染雾篇一：六年级作文走进声音
在日常生活中，我们经常会接触到各种声音，有的声音清脆悦耳，让人心情愉悦；有的声音刺耳难听，让人感到不适。今天，我就带大家一起走进声音的世界，探寻声音的奥秘。
首先，我们来了解一下声音是如何产生的。声音是物体振动传播的一种形式，当物体振动时，周围的空气也会产生振动，继而传播出去，我们才能听到声音。比如，当我们敲击钢琴的琴弦时，琴弦就会振动，振动的能量传递给琴箱，然后传递给空气，最后到达我们的耳朵，我们才能听到钢琴发出的声音。
接下来，我们来了解一下声音的特点。声音有三个基本特征：音调、音量和音色。音调是指声音的高低，高音调的声音声音尖锐、尖细，低音调的声音则低沉、厚实。音量是指声音的大小，声音越大，音量越高；声音越小，音量越低。音色是指声音的特点，不同的声音具有不同的音色，比如人的声音、乐器的声音等。
另外，声音还能传播的距离有限。当声音传播到一定距离后，会逐渐减弱，最终消失。这是因为声音的传播需要消耗能量，而能量会随着传播距离的增加而逐渐减少。所以，当我们在教室里大声说话时，离我们越远的同学就越难听到我们的声音。
最后，我们来说说声音对人的影响。声音是人类交流的重要工具，通过声音，人们可以传递信息、表达情感。良好的声音环境有助于人们的学习和工作，而嘈杂的声音环境则会干扰人们的思维和集中力。因此，我们要注意保持安静的学习和生活环境，避免产生噪音。
走进声音的世界，我们不仅可以了解声音的产生和特点，还能体会声音对人的影响。让我们珍惜声音，用好声音，共同创造一个和谐宜居的环境。
篇二：六年级作文走进声音
声音，是我们日常生活中不可或缺的一部分。它可以给我们带来欢乐和悲伤，可以传递信息和表达情感。今天，我想带大家一起走进声音的世界，感受不同声音带给我们的体验。
首先，让我们来听一听大自然的声音。当我们走进大自然，我们可以听到鸟儿的歌唱、虫鸣的声音、树叶的沙沙声等等。这些声音让人心旷神怡，让人感受到大自然的美好和宁静。尤其是清晨，醒来时听到鸟儿欢快的歌唱，不禁让人觉得一天都会过得很美好。
接着，我们来听一听音乐的声音。音乐是人类创造的一种艺术形式，它可以表达人们的情感和思想。不同的音乐风格有着不同的声音特点，比如古典音乐的庄重、摇滚乐的激昂、流行音乐的轻快等等。每一种音乐都有它独特的魅力，它可以让人放松身心，享受美妙的旋律。
此外，我们还可以听到人们的交流声音。人们通过说话、唱歌、笑声等各种声音来表达自己的想法和感受。当我们与朋友们畅谈心事时，欢声笑语充满了整个空间，让人感到温馨和快乐。而当我们遇到困难和挫折时，朋友们的鼓励和支持也会通过声音传达给我们，让我们感受到温暖和勇气。
声音，是我们生活中不可或缺的一部分。它给予了我们丰富的感官体验，让我们能够更好地理解世界和与他人交流。让我们珍惜每一个美妙的声音，让声音成为我们生活的一部分，给予我们快乐和温暖。
六年级作文走进声音400字 篇三
听！大自然的声音多么奇妙。
我喜欢听公鸡的叫声。每次，天才刚蒙蒙亮的时候，他就在大声地叫唤“喔喔、喔喔”，好像说：“小主人，太阳公公出来了，你该起床读书了……”。
我喜欢听小鸟的叫声。每天早上，当我还想在床上赖一会儿的时候，就听着他那“叽叽喳喳”的叫声，好像在说：“快起来，快起来，新的一天开始咯……”
我喜欢听小狗的叫声。我家的那只大狼狗，每天都在家门口守护我们，一旦有不认识的人从门口走过，他都会使劲地叫“汪汪、汪汪”，好像在说：“这是我的家，你们不准来，快走开，快走开……”
我喜欢听青蛙的声音。夏天的晚上，我躺在床上睡觉，听见他们“咕咕咕”“呱呱呱”欢快地叫着，那叫声此起彼伏，一只比一只叫得响亮，那卖命的架势，感觉就是他们正在集体训练，打算为一个大型晚会选取乐曲演奏家呢！
我还喜欢蜜蜂嗡嗡的叫声。花开的季节，它们成群结队地在花丛中飞来飞去，阳光下，只看到她们勤劳的身影，好像在说：“快采蜜、快采蜜，采好粮食好过冬……”
大自然的声音实在是太奇妙了，我猜一定还会有我没听到或者听不懂的声音，等着我们去发现呢！
六年级作文走进声音400字 篇四
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，田野上绿草如茵，弥漫着清新的芬芳。远处，一只鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
四处云雾笼罩，像羞答答的少女蒙上了一层面纱。“轰隆隆”雷公公嘶吼着，犹如千万匹白色战马飞奔而来。“沙拉拉，沙拉拉”，大树，摇曳着满头绿发，在温柔的春风吹拂下，它翩翩起舞，好似亭亭玉立的少女在唱和；雨，犹如千万根牛毛，“毡”在树上，滋润树哥哥的脸颊。“哗啦啦哗啦啦”像一曲无字的歌谣，园中的每一朵鲜花，每一丛绿草，每一片土地，都成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首美妙的小曲。每一颗调皮的雨珠，都带着幻想的色彩，滚入了渔夫的船中，叮叮咚咚地融入了河水中，进入了大海妈妈的怀抱。“呼~呼~”风娃娃深吸一口气，捣蛋地放肆地吹着大树的腰。惊慌失措的鸟儿四处逃窜，躲藏在树叶间。雷公公伸着懒腰；雨孩子四处旅行；风娃娃淘气地拍打着周围的一切。
风停了，雨住了，一切平息下来。静静地，静静地，大自然的一家睡着了。
六年级作文走进声音400字 篇五
我们早已听惯了大街上的喧哗声，但你们听说过大自然的声音吗？
在森林里，风是最有名的手风琴专家。瞧，当他走过森林的时候，树叶就发出了“沙沙”
的声音，那声音，让你听了一定还想听。“哗哗”那是什么声音？原来是风姑娘向小河吹了一口气，这个声音让小鱼、小虾更高兴了，他们，他们在河里玩耍着。让小河流的更欢快了。
小鸟是大自然最出色的歌唱家，布谷鸟在树枝上欢快地唱起了歌“布谷，布谷”。百灵鸟听了，骄傲地说：“你唱的这是什么啊？还不如我唱的一半好听呢。”说着，百灵鸟就唱了起来“叽叽喳喳、叽叽喳喳”啄木鸟听了，心里不舒服了，也唱了起来“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，“太好听了。”大家异口同声地说。它们聚在了一起，俨然是一首森林大合唱。
在暴风雨天里，雷也是位音乐家。它是位鼓手家，它“轰隆轰隆”地打起了鼓。唤醒了小草、小树、小花，让它们记住了一定要茁壮成长。
在草原上，羊儿“咩咩”地吃起了草。母鸡正在窝里下蛋，不时发出“咯咯哒、咯咯哒”的声音。小狗肚子饿了，发出“咕噜咕噜”声音......
大自然的声音数也数不完，如果你细心倾听大自然的声音，会让你如痴如醉。
六年级作文走进声音400字 篇六
漫步在花园里，各种鸟儿在鸣唱动听的曲子。听!蛐蛐，蛐蛐!原来是蟋蟀在奏乐。蝴蝶成双成对，翩翩起舞;虫子在演奏乐曲;花儿争奇斗艳，竟相媲美哇，好一个美丽、天堂般的世界!
这时，突然闪电交加，只听见轰隆隆的雷响，像鼓手在打鼓;又开始哗啦啦的下起了雨。滴滴!又开来了一辆小汽车，声音真像警报，溅起来的水花哗啦一声又进了土壤里。
夜晚，池塘里传来阵阵蛙鸣。不知哪个淘气的小孩子朝池塘里扔了几颗小石头，水面上荡起一圈圈波纹，美妙动听的蛙鸣渐渐消失了。
秋天到了，树叶唰唰的落了下来，就像千万只蝴蝶在空中翩翩起舞。大风呼呼的吹着，像哪个小孩正在呼呼的睡觉
感谢大自然的乐手们，如果没有它们，世界就不会充满美妙的歌声，充满孩子们的欢声笑语。
我爱大自然，更爱这些美妙、动听的声音!
