染雾观察蚂蚁的作文350字六年级 篇一
蚂蚁是生活在我们身边的小昆虫，它们勤劳、有组织，一直以来都是我最喜欢的动物之一。最近，我偶然发现了一群蚂蚁在我家后院的花坛里忙碌的身影，我决定仔细观察一下它们的生活。
我首先观察到的是蚂蚁的行进路线。它们在地面上留下一条明显的蚁道，沿着这条蚁道，蚂蚁们忙碌地来来回回地奔走着。有的蚂蚁背着食物，有的蚂蚁则空着手，它们分工合作，有条不紊地完成任务。我发现，蚂蚁们在蚁道上行进时，会相互碰撞，但它们并不会因此而停下来，而是迅速继续前行，这样既不影响任务的完成，又能保持整个队伍的顺利行进。
接着，我观察到了蚂蚁们的食物收集行为。一只蚂蚁发现了食物后，会立即返回蚁穴，告诉其他蚂蚁。其他蚂蚁听到消息后，会迅速前往食物的位置，背着食物返回蚁穴。有时，我发现蚂蚁们背着的食物比它们自己的身体还要大，但它们却能勇敢地克服困难，将食物安全地带回蚁穴。这让我深受感动，蚂蚁们的团队合作精神真的太棒了！
最后，我观察到了蚂蚁们的家园——蚁穴。蚁穴是蚂蚁们的家，它们在地下挖掘出一个个小洞，用来居住和存放食物。蚂蚁们非常聪明，它们在蚁穴的入口处设置了堆土堤，以防止雨水流入蚁穴。我还看到了一只蚂蚁在蚁穴附近的树叶上搭建了一个小平台，上面放着一些食物，这是它们的食物储备之一。蚂蚁们在蚁穴里建立了一个完善的家庭，每只蚂蚁都有自己的角色和任务，它们通过合作和努力，使整个家庭更加稳固。
通过观察蚂蚁，我深刻地感受到了团队合作的力量。蚂蚁们虽然个体微小，但它们却能通过合作完成各种任务，不怕艰辛和困难，这是我们应该学习的精神。从今以后，我会更加珍惜团队合作，希望自己能像蚂蚁一样，勇敢地面对困难，努力奋斗，为实现自己的梦想而努力！
观察蚂蚁的作文350字六年级 篇二
近日，我对蚂蚁进行了一次观察。蚂蚁是非常有趣的生物，它们勤劳、机智，有着许多值得我们学习的地方。
首先，我观察到蚂蚁的勤劳。蚂蚁们一直在地下忙碌着，不停地挖掘蚁穴、寻找食物。它们不知疲倦地工作，从不懒散。我看到一只蚂蚁背着一粒米粒，艰难地向前爬行，但它并没有放弃，而是一步一步地努力前行，最终成功把米粒带回了蚁穴。这让我深受感动，也让我明白了一个道理，只有勤奋努力，才能取得成功。
其次，我观察到蚂蚁的机智。蚂蚁们在寻找食物时非常聪明。它们会留下一条蚁道，方便其他蚂蚁找到食物的位置。当有蚂蚁发现食物后，会通过触角和其他蚂蚁进行交流，然后一起合作将食物带回蚁穴。这让我明白，只有团队合作，才能取得更好的成果。
最后，我观察到蚂蚁的有条不紊。蚂蚁们行动有组织，它们按照一定的规律前进，不会因为外界的干扰而迷失方向。它们有着强大的定位能力和记忆能力，能够准确地找到回家的路。这让我明白，只有坚持不懈，才能找到成功的道路。
通过观察蚂蚁，我学到了很多。勤奋努力、机智聪明、有条不紊，这些都是蚂蚁给予我的启迪。我希望自己能像蚂蚁一样，勤工俭学，充实自己，不断进步。我相信，只要我努力，就一定能够取得好的成绩，实现自己的梦想！
观察蚂蚁的作文350字六年级 篇三
我正在阳台享受阳光，突然发现了几只蚂蚁。它们有着长长的触角，小小的身体，乌黑的颜色，三对细细的脚。
我看到手中的糖块，突发奇想，拿来胶水和蜂蜜，混合在一起，放到角落里，看蚂蚁是否来吃。过了一会，几只机灵的蚂蚁似乎闻到了气味，纷纷爬过来吃。可贪吃的小东西们刚一走到蜂蜜上， 就被这混合液粘住了。它们用力挣扎着，可任凭怎么用力，都无法从中爬出。我心软了，用手把它们救出来，轻轻地放进花盆里，然后送给它们几滴蜂蜜，让它们饱餐一顿。这证实了我的猜想：蚂蚁的 确喜欢甜食。
这时又一只小蚂蚁爬过来，我用手指一按，好像它突然支起了一个小骨头，顶我的手指肚。我用力捻后松开手一看，它竟然还活着，我身上冒出冷汗，心想这只蚂蚁怎么比我的力气还大呀？我 赶快查看书，发现蚂蚁可以产生化学物质，使它成为“发动机”，能举起很重的东西。
生活中处处有科学呀！
观察蚂蚁的作文350字六年级 篇四
蚂蚁是个庞大的家族，它们的生活充满了许许多多的奥秘，每到夏天的时候，我家围墙边总是出现一群蚂蚁排着整齐的队伍，准备搬运食物。在好奇心的驱使下，我决定去观察蚂蚁。
记得有一次，我出门去玩，发现围墙上有成群结队的蚂蚁想洒落在地上的面包渣爬去，围在面包渣的底部。我心想：“这么小的蚂蚁，怎么能搬起这么大的面包渣呢?真是不自量力。真不出我所料，过了一会儿，他们就像举重运动员一样败下阵来。这时，我觉得它们应该想放弃了，我坚持观察，我看见有几只蚂蚁爬会巢穴，还剩下几只在守着面包渣，我想：爬回巢穴的应该是情报员吧!
果不出所料，过了一会，大约有几百只蚂蚁，排着整齐的队伍，如同训练有素的士兵，迈着整齐的步伐朝面包渣进攻来了，我被它们震撼了。每只蚂蚁从面包渣上取下一点，排成一个“U”字形，在面包渣和巢穴之间来回穿梭，不一会儿就把食物搬完了。
通过这次观察，我感受到了大自然有许多的奥秘，等着我们去发现、去探索。
观察蚂蚁的作文350字六年级 篇五
今天，我去阳台浇花，低头看时，发现爸爸的茶桌下竟然有一只蚂蚁。我蹲下看，还不止一只呢，是一群蚂蚁!它们在抢食我掉在地上的饼干渣儿。
我突发奇想：跟它们开个小玩笑吧：看它们会不会游泳。
我又拿起喷花用的水枪，对着蚂蚁聚积的地方轻轻一喷，啊!地上立刻汪起了一小片儿水，那些蚂蚁纷纷躲闪，漂在水上的也迅速逃离，居然没受到一点儿伤害!真有趣，只有两个米粒儿大的蚂蚁难道真的会游泳?
为了弄明白这个问题，我继续喷水，这一次我加大了力度，地上很快就出现了一大片水，那些蚂蚁躲闪不及，纷纷落入我制造的“汪洋大海”。它们中的大部分聚集在“大海”中央，咋一看就像一叶扁舟在水中飘飘摇摇。也有少数蚂蚁分散在水泊边沿，它们张开柔弱的细腿，拼命地划着，企图上“岸”。可是，无论蚂蚁们怎么努力，能够登“岸”的也只是寥寥无几。有的蚂蚁蜷缩着身子在水面上无力地漂浮着，已经奄奄一息。
我迅速用海绵吸去地上的水，还蚂蚁一个太平的天地。之后，我查阅了相关资料，知道蚂蚁其实不会游泳，只是它有很强的求生能力。
幸存的蚂蚁仿佛很快忘记了刚才的灾难，又四处寻找食物。我感到一丝愧疚，凭空地给这些小生命带来了一场生与死的考验。于是，又拿起一块饼干，碾成碎屑，洒在地上，以表达我的歉意吧!
观察蚂蚁的作文350字六年级 篇六
“小小虫儿很勤劳，它的本领真不小，会把粮食搬，还会打地道。”同学们，你们猜出来了吧，它就是蚂蚁。
我先来介绍蚂蚁的身体结构吧！蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分。头部长着一对触角，它可以与同伴们交流信息。蚂蚁有六条腿，全部长在胸部，而腹部是排泄物体的地方。
蚂蚁有些是肉食性的，有些是草食性的。肉食性的蚂蚁喜欢吃小动物或者死去的大动物。而草食性的喜欢吃果实、种子、枯叶片等等。蚂蚁是群集而居的社会性昆虫。它们经常出现在大树下、花坛边……如果把两个不同窝的蚂蚁放在一起，它们还会打架呢。
蚂蚁还能预测未来的天气。快要下雨的时候，你总是能看到一群蚂蚁在搬家。
观察蚂蚁后，我发现蚂蚁真是有趣的小动物。长大以后，我要多探究小动物，了解更多的小动物。
