染雾矛盾小学生作文 篇一：我的矛盾心情
我是一个小学生，每天都充满了各种矛盾的情绪。有时候，我觉得自己很快乐，有时候又觉得很郁闷。
首先，我矛盾的一点是学习和玩耍之间的冲突。作为一个学生，学习是我最重要的任务。可是，当我看到外面的阳光明媚，听到同学们在操场上玩耍的欢声笑语，我就忍不住想要去加入他们。这时，我就陷入了矛盾之中，不知道是该继续学习还是去玩耍。
其次，我还常常为友情和竞争之间的矛盾而苦恼。在学校里，我有很多好朋友，我们相互帮助，一起玩耍。可是，在一些竞赛中，我们又会成为对手。当我取得好成绩时，我会觉得开心，但同时也会担心会不会因此伤害到朋友的感情。这让我感到很矛盾，不知道应该怎样处理这种情况。
最后，我还常常为爱与责任之间的矛盾感到困扰。我爱我的家人，他们对我来说非常重要。可是，有时候他们会给我一些任务或责任，让我感到压力很大。我想要满足他们的期望，但同时又想要有更多的自由和时间去做自己喜欢的事情。这让我感到很矛盾，不知道应该如何平衡爱与责任。
总的来说，作为一个小学生，我经常会面临各种矛盾的情绪。学习和玩耍、友情和竞争、爱与责任，这些问题都让我感到困扰。但我相信，通过认真思考和与他人的交流，我一定能够找到解决这些矛盾的方法，成为一个更加快乐和成熟的人。
矛盾小学生作文 篇二：矛盾的成长路
我是一个小学生，每天都在成长的道路上面临各种矛盾。这些矛盾让我感到困惑，但也让我懂得了很多道理。
首先，我常常为学习和兴趣之间的矛盾而纠结。我热爱阅读和写作，但每天还是要花很多时间在学习上。有时候我想放下书本，尽情地沉浸在我的兴趣爱好中，但又担心会影响到我的学业。这让我感到很矛盾，不知道应该如何抉择。但我懂得了平衡的重要性，我会在学习之余，找到时间去追求自己的兴趣，这样我既能学到知识，又能快乐地成长。
其次，我还常常为团队合作和个人发展之间的矛盾而思考。在学校里，老师经常组织我们进行团队合作的活动，让我们学会与他人合作。但有时候，我又想独立完成任务，展示自己的能力。这让我感到很矛盾，不知道是该为了团队合作而妥协，还是坚持自己的个人发展。但我明白，团队合作是一种重要的能力，通过与他人合作，我能够学到更多的东西，所以我会积极地与他人合作，同时也不放弃个人的发展。
最后，我还常常为安逸和挑战之间的矛盾而迷茫。有时候，我会感到安逸舒适，不愿意面对新的挑战。但我也知道，只有面对挑战，才能够不断地成长。这让我感到很矛盾，不知道是该选择安逸还是挑战。但我相信，只有勇敢地面对挑战，我才能够超越自我，取得更大的成就。
总的来说，作为一个小学生，我常常在矛盾之中成长。学习和兴趣、团队合作和个人发展、安逸和挑战，这些矛盾让我思考、成长。我会学会找到平衡，面对困难，不断成长，成为一个更加坚强和自信的人。
矛盾小学生作文 篇三
矛盾小学生作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的'不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的矛盾小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天上完音乐课，在回教室的走道上，我拿着书玩。刚走进教室，，就被人重重地踢了一脚，疼极了。我回头一看，原来是董文康。董文康是一个人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有点不明白，就问他：“你打我干什么？”“你别装了，肯定是你打的我。”旁边的向文雯跟着火上浇油：“还不承认，就你！！！”我还了下手，准备进教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一脚。用力还不小。我怒了，本来就被别人莫名其妙地打了，还被骂了，我准备反击。于是我们打了起来。
旁边的向看见事情闹大了，供出了真相：原来是孔繁梓打了他，他以为是我打的，就还了手，这样我就挨了打。事情大白之后，我愤怒失去了理智。我飞起一脚。踢了董文康，说道：“叫你不分清白。”没想到，踢重了，他哭了。后来我们去了办公室。陈老师教育我我们，并让我们道歉，我们也和好了。
这件事情有三个人犯错，一是孔：他不该打董文康，如果不打，也不回发生矛盾。二是董：他不该不问明白，就凭感觉随便打人。三是我：在真相大白之后不应该报复。
这件是使我们加深了友谊。因为我们都明白了只有坚固的友谊才能承受挫折。在阳光下，我们牵着手会到了教室。
