染雾看不见的幸福五年级作文 篇一
我有一个特别的朋友，他叫小明。小明是一个看不见的人，他无法用眼睛看到世界的美丽，也无法看到我们身边的幸福。但是，他却拥有一颗善良的心，这颗心让他能够感受到看不见的幸福。
小明是一个聪明又乐观的孩子。虽然他看不见，但他依然能够感受到阳光的温暖，听到鸟儿的歌唱，闻到花香的芬芳。他用自己的想象力和感受力，将这些美好的事物在脑海中呈现出来。他告诉我，他可以想象自己在一片绿草地上奔跑，可以想象自己在一望无际的大海边欢笑。这些想象让他感到快乐，让他觉得自己也是一个幸福的人。
小明的特殊经历也让他对别人的困难更加敏感。他常常会主动去帮助别人，用自己的双手为别人做一些力所能及的事情。他帮助老奶奶过马路，帮助同学解答问题，帮助老师整理教室。他说，虽然他看不见，但是他可以用自己的行动来帮助他人，这就是他能够感受到的真正的幸福。
小明的父母对他非常宠爱，他们给了他很多的关爱和鼓励。他们告诉他，虽然他看不见，但他拥有的是一颗善良的心，这是世界上最宝贵的财富。他们还给他买了一台特殊的电脑，让他可以通过触摸屏来感受世界的美好。小明通过这台电脑可以听到音乐的声音，看到图片的颜色，还可以和朋友们通过网络进行交流。这台电脑成为了他的窗口，让他能够更加深入地了解世界。
小明告诉我，他虽然看不见，但他依然拥有幸福。他说，幸福不仅仅是外在的物质，更重要的是内心的满足和快乐。他的话让我深思，我们每个人都应该珍惜自己拥有的一切，用一颗善良的心去感受世界的美好，去创造属于自己的幸福。
看不见的幸福五年级作文 篇二
我有一个特别的朋友，他叫小明。小明是一个看不见的人，他无法用眼睛看到世界的美丽，也无法看到我们身边的幸福。但是，他却拥有一颗善良的心，这颗心让他能够感受到看不见的幸福。
小明是一个聪明又乐观的孩子。虽然他看不见，但他依然能够感受到阳光的温暖，听到鸟儿的歌唱，闻到花香的芬芳。他用自己的想象力和感受力，将这些美好的事物在脑海中呈现出来。他告诉我，他可以想象自己在一片绿草地上奔跑，可以想象自己在一望无际的大海边欢笑。这些想象让他感到快乐，让他觉得自己也是一个幸福的人。
小明的特殊经历也让他对别人的困难更加敏感。他常常会主动去帮助别人，用自己的双手为别人做一些力所能及的事情。他帮助老奶奶过马路，帮助同学解答问题，帮助老师整理教室。他说，虽然他看不见，但是他可以用自己的行动来帮助他人，这就是他能够感受到的真正的幸福。
小明的父母对他非常宠爱，他们给了他很多的关爱和鼓励。他们告诉他，虽然他看不见，但他拥有的是一颗善良的心，这是世界上最宝贵的财富。他们还给他买了一台特殊的电脑，让他可以通过触摸屏来感受世界的美好。小明通过这台电脑可以听到音乐的声音，看到图片的颜色，还可以和朋友们通过网络进行交流。这台电脑成为了他的窗口，让他能够更加深入地了解世界。
小明告诉我，他虽然看不见，但他依然拥有幸福。他说，幸福不仅仅是外在的物质，更重要的是内心的满足和快乐。他的话让我深思，我们每个人都应该珍惜自己拥有的一切，用一颗善良的心去感受世界的美好，去创造属于自己的幸福。
看不见的幸福五年级作文 篇三
看不见的幸福五年级作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的`看不见的幸福五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们在生活中的点点滴滴都是一种幸福，只是你往往不知道罢了。
还记得听老师说过一个故事：有一个小男孩，他叫皮克。在他刚出生的时候她的爸爸就去世了，妈妈也因劳累而失明。皮克虽然知道，但还是快快乐乐的过着生活。时间飞逝，皮克该上学了，他在班上的人缘并不是很好，因为他每次吃饭都会从便当里挑出五六根长短不一的头发。他的同学们都很疏远他，甚至还有同学在他背后骂他是个没有爸爸的坏小孩。一天放学，他叫住了一个坐在他后面的男生，并邀请他到他家里去玩。小男孩虽然心里很是不愿意，但他还是答应了。他决定今天去了皮克的家，改天就把他家的所有情况告诉同学，散播谣言。
他们走在小路上，什么也没有说。“妈妈！我带同学回来了！”他大声喊着。“哦，是吗？”他的妈妈摸着墙壁一步一步的走出来，脸下意识的朝门口笑了笑。小男孩惊呆了，他不敢相信皮克的妈妈居然是一个盲人！他不禁鼻头一酸，眼泪“哗”的流出来。
故事就是这样，那个便当不只是一顿午饭，更是母亲沉甸甸的爱啊！包括那几根在便当里的头发。日本作家森村诚一曾说过：“幸福越与人分享，它的价值便会增加。”
让我们想一想，当幸福被别人理解或接受时，这何尝不是一种幸福呢？
