染雾奉献的人五年级作文 篇一
奉献的人
在我们的生活中，有很多人默默地为他人做出了奉献。他们可能是父母、老师、医生、护士，或者是那些无名英雄。他们用自己的行动诠释了奉献的意义，让我们深受感动。
首先，我们要感谢父母。父母是我们生命中最亲近的人，他们为我们付出了很多。他们辛苦工作，供我们上学，给我们提供物质和精神上的支持。无论是早起给我们做早餐，还是晚上帮我们复习功课，他们都默默地奉献着，为我们创造一个更好的生活环境。
其次，我们要感谢老师。老师是我们的知识导师，他们用辛勤的劳动和智慧为我们传授知识。他们不仅在课堂上教我们知识，还在课后帮助我们解答问题。他们无私奉献的精神和对学生的关心让我们深受感动。在他们的帮助下，我们不断进步，取得了优异的成绩。
再次，我们要感谢医生和护士。医生和护士是社会上最仁慈的人。他们用自己的专业知识和技能，救治了很多生病的人。他们不计报酬地治疗病人，为他们带来健康和希望。他们在医院里奋斗，为了救治病人而付出了很多努力。
最后，我们要感谢那些无名英雄。他们可能是志愿者、捐赠者或者是那些默默无闻的人。他们用自己的行动去帮助那些需要帮助的人。他们在慈善机构工作，为社会做出了贡献。他们的奉献精神和善良的心灵让我们感到温暖和感动。
总之，奉献的人是我们生活中最可爱的人。他们用自己的行动诠释了奉献的真谛，让我们深受感动。让我们一起感谢他们，向他们学习，用自己的行动去奉献和帮助他人。
奉献的人五年级作文 篇二
奉献的老师
在我们的学校里，有一位特别奉献的老师，她就是我们的班主任李老师。李老师是一位年轻有活力的老师，她用自己的行动和爱心感动了我们。
首先，李老师总是尽最大的努力来教导我们。每天早上，她都会提前到校，为我们准备好课堂，确保我们有一个良好的学习环境。在课堂上，她总是生动有趣地讲解知识，让我们对学习更加感兴趣。她总是鼓励我们积极参与课堂活动，提高我们的思维能力和表达能力。
其次，李老师对每个学生都非常关心。她经常与我们进行交流，了解我们的学习和生活情况。如果我们遇到困难，她总是耐心地给予指导和帮助。她会抽出时间和我们一起讨论问题，解决我们的困惑。她关心我们的成长，关心我们的心理健康。
再次，李老师总是乐于帮助我们。无论是课堂上还是课后，她总是耐心地回答我们的问题。她经常留下加班的时间，为我们批改作业，给我们提出宝贵的建议。她会为我们组织一些有趣的活动，让我们在学习中充满乐趣。
最后，李老师用自己的行动诠释了奉献的精神。她为我们付出了很多，但从不指望任何回报。她默默地奉献着，为我们创造一个更好的学习环境。她希望我们都能取得好的成绩，走向成功。
总之，李老师是一位特别奉献的老师。她用自己的爱心和行动感动了我们，让我们深受教育。让我们向李老师学习，用自己的行动去奉献和帮助他人。让我们感谢奉献的人，让我们共同努力，创造一个更美好的未来。
奉献的人五年级作文 篇三
教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。他们为了学生的成长无私奉献了自己的青春。
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛，把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！这正应了：摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
奉献的人五年级作文 篇四
暑假里的一天下午,我央求爸爸带我去钓鱼.爸爸竟满口应允，可把我高兴坏了！我美美地想：今天准能钓着几条大鱼，饱餐一顿啦！
我替爸爸拿着他心爱的“钓得乐”鱼竿，另一只手提着鱼儿最爱吃的饵料，背上鱼兜，便一起向小河进发。
很快我们来到了目的地。爸爸娴熟地试好水深，调好浮标，勾好鱼饵，胸有成竹地把鱼钓甩到了瞄准好的位置，便架稳鱼竿，悠闲地抽起烟来，我呢？当然是负责“放哨”啦！
我眼睛一刻不停地紧盯着水面，生怕错过一丝“风吹鱼动”。过了一会儿，只见浮子轻轻地动了几下，我赶紧向爸爸报告，爸爸迅速抓起鱼竿，猛地一提，一条长长的东西被钓了上来，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁吓得退了好几步，大叫一声：“蛇！”随手拾起地上的一块石头，抡起胳膊朝那条“蛇”狠狠地砸去。只砸两下，那条“蛇”便成了稀泥。
爸爸看着那只剩下一个头的“蛇”，又好气又好笑地说：“小傻瓜，这不是蛇，是黄鳝，味美着哩！”啊？！我恍然大悟，却悔之晚矣！没办法，只有重整旗鼓了！我们又钓了半晌，却收获甚少，只钓上来两条一寸来长的小鱼。
奉献的人五年级作文 篇五
我爱校园里的桂花树——是它那种大无畏的精神深深地吸引了我；是它不论“春、夏”还是“秋、冬”，总是生机盎然，充满活力，使校园多了一份生机勃勃的景象。
春天，桂花树发出了嫩绿的叶子，校园满是春色了，渐渐地，叶子开始变成了墨绿色，边缘还有小齿，这些桂花树的树干有点粗，好像一根根柱子。那些树干撑起巨大的树冠，活像一把展开的绿伞，我和同学们经常在下面捉迷藏，玩耍、嬉戏。
夏天，桂花树已变得枝繁叶茂，矫健挺拔。课外时间里，我们玩累了，就躲在桂花树下乘凉，太阳火辣辣的时候，桂花树就是一把绿色的大伞为我们遮阳。
秋天，这四棵桂花树被微风一吹，便散发出沁人心脾的香味，令人赞叹不已，那些桂花的香气是那么奇妙、美丽、神清气爽、心旷神怡，给人一种梦幻般的感觉。
冬天，寒风狠狠的向四棵桂花树刮去，金黄色的叶子像金色的小鸟从树上慢慢飘落下来，落在地上，但桂花树依然稳稳地站在那里，默默地守卫着学校，桂花树那种大无畏的精神深深的感染了我……
我爱我的校园，但我更爱校园里的——桂花树。
奉献的人五年级作文 篇六
有这样一种东西，它的外表乌黑、粗糙，但是当它燃烧起来之后，可以给人们光明与温暖。对了，那就是木炭。
木炭是由木头在一定的温度下经过长时间的燃烧形成的。它是木头的化身。它经过长时间的大火的“磨砺”，变成我们现在看到的样子。一块木头如果被大火“磨砺”的时间太短，那么会变成一块废料，如果“磨砺”得时间太长，那么就将化成一小堆灰烬。
有的人嫌木炭会弄脏自己的衣服，所以对它很厌烦。我却不一样。虽然它们的外表很*凡，甚至丑陋，但内心却很美丽、很特殊。它们不像花儿那样，把自己美丽的、漂亮的一面表现出来。
一块木炭从开始燃烧，就在努力完成自己的使命……当人们把它点燃后，它便竭力给予人们温暖与能量。木炭由乌黑变得全身通红时，就是它正在努力地释放自己的能量。它的温度达到了最高，它的亮度达到了最大，它把自己的能力发挥到了极致，以至于伴随着噼啪之声粉身碎骨，把自己变成了“白胡子”、“白头发”的“老人”，这之后，它才开始冷却。
它完成了自己的使命，被人们遗忘在墙角，甚至扔进垃圾桶里，化成土地的一部分，就是这最后的残渣也可以滋润大地，成为那鲜花茁壮成长的肥料。木炭感到“心满意足”，因为它已经做到了自己生命的极致；木炭从不要求什么，只是一心为人们贡献自己……它来源于木头，燃烧的时间却远远长于木头，真是青出于蓝而胜于蓝！
记得有一次出去野餐时，我们点着木炭，用它来取暖、照亮。当妈妈问到我以后要做一个什么样的人时，我看着木炭，口中不觉答道：“我要做一个具有木炭品格的人，也就是做个给予人温暖的人；做一个默默无闻、无私奉献的人；做一个不追求外在美而注重内在美的人。”妈妈点点头，说：“对！这也是我对你的希望。”
是啊，在我们的生活中，在我们的身边，那些甘为人梯的老师，那些默默工作的清洁工人，那些奥运会上面带微笑的志愿者，不都是具有这种品格吗？说着说着，我们又点燃了一块木炭，吃了点烤肉。
然而我并没有把燃尽了的木炭全部扔掉，而是细心地存起了一小块，为的是时时刻刻看着它，提醒我自己做个具有木炭品格的人。
