题4:狮子无法直立???。
说狮子无法直立真是滑天下之大稽,也不知道是什么时候仿佛全体网友都深信不疑,就因为广为流传的下面这张图??。
不得不说,这图截得真好,那你不妨也看看我的图!。
我仿佛听到了狮黑心碎的声音。
我想说广大网友如果真的是抱着学习的心态来的知乎,就不要把网上那些毫无依据胡说八道的言论贴上来,你看误导了多少人?。
问题5:四只脚没挨地就是被打败了?。
我不止一次在论坛上看到狮虎斗时狮子肚皮朝天的gif,肚皮朝天就是被打败了?。
naive!。
狮子捕猎是咬气管的,在看动物世界时经常能看到狮子肚皮朝天抓着猎物,咬它的喉咙!。
由于狮子捕猎的都是大型猎物,所以狮子无论自己在任何体位的情况下都会争取给予猎物致命一击,所以经常看到狮子以各种姿势。。。。。。撕咬对手!。
问题6:狮子不敏捷,速度一般??。
下图是狮子捕猎瞪羚的gif,瞪羚的速度是什么级别?。
不好意思,gif传不了。
右键新窗口打开图片,后缀改成gif。
问题7:狮子群居是猫科动物的耻辱?单兵作战能力弱?。
群居怎么就变成了耻辱,群居和独居不过是两种生活方式。正因为狮子群居,所以它们可以捕食大型猎物,角马野牛斑马长颈鹿甚至非洲象。而且捕获的猎物想要满足整个族群,必然地狮子的捕猎活动将会非常频繁,不像老虎豹子这些独居动物,只要喂饱自己就行,逮一只歇几天,正因为只要满足自己,所以只捕猎中小型猎物。练得越多肯定越强,狮子的捕猎技巧毫无疑问是相当强的,并且一切向断命、杀死对方看齐。
狮子前四年专门接受捕猎机巧的训练,成年雄狮要自己去同别的雄狮搏斗获取交配资格,不然只能成为流浪狮,流浪狮都是自己捕猎的,你敢说狮子战斗能力弱?。
正因为狮子是群居动物,所以很多时候不必畏惧对手,这也导致狮子在性格上比其他独居猛兽凶猛、强势,因为自己受伤了还有同伴给自己肉吃。老虎豹子不一样,不能因为捕猎而受大伤,不然会活活饿死,这也导致老虎性情较胆小谨慎,不会随便同大型野兽刚正面。
问题8:狮子前肢不够灵活,不像老虎一样善用拍击?。
这是习性上的差别,狮虎斗中狮子通常都是争取用强大的头骨,上下颚直接钳制对方,以力量优势压倒对手,所以狮虎斗中狮子习惯用嘴咬,因为猛兽之间的对抗毫无疑问都是用咬合力和利齿来决定生死胜负,到了狮黑这儿就成了狮子傻、笨,只会咬。大家仔细观察会发现,老虎的猫性重,喜欢玩,喜欢拍,就像家里的喵喵一样,狮子则相对稳重一些。
问题9:狮子弹跳不行?。
下面给出大量关于狮虎斗的干货,知乎不支持动态图请大家下载观看或者右键新窗口打开修改后缀!!!下面给出大量关于狮虎斗的干货,知乎不支持动态图请大家下载观看或者右键新窗口打开修改后缀!!!。
下面给出大量关于狮虎斗的干货,知乎不支持动态图请大家下载观看或者右键新窗口打开修改后缀!!!。
觉得老虎完爆狮子的,上干货吧,我从没看过你们上过干货,你们那一两帧的gif毫无说服力,你们抖的那一两句机灵更没有说服力。
狮虎绝对是同一档次的掠食者,没必要贬低谁。
情到深处喷了脏字,不好意思,大家还是客观为好,不要总是你以为你以为,凡事讲究证据事实。

哪些是可以用在作文里的优美语段?

纸条君整理了一大波常见题材的优美语段~抄起来!。
母爱古代名句。
1.凯风自南,吹彼棘(jí)心。棘心夭夭,母氏劬(qú)劳。
(和煦的微风从南方吹来,拂弄着枣树又嫩又盛的芽心儿,慈爱的母亲辛苦汲汲地抚育着孩子。)。
——《诗经·邶风·凯风》。
2.霜殒芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。
(看到寒霜把芦花摧残,泪水不禁沾湿(我的)衣服;满头银丝的母亲再也不会倚靠着柴门盼望着我的归期了。)。
——与恭《思母》。
纸条解读:类比手法。
两句诗从母亲出发,表达对母亲的感激、怀念之情。第一句写母亲付出岁月的辛苦养育之情,第二句借母亲倚门盼望儿归的事侧面表现深深的母爱。“棘心夭夭”可用作形容幼小孩子的成长,“霜陨芦花”可借来形容母亲饱经沧桑岁月、容颜变老,“白头”可用作外貌描写,增加诗意。
3.白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。
(满头白发的老母亲掩着门不舍地泪流,扯断孩子的衣衫袖子也留不住他远去的身影。)。
——韩愈。
纸条解读:外貌、动作描写+夸张手法。
这句诗描写孩子离家,母亲伤心泪流的场面,“遮”“啼”等动词既准确又形象。
近现代名句。
1.她到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫,打听偏方那样,抱了希望。
——史铁生《合欢树》。
纸条解读:动作描写。
史铁生失去双腿,一蹶不振的那些年,母亲一直陪伴在他的左右。为了让他开心,母亲想尽办法带给他希望。这句话以动作描写为主,语言平淡却饱含深情,从“给我借书”“顶雨冒雪陪我看电影”“为我打听偏方”三件小事,表现母亲对“我”深深的爱。“到处”“顶着雨”“冒着雪”“打听”这些副词、动词的运用,生动形象写出母亲的不放弃与细心爱护,很值得小纸条借鉴哦~。
2.记忆中,我们全家人第一次围坐在竹桌子四周开始在新家吃饭时,母亲的眼神里,多出了那么一丝闪光,虽然吃的只是一锅清水煮面条,而母亲的微笑,即使作为一个很小的孩子,也分享了那份说不出的欢喜。
——三毛《永恒的母亲》。
纸条解读:神态描写+侧面描写(环境烘托)。
母爱有时候也体现在母亲的神态当中。三毛这句话通过对母亲“眼神”“微笑”的描写,写出母亲藏在眼睛和笑容里深深的爱。写母爱不一定要从正面写母亲怎么爱“我”,也可以从侧面写,加上一些孩童角度的心情刻画,如“闪光”“欢喜”。
3.母爱是栋很老的房子,坐落在村庄的影子里,所有的子女都把她忽略,知道珍惜时,不知何时已坍塌溘逝;母爱是一双粗糙的手,生长着岁月的茧子,轻拍着柴门,挑拣这最好听的童话,轻轻地放在孩子们的梦里;母爱是把神奇的尺子,丈量着渐行渐远的步子,是盼望是希冀是越来越白的发丝。
——雷黑子《母亲》。
纸条解读:比喻、排比修辞手法结合+正面描写。
这句诗把母爱分别比作“房子”“粗糙的手”“尺子”,句式整齐、节奏感强、情感浓烈。可见,写作时善于借助比喻、排比等修辞手法,增加文采和情感不失为一种“巧技”。但是,选择比喻事物的时候,需要恰当、生动,符合“母亲”的形象哦!。
4.假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声不响。
——泰戈尔《金色花》。
纸条解读:动态描写+大胆想象。
运用比喻手法把“我”比作金色花,想象大胆奇特,从孩童视角写母爱。运用“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”“匿笑”的形象动词赋予顽童生命活力;然后运用两个疑问,进一步衬托出孩子的天真调皮,对母亲的依恋,显得温情美好。
榜样1.超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限;跋涉十六年,把论文写满高原;倒下的时候,双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。
——2018年“感动中国人物”钟扬颁奖词。
2.三十忠诚风与雪,万里邮路云和月。雪山可以崩塌,真正的汉子不能倒下。雀儿山上流动的绿、生命禁区前行的旗、蜿蜒的邮路是雪山的旋律,坚强的多吉,你唱出高原最深沉的歌!。
——2018年“感动中国人物”其美多吉颁奖词。
纸条解读:用整齐的句式、凝练的文字,列举榜样事例,书写赞歌。
【每一年的“感动中国人物”,不仅让我们看到了那些平凡而伟大的人物,在颁奖词的渲染下,我们更是深受触动。运用饱满的深情、凝练的文字和平凡的事迹,不止榜样的形象鲜明生动体现出来,情感也随之流露。因此,当我们要赞扬榜样的时候,可以学习上面的写法,把它放在文章或段落结尾处。】。
3.它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!。
——茅盾《白杨礼赞》。
纸条解读:运用对比,赞扬品质。
在茅盾的笔下,白杨树没有婆娑的姿态和盘旋的虬枝,但是却拥有伟岸、朴质、严肃、挺拔的身姿,于经行沙漠的人们和温柔水乡滋润的树而言,白杨树就是榜样的存在。“婆娑”“横斜逸出”和“正直”“朴质”等的反差,其他树与白杨树的对比,更突出“榜样”白杨的品质特点。
欣赏经典名句 。
1.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
——孔子《论语》。
纸条解读:哲理性名言引出“欣赏”之题。
这一句没有直接写欣赏,表达的却是欣赏的意思。孔子说,无论遇见谁,都要习其所长,改其所过,不仅要让人们善于发现别人的优点,也是要学会欣赏别人的优点。
2.恨芳菲世界,游人未赏,都付与、莺和燕。
(可恨这繁花似锦的世界,游人还未欣赏,却全都交给了黄莺和飞燕。)。
——陈亮。
纸条解读:巧用反语,写出景美。
这一句明面上是词人埋怨几多的黄莺与春燕霸占春色,实则是写景的好句子,短短十五个字,就将春色写得优美动人,芳菲、游人、莺莺燕燕,有动有静,相得益彰,只恨春光无限好,少有机会能被欣赏。
3.一个不欣赏自己的人,是难以快乐的。
——三毛。
4.赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承,它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。
——拉罗什夫科。
5.欣赏,这就是为着一件事物本身而爱好它,不为旁的理由。
——达·芬奇。
6.懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣赏,赞美是美德的影子。
——赛巴特勒。
纸条解读:。
“……是……”作为一种较常用的说理句式,当两个词语都为贬义词,比如“一个不积极的人,是难以成功的”,则会表现相反的效果,需要注意的是前后的两个词语词性需要具有一致性。这几句话,很适合放在文段的开头或结尾处作点睛之用哦!。
7.夸奖人的时候,不可静如秋水,要七情上脸。不要以为喜形于色是不老练的举动。别人的进步,值得我们为之欢欣鼓舞,并且让对方毫无疑议地感知我们的赞美和欢愉。
——毕淑敏。
纸条解读:从神态上,让“欣赏”溢于言表。
适用于渴望欣赏、学会欣赏的主题。这一句用于为人处世很适合,告诉我们别人获得进步的时候,欣赏别人的时候要及时夸赞,夸赞的时候要诚心诚意,勇于展露,这样才能让人感觉到欢愉。
8.天气是醉人的温暖,恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片,有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣,北面与西面的小山上全罩着淡蓝色的衣校,小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春,到处有媚丽的光景使人流连。
——《山雨》。
纸条解读:描绘周围景物,以美景突出欣赏。
“醉人的”“时季”“碧草”“残瓣”等词生动又优美,作者通过对残春的细腻描写,写出处处的媚人风光和欣赏美景的人。细腻而又不显得空洞浮夸的景物描写,很值得小纸条学习哦!。
自信短式名言诗句。
1.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?。
(如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来外出打仗的能有几人返回家乡?)。
——王翰《凉州词》。
2.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
(大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。)。
——李白《上李邕》。
3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬帆起航,横渡沧海。)。
——李白《行路难》。
纸条解读:巧用气势宏大的词表明自信。
古代诗人对信心的描写一般体现在万丈豪情的壮志里,面对艰难和挑战的环境,我们可以引用以上诗句表明坚定的心志。诸如“长风破浪”“直挂云帆”“抟摇直上”等词气势宏大,意境优美,快拿小本本记下来!。
4.没有自信的美貌还不如有自信的丑陋那么有吸引力。
——乔治·库克。
5.我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。
——三毛。
6.信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。
——泰戈尔。
7.谁中途动摇信心,谁就是意志薄弱者。谁下定决心后,缺少灵活性,谁就是傻瓜。
——诺尔斯。
8.只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并认识自己的意志。
——高尔基。
纸条解读:用简短的句式表明丰富的哲理。
信心是勇往直前的勇气,是艰难困境里的坚持,三毛“任他是谁”,以自信的笑容活出个性;泰戈尔在信念之下,感受到光明的歌声;高尔基也说,满怀自信的人,沉浸生活最终认识自己……这些简短而富有哲理启发性的名言,适用于写作的说理,因此,在写作的时候,小纸条也可以尝试用简短的句式,表达出丰富意蕴的句子进行写作哦。
长句欣赏。
1.对那些有自信心而不介意于暂时成败的人,没有所谓失败!对怀着百折不挠的坚定意志的人,没有所谓失败!对别人放手,而他仍然坚持;别人后退,而他仍然前冲的人,没有所谓失败!对每次跌倒,而立刻站起来;每次坠地,反会像皮球一样跳得更高的人,没有所谓失败!。
——雨果。
纸条解读:。
雨果的这一句“对……没有所谓……”这种句式适合用在长排比句中,当三句以上并列出现的时候,文段的力量感会非常强,用于呼吁或者放在演讲稿中会很振奋人心。
2.万物都有自己的锋芒,泰山雄,华山险,黄山奇,峨眉山秀……北国万里飘雪,江南草长莺飞,塞外驼铃声声,水乡牧笛袅袅。你芙蓉如面,我腹有诗书气自华;你有驰骋江湖万丈豪情,我有小桥流水清风明月,所以,我就是我。
纸条解读:运用对比,写出自信。
这句从满分考场作文摘录下来的好句,可以看出作者善用优美的风景和自己身上的优点进行同类的比较。万物都有自己独特的美,北国有万里雪飘,但江南也有草长莺飞;他人美丽如芙蓉,但“我”亦不差,自有诗书气质。让人读来,一份自信从文字里袭面而来。
家乡古代名句。
1.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
(当明月照射高楼时不要倚楼远望,只有将苦酒灌入愁肠,化为相思的眼泪。)。
——(宋)范仲淹。
2.催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!。
(杜鹃的啼声惊醒了我的梦,让人清泪欲洒。年已半百,一畸零人,漂泊在孤旅的路上,想那只故园的杜鹃,带着故园的山水,让我不堪听闻。)。
——(宋)陆游。
3.晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花照驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(黎明起床,车马的铃铎已叮当作响,一路远行,游子思念着故乡。鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余晖;足迹依稀可见,木板桥覆盖着早春的寒霜。槲叶落满了山路,淡白的枳花鲜艳地开放在驿站的泥墙上。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一群群凫雁,正嬉戏在明净的池塘里。)。
——(唐)温庭筠。
纸条解读:。
寄情于景,借景抒怀。
思乡是中国古代诗歌的重要题材,在古代,中国文人因考取功名、谋求仕途、探亲访友等原因,长期在旅途漂泊、寄居他乡,因此催生出非常多思乡的诗句。诗人们常常运用景物描写来寄托、抒发自己的乡思之苦。例如,最著名的月亮、鸿雁、杜鹃等已经成为古典诗歌思乡的典型意象。
借景抒情,是文学创作常见的技法,既能表达作者内心的感受,又能增添作品的意境与美感。以上三首诗句中,诗人都通过景物的描写,表达自己思念家乡的情感。例如,温庭筠《商山早行》中的名句“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,历来被人传诵,它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情境,勾起读者的思乡共鸣。
月亮时圆时缺,周而复始,容易令人联想起人的离合,因此,它成为诗人抒发思乡之情的常见意象。范仲淹的“明月楼高休独倚”,也是借用月亮,来表达羁旅异地,怀念家乡的苦闷。
近现代名句。
1.小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。
——沈从文《边城》。
2.上海的弄堂,条数巨万,纵的横的斜的曲的,如入迷魂阵,每届盛夏,溽暑蒸腾,大半个都市笼在昏赤的炎雾中,傍晚日光西射,建筑物构成阴带,屋里的人都蟛蜞出洞那样地坐卧在弄堂里,精明者悄然占了风口。一般就株守在自家门前,屋里高温如火炉烤箱,凳子烫得坐不上。
——木心《上海赋》。
纸条解读:景物描写+细节描写。
许多作家都描绘过自己的家乡,城市与作家构成一组特殊的文学符号。例如老舍与北京,张爱玲与上海,沈从文与湘西,鲁迅与绍兴……许多作家在描写家乡时,都注重细节的刻画。沈从文在《边城》中运用许多景物的细节描写,例如上文中对小溪、河床、山脉、渡船等细节的刻画,令边城小镇茶峒的面貌活灵活现,深入人心。木心通过对上海弄堂的细节描写,将弄堂的纵横交错、人情味描绘得淋漓尽致,让读者不用身在其中,也能感受到弄堂的风情。
3.我对冬天的陕北有一种特别的喜爱。视野中看不见一点绿色。无边的山峦全都赤身裸体,如巨大无比的黄铜雕像。所有的河流都被坚冰封冻,背阴的坡地上积着白皑皑的雪。博大、苍凉,一个说不清道不尽的世界。身处其间,你的世界观就决然不会像大城市沙龙里那样狭小或抽象;你觉得你能和整个宇宙对话。
——路遥《路遥文集》。
4.我就喜欢这样慢悠悠地走啊走啊,没有人,走啊走啊,还是没有人。没有声音,停下来,侧耳仔细地听,还是没有声音。回头张望脚下的山谷,草甸深厚,河流浓稠。整个山谷,碧绿的山谷,闪耀的却是金光。
——李娟《阿勒泰的角落》。
纸条解读:白描手法。
白描是用朴素简练的文字描摹形象,不加渲染与烘托的表现手法。以上两个文段,均未过多运用特殊的修辞与表现手法,仅用平实的语言将家乡的景色、意境勾勒出来。路遥的“无边的山峦全都赤身裸体,如巨大无比的黄铜雕像”将苍茫的西北大地描绘得生动形象,场面感传神地凸显出来。李娟在描写家乡时,“走啊走啊”“没有声音”,语言非常简洁、干净,将阿勒泰的辽阔、壮丽形象地传达给读者。
读书古代名句。
1.夏虫不语冰。
——庄子。
2.一日不读书,胸臆无佳想。
——《读书有所见作》。
3.灯火纸窗修竹里,读书声。
——《浣溪沙》。
4.历览千载书,时时见遗烈。
——陶渊明。
纸条解读:。
引用古人关于读书的诗词,增加句子哲理内涵,可以让句子或文段富有深意。拿“夏虫”和“冰”相连,比喻见识短浅、囿于见闻,说明读书的重要性;通过“灯火”“纸窗”“修竹”“读书声”的视觉、听觉描写,写出雅致的读书环境;通过读书,不仅可以阅览千载诗书涤荡心灵,更有美好的佳想。
(这里比较难举个栗子)示例:浸润着书香悄然入梦,在明月下循着梧桐花香,蟪蛄吟鸣,来到了柳岸边矮小的茅庐前,听着陈继儒笔下灯火纸窗修竹里的读书声。
近现代好句。
5.知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
——丹麦谚语。
6.一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
——凯勒。
7.每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了。
——高尔基。
纸条解读:。
书装载着知识的宝藏,读书的过程就是寻找珍宝的过程。爱上阅读,我们可以从狭隘中解放出来,看到更为辽阔的世界。而且每一个文字,每一张书页都承载着或深刻的哲理,或通透明晓的知识,或优美诗意的灵魂。经过挖掘甘甜的“泉水”才能从砂石下涌出;经过“船只”的航行,才有机会看到更湛蓝无垠的海洋;经过眼神的触碰,才能看到得到灵魂的交流,思想的生命。
8.我们只是朝生暮死的虫豸(zhì),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。
——杨绛。
纸条解读:。
放眼银河时空,我们不过是只朝生暮死的虫豸,生来渺小,生命短暂,杨绛先生将对读书的理解带着优雅通透的目光,让人感受到她对读书的喜爱。“朝生暮死”“爬爬”“停停”“心窍”“乐以忘言”等词都值得我们学习借鉴。
成长国内名句。
1.惯是湖边住,舟轻不畏风。
(水乡人民长期在湖边生活,即使驾着轻舟,面对大风大浪也冷静从容、毫无畏惧。)。
——储光羲《江南曲四首》。
纸条解读:巧用象征、比喻手法。
本诗生动展现了江南人民面对江上风浪时的无畏、豪迈。这两句诗,通过轻舟与大风的对比,突出了船夫的勇敢气魄;而勇气的来源,则由一个“惯”字点出,这就说明了熟能生巧的道理。因此,此诗句也可用于比喻、象征成长路上关于磨练、积累的重要经历。
2.时人不识凌云木,直待凌云始道高。
(当时世人不识得这棵终将参天的树木,直到它直插云霄,人们才开始称道它的高。)。
——杜荀鹤《小松》。
纸条解读:对比+象征。
这两句诗借松写人,说明了即使是人才,成长的过程中也可能会经历冷寂的阶段,乃至遭受误解、不屑。然而,如果我们能像小松一样,坚韧不屈、秉性不移,也终将成长为参天大树。
3.即使命运从不发芽,我不惋惜千百次播种;即使花朵结不成果实,我不遗憾千百次凋零。信念告诉我的人生:没有比脚再长的道路,没有比人更高的山峰。即使永远找不到大海,我不停息寻觅的歌声;即使脚印被风雪掩埋,我也珍爱走过的路程。无愧无悔才是人生:朝着地平线匆匆走去,让世界评说我的背影。
——沙叶新《我的人生》。
纸条解读:整齐的句式+生动的形容。
这段话对偶工整,用词贴切,具有语言和音律上的双重美感。其次,又以播种、路途等比喻人生,化抽象为具体,生动直观。再者,思路新奇、用字巧妙:脚能走完道路,因此更“长”;人能登上山峰,因此更“高”。可见,朴素的词语,也可通过巧妙运用句式、修辞,达到生动说理的效果。

——熊培云《自由在高处》。
纸条解读:排比+列举。
“成长”不一定用于具体的个人,也可用来描述一个整体的进步。这段话通过“压缩”时间轴的方式,将中国的飞速变化以一种直观、鲜明的方式呈现出来。这种列举、排比型的写作方式,既能加强气势,又起到了对比突出的作用,也可以为我们所借鉴,运用到描写自己的经历当中。
国外名句。
1.涓滴之水终可磨损大石,不是由于它的力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。
——贝多芬。
2.在你要战胜外来敌人之前,先得战胜你自己内在的敌人;你不必害怕沉沦与堕落,只要你不断地自拔与自新。
——罗曼·罗兰。
纸条解读:。
前一句话用词秀雅,描述了“水滴石穿”的道理,可用于说明成长路上坚持、积累的重要性,具有使文章生动、优美的效果。后一句话通过内在与外在的敌人的比较,强调了“内心成长”的重要意义。
3.我们在一片安谧中长大成人忽然被投进这大千世界无数波涛从四面向我们袭来周围的一切使我们兴致盎然有些我们喜欢,有些我们厌烦而且时时刻刻起伏着微微的不安我们感受着,而我们感受到的却又被各种尘世的纷扰冲散。
——歌德。
纸条解读:。
歌德关于“成长”的描写生动形象,把成长遇到的困难比作投入世界的石子,激起波涛,再深入描写成长过程中的心理状态,鲜明生动写出成长的滋味。“安谧”“兴致盎然”等词和细腻情感的描写都值得借鉴哦~。
逆境1.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》。
2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑板桥《竹石》。
3.希望是厄运的忠实的姐妹。
——普希金。
4.人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
——萧伯纳。
5.沉沉的黑夜都是白天的前奏。
——郭小川。
纸条解读:。
善用“……是……”句式。这类表示肯定、判断的句子,一般名言居多,适合引用增强作文的说服力。把逆境比喻成另一种具体的东西,换一种说法表达出来,显得更加生动。
6.既然早已点燃生命之灯,就要有勇气用微弱的灯光挥散那突然降临的黑暗;既然已经背起生命的行装,就必须担得起生命中与生俱来的沉重。
——《穿越逆境》。
纸条解读:。
巧用“既然……就……”句式。以“黑暗”“沉重”比喻逆境,通过点燃生命之灯和背起生活行装的描写表达面对逆境的信心,加上“既……就……”的运用,显得极有力量和勇气。
7.雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上都标示着前进的一步。
——罗曼·罗兰。
8.人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。
——西·切威廉斯。
纸条解读:。
逆境不是困境,而是一种催人前进的力量。虽然逆境会让人受伤,会导致航向偏离,但用积极的心态去看,它便带有希望的光芒。
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