染雾四年级小学生作文学会宽容 篇一
宽容，是一种美德，也是一种智慧。作为四年级的小学生，我们应该学会宽容，让我们的生活更加美好。
宽容是一种包容的态度。在日常生活中，我们会遇到各种各样的人和事。有时候，我们会因为别人的一些小错误或者不同意见而生气，甚至产生恶意。但是，如果我们能够学会宽容，就会明白每个人都有自己的想法和方式，我们应该尊重他们的选择。比如，班级里有的同学喜欢打篮球，有的同学喜欢跳舞，我们应该尊重他们的兴趣爱好，不去嘲笑或者排斥他们。宽容让我们更容易和别人相处，也能够收获更多的友谊。
宽容是一种宽阔的胸怀。有时候，我们会犯错误或者做出一些不太好的事情。如果别人对我们充满了宽容，我们会感到温暖和安慰。同样，当别人犯错误或者做出不好的事情时，我们也应该给予他们宽容。比如，有的同学可能会因为考试不及格而感到失落，这时我们可以安慰他们，告诉他们下次会更好。宽容让我们的心胸更加宽阔，让我们的友谊更加坚固。
宽容是一种积极的态度。宽容并不是放任一切，而是能够正确对待问题，并给予合适的处理方式。如果我们仅仅宽容别人的错误，而不去帮助他们改正，那宽容就没有意义了。比如，班级里有的同学可能会因为在课堂上打扰别人而被老师批评，我们可以宽容他们的错误，但也要告诉他们这样做是不对的，帮助他们改正。宽容让我们能够积极解决问题，促进我们的成长。
在学会宽容的过程中，我们还需要学会沟通和理解。通过与别人的交流，我们可以更好地理解他们的想法和需求，从而更好地宽容他们。同时，我们也要学会倾听，听取别人的意见和建议，从中获得更多的启发和帮助。
在今后的日子里，我会努力学会宽容，用宽容的心态对待身边的人和事。我相信，宽容会让我们的生活更加美好，让我们的友谊更加深厚。
四年级小学生作文学会宽容 篇二
宽容，是一种美德，也是一种智慧。作为四年级的小学生，我们应该学会宽容，让我们的生活更加美好。
宽容是一种包容的态度。在日常生活中，我们会遇到各种各样的人和事。有时候，我们会因为别人的一些小错误或者不同意见而生气，甚至产生恶意。但是，如果我们能够学会宽容，就会明白每个人都有自己的想法和方式，我们应该尊重他们的选择。比如，班级里有的同学喜欢打篮球，有的同学喜欢跳舞，我们应该尊重他们的兴趣爱好，不去嘲笑或者排斥他们。宽容让我们更容易和别人相处，也能够收获更多的友谊。
宽容是一种宽阔的胸怀。有时候，我们会犯错误或者做出一些不太好的事情。如果别人对我们充满了宽容，我们会感到温暖和安慰。同样，当别人犯错误或者做出不好的事情时，我们也应该给予他们宽容。比如，有的同学可能会因为考试不及格而感到失落，这时我们可以安慰他们，告诉他们下次会更好。宽容让我们的心胸更加宽阔，让我们的友谊更加坚固。
宽容是一种积极的态度。宽容并不是放任一切，而是能够正确对待问题，并给予合适的处理方式。如果我们仅仅宽容别人的错误，而不去帮助他们改正，那宽容就没有意义了。比如，班级里有的同学可能会因为在课堂上打扰别人而被老师批评，我们可以宽容他们的错误，但也要告诉他们这样做是不对的，帮助他们改正。宽容让我们能够积极解决问题，促进我们的成长。
在学会宽容的过程中，我们还需要学会沟通和理解。通过与别人的交流，我们可以更好地理解他们的想法和需求，从而更好地宽容他们。同时，我们也要学会倾听，听取别人的意见和建议，从中获得更多的启发和帮助。
在今后的日子里，我会努力学会宽容，用宽容的心态对待身边的人和事。我相信，宽容会让我们的生活更加美好，让我们的友谊更加深厚。
四年级小学生作文学会宽容 篇三
宽容如水，它可以把人和人之间的仇恨，它可以把朋友之间的是是非非，它可以把冰冷的心变的温暖如灯，俗话说：“多宽容别人，少宽容自己。”
记得有一次，小妹妹来到我家和我一起玩，我把我最心爱的积木拿到客厅和妹妹一起玩，我和小妹妹拼了很多图形，有兔子、鸡、鸭、狼……我们俩玩得兴高彩烈，过了很久，这时，我突然想去我的房间取别的玩具玩，当我拿着玩具回来时，我见小妹愁眉苦脸的，好像乌云密布的天空，随时会落下雨滴似的泪珠儿，我当时非常的好奇，便问：“小妹你怎么了?”小妹伤心地指着地下的东西怯生生的说：“哥哥，我不是故意的，我把这些图形都弄乱了，对不起，我听了吓了一大跳。妹妹竟然把我的积木弄得面目全非，那可是我好不容易拼的积木啊!见此情此景，我非常生气，刚要大发雷霆，可转念一想，妹妹比我小，她还是客人，再说了她也不是故意的，于是，我见了仍满面笑容的说：“没事，我还可以再拼呀!”小妹听了我的话破涕为笑，上来就亲了我一口，开心的说：“哥哥，你真好。”
这是我第一次宽容他人，但决不是最后一次，在我们生活中宽容他人的事情有很多，宽容就像不需要邀请的客人，它会伴你一生，请大家珍惜友谊，多些宽容吧。
四年级小学生作文学会宽容 篇四
假如宽容城有了“计较城_，在家里遇到鸡毛蒜皮的小事，就会闷闷不乐，在学校产生芝麻点大的小矛盾，就会怀恨在心，在社会发生了小磨擦，就会大打出手，那就乱套了。因此，我们每个人要向《六尺巷》中张英劝诫家人一样，学会理解，懂得宽容。
一踏入“计较城_，我顿时感到不待劲。城里的每个人的眼晴没有神采，呆若木鸡。好像借他的东西没有归还一样，相互交流的声音火 药味特浓，胜似吵架，最可气的是两个小朋友为了半块橡皮而大打出手，太可怕了，我得赶紧出去，并带上他们到宽容城里看一看，学学宽容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到“严以律己，宽以待人_。
记得我读三年级的时侯，因肺炎住院了，出院后到学校的当天就有体育课，我报告老师，医生建议不能剧烈运动，老师同意了，告诉我要交全休单。第二次上体育课时我全休单忘带了，说明情况后，老师还是让我休息。可是同学们有些不理解，回到班里纷纷议论我没病装病，逃避上体育课，我很委屈，也很无助，恨得牙痒痒，脑中有一种想去揍他们的冲动。恰在这时，语文王老师走过来了，问明情况后，让议论我的同学向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我认为人与人之间需要多一份理解支持，多一份换位思考，拥有一颗宽容的心，客观、平静、大度地面对每一个问题。
四年级小学生作文学会宽容 篇五
法国着名大师雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种博大，它能够包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界，它能够使人生跃上新的台阶。
那次我从书中看到这样一个小故事，它从此让受益匪浅。相传古代有位老禅师，一日晚上在禅院里散步，突然发现墙角边有一把椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，自己蹲到地上。过了一会儿，果然有一小和尚入，黑暗中踩着老禅师的背跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
记得一次在学校里，下课后，因为交作业，一个同学的手臂重重地碰到了我。这个时候我正在用钢笔仔仔细细地写字，没想到他会“打击”我，于是，墨水一下子溅在了纸上，雪白的纸上立刻隐现了蓝色的踪迹，而且自字也变得歪歪扭扭。我很生气，大声喊：“别碰我!”并把胳膊使劲向他甩去，他也还手了。就这样，一件小小的事情就引发了我们的恶战。回头想想，那是多么不值得啊!而且，是我把胳膊架在走廊中的，道歉的也应该是我，且况我面对教育还桀骜不驯、蛮横无理。
又有一次，一个朋友来问我借书。当借书的时间已超过了一个月，他还没把书还给我。过了一周，他才把书还给我。可是书已经被她折磨得不成样子了。正当我想发火时，我的脑海里突然出现了“宽容”二字与那个小故事，我明白指责她不是一个办法，这样不仅解决不了问题，还会伤了友情。于是，我什么也没有说，而他好像也知道了什么。从此我俩的友情更深了。
是啊，正所谓：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容他人，就能让世界变得更加精彩;如果能以宽容之心度他人之过，可以让自己成为世上精彩之人。
四年级小学生作文学会宽容 篇六
在生活中，人与人之间都是相互依存的，因此宽容在人与人的交往中显得格外重要。曾经凡事都斤斤计较的我，因为一件印象深刻的事，而使我学会了宽容。
清楚地记得那是在我四年级时的一天下午，习惯了胡作非为的我正在计划着如何捉弄同位小明同学。忽然我灵机一动，想到了一个捉弄他而又极其简单的妙计：把他的笔扔在地上，让他看见，在他捡的时候叫人在后面踹他一脚，这下他肯定会洋相百出。光是想我就已经兴奋极了，可万万没预料到的是，这个玩笑开过了。
我照着计划进行着，在他拣笔的时候叫人从他后面踹他一脚，没想到出脚的力度有点过了，一脚就把他推到墙上，当场就磕烂了两颗门牙，血就一直往下流，还把他的眼镜给摔烂了。我当场就懵了，忐忑不安地想着：糟！这下闯大祸额，要是他家长来找我“报仇”该怎么办才好？恐怖的上课铃响起了，老师刚进门不久就注意到小明的门牙“不见了”和墙上的血迹，便问：“小明，你的牙齿怎么掉了？还有，你的眼镜也裂了，谁弄的？”是福不是祸，是祸躲不过，这一刻终于来临了，尽管我已经做好心理准备，等着小明把我供出来，可是......“老师，没什么，我自己磕到墙上撞的。”这使我感到惊天动地的一句小小的话，令站在我身边的小明同学顿时变得高大起来，也因为这句话，使我逃过了一劫。时候我带着问号去问小明，为什么他不告诉老师真相，他给我的回答同样惊天动地：“是这样的，我认为人总有犯错的时候，我想你也肯定是一时贪玩才会想到来捉弄我的。人谁无过？以德报怨咯。”听完这番意味深长的话之后，我顿时感到羞愧极了，脸也仿佛“刷”的一声地红了，但同时我也明白了一个道理：以德报怨，学会宽容。
人与人之间需要诚信，但也同样需要宽容。从容的忽略好过愤慨的反击，对人对事都不应该总是出现“斤斤计较”这个词。学会多点宽容别人，这个世界也会多一点发自内心的微笑。
