染雾与老师发生的事作文二年级 篇一
我的老师是一个非常有趣和亲切的人。她总是给我带来快乐和温暖，而最令我难以忘怀的一件事就是我们一起举办的小小摄影比赛。
那天下午，老师宣布了一个令人兴奋的消息：我们将举办一场小小摄影比赛！老师告诉我们，我们可以用手机或相机拍摄任何我们感兴趣的照片。她还提醒我们，要注意构图和光线，尽量拍出美丽的作品。
于是，我和同学们都开始了忙碌的拍摄工作。有的同学拍了花朵的近景，有的同学拍了校园的美景，还有的同学拍了自己和家人的合影。我决定拍摄一张夕阳下的湖水照片。我觉得夕阳下的湖水一定非常美丽。
当我们完成拍摄后，老师让我们将照片传到她的电脑上。接着，她将所有的照片打印出来，并且贴到了教室的墙上。我们每个人都可以投票选出自己最喜欢的照片。
在投票的过程中，我发现同学们都拍出了很多很棒的作品。他们的照片中有动物、风景、人物等各种题材。我也很喜欢他们的作品，觉得大家都很有才华。
最后，我们选出了前三名的作品。第一名是一张花朵的近景照片，第二名是一张小猫咪在树上玩耍的照片，第三名是一张同学和家人在海滩上合影的照片。我虽然没有获奖，但是我觉得这次比赛让我更加热爱摄影，我也更加欣赏别人的作品。
与老师共同举办的小小摄影比赛让我学到了很多东西。不仅提高了我的摄影技巧，还让我更加珍惜身边的美好事物。我非常感谢我的老师，她不仅是我的知识导师，更是我的朋友和启发者。
与老师发生的事作文二年级 篇二
我和我的老师之间有一次特别有趣的互动。那天，老师给我们讲了一堂有关动物的课程，我们学到了很多有趣的知识。
在课堂上，老师给我们展示了一些动物的图片，并且让我们猜一猜它们的名字。我看到了一张黑白相间的动物，它的身体像是被刷了一层黑白的颜料，非常有趣。我立刻举手回答：“老师，这是斑马！”老师笑着点了点头，表扬了我。
接着，老师又给我们展示了一些动物的特点和习性。她告诉我们，大象是陆地上最大的动物，它们非常聪明，而且特别喜欢吃树叶。老师还告诉我们，企鹅是只会在南极洲生活的动物，它们用翅膀游泳，非常灵活。听到这些，我觉得动物的世界真是神奇而有趣。
最后，老师让我们分成小组，每个小组选一个动物，然后用纸板和彩色纸制作出来。我和同学们迅速组成了一个小组，我们选择了制作大象。我们用纸板剪出大象的形状，然后用彩色纸粘贴上去，最后再用颜料涂上大象的皮肤。我们认真地制作了一个个漂亮的大象，看起来非常逼真。
制作结束后，每个小组都展示了他们的作品。我们看到了各种各样的动物，有长颈鹿、老虎、熊猫等。每个小组都为自己的作品感到骄傲，我们互相赞美着对方的创造力和巧手。
通过这次动物课程和手工制作，我不仅学到了动物的知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神。我非常喜欢这样有趣的学习方式，也非常感谢我的老师，她总是能够用生动有趣的方法让我们学到更多的知识。
与老师发生的事作文二年级 篇三
新一代的人才有您教出，新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台，洒下了您汗水滴滴。
您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂，您是灵魂的工程师！今天，而我只能用这些只言片语来形容您。其中给我印象最深的是我的班主任——王老师。
她，就像一盏永不熄灭的灯指引我们走向正确的方向；她，就像一个知识的宝库，知识源源不断的输送，我们从她那里汲取营养，茁壮成长。
王老师是位英语老师，中等身材，个子高高的，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。她对我们口述表达能力要求很严格。记得那一次，我忘了带字条。身为组长的我竟不带字条，真是不应该。老师问我们组谁未带字条，我说：“曲凯洋，还有我。”也许是羞愧吧，说到我时，声音突然小了。老师又让我说一遍，我的声音还那么小。“请再说一遍！”“老师有曲凯洋，段珊珊。”我的低着头嗫嚅到。“很好下一组。”老师竟然这样说，不带字条很好，我很诧异。
但今天我才知道，那是老师鼓励我敢于坦然面对错误。老师是为了我好。如果犯了错不承担，那以后会成什么样的人呢？
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的三中全体老师们节日快乐、幸福安康！
云月依依，师生相守，我会永远把这份爱珍藏在心底里。
与老师发生的事作文二年级 篇四
春天的花开了，老师我想念你，你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底；夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教诲似凉爽的风，轻抚我耳边；秋天的果实熟了，老师我想你，我看到你那慈祥的脸上荡漾着笑意；冬天的雪花飘了，老师我想你，一个青松般的身影耸立于大地。
我从小就崇拜老师，想着自己长大以后也能当上一名老师。有一位老师陪着我们走过了一个春秋，至今使我难以忘怀，使我印象深刻的那就是郑老师。
记得上二年级的时候，我性格很内向，不爱说话，也不敢举手回答问题。郑老师注意到我，经常用那会说话的眼睛暗示我，鼓励我。下课时，郑老师牵着我的手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的表现，你是一个勇敢的孩子，你能行！”。语文课上，老师用期待的目光看着我，我不由自主的举起了手。老师点到了我。我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。“说的多么正确呀！再大声说一遍。”我鼓足了勇气，又大声重复了一遍。老师向我竖起了大拇指鼓励我，这时，全班响起了雷鸣般的掌声。我微微的笑了。
记得有一次，我考砸了，郑老师不但没有批评我，反而鼓励我说：“璞静，每个人都有失误的时候，这次你一定是马虎了，以后再仔细一点，多多学习，我相信你一定还会取得好成绩的。”果真在期末考试时，经过努力，我取得了97分的好成绩。
真高兴能遇到郑老师，郑老师，您用美好的心灵培育我们，您的心永远和我在一起。
与老师发生的事作文二年级 篇五
有人说：“老师是座灯塔，为我们照亮前方的道路；老师像只蜡烛，燃烧了自己，却成为照亮别人的人。”还有人说：“老师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们。”
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经成为六年级的学生，教过我的老师数不胜数，让我记忆最深刻的是熊老师——熊文静。
熊老师教了我四年，从二年级教起，熊老师除了严厉，其他都很好，穿的很朴素，她总是微笑着对我们，从没有指责，她看起来一幅特温柔的样子。一双说大也不大，说小也不小的眼睛，戴着一副眼镜，特别霸气。
老师，您还记得我五年级那次考试吗？我考了77分，不该错的错了，父母骂了我一顿，是您用语言鼓励了我，我回答问题只回答了一半，但你仍然笑着表扬我，因为有了这一次，后来我也养成了积极举手发言的好习惯，有时也会回答错，语文成绩也有了起色，我也开始喜欢上语文。
老师，您教给我的东西，我永远不会忘记，更不会忘记您鼓励的话，您的爱，像夏天的阳光一样，我相信在看不见的未来，我会永远爱着您！
熊老师，如果您能看见这篇作文该多好啊！
您对我的培养，我忘不了。您对我班付出的一点一滴，我们更是难忘，熊老师，谢谢您，希望您不要忘记我！不要忘记你有这样一个学生——刘佳慧！
与老师发生的事作文二年级 篇六
“每当我想起你,敬爱的好老师……”每次唱起这首歌,我就会想起我们的班主任----余老师。余老师在我眼里是一位出色的、慈爱的老师，她常常鼓励我们，让我们失败不要灰心，胜利不要骄傲。
记得二年级的秋季运动会，我跑步在小组赛中得了第一名，进入了总决赛。我高兴极了，赶紧跑到余老师身边激动地说：“余老师，我进入了决赛耶！”余老师一把抱住我说：“哇，宝贝，你太厉害了！真了不起！不过，别太骄傲，人外有人，天外有天。决赛要加油哦！”兴奋的我在听到最后一句话后，心里很不服气，心想：等下一定跑个第一给你看看。时间一分一秒地过去了，总决赛的比赛终于开始了。我站在起跑线上紧张极了，只听“啪”的一声，我像离玄的箭冲了出去，同学们都为我鼓掌加油。眼看就要到终点了，突然，我一个踉跄，差点摔倒，却因此影响了比赛成绩，成了最后一名。我哭着把事情经过说给余老师。她说：“小宝贝，别伤心，能进入决赛已经很棒了，小小的失败算什么？下次加油就可以了。”听了这话，我受到了鼓舞，竟不再伤心。心里也暗下决心，下一次一定不要有失误，把失去的比赛赢回来。
我和余老师的故事还有很多很多：忘不了，课堂上老师亲切的话语，鼓励的眼神；忘不了，批改作业时，老师专注的神情；忘不了，生病时，老师着急的模样；忘不了春游时，老师灿烂的笑容……
