染雾有趣的小实验小学作文 篇一
第一篇内容：火焰吞噬氧气
今天，我进行了一个非常有趣的小实验。这个实验是关于火焰和氧气的关系的。我准备了一些简单的材料：一根蜡烛、一根细长的金属丝和一些水。
首先，我点燃了蜡烛。然后，我用金属丝夹住蜡烛的火焰，使它离开蜡烛身体。接着，我将金属丝上的火焰放入一杯装有水的容器中。奇迹出现了！火焰熄灭了，而且水中的水位上升了一些。
这是为什么呢？经过我的观察和研究，我得出了结论：火焰需要氧气来燃烧。当我用金属丝夹住火焰时，火焰无法接触到空气中的氧气，所以火焰熄灭了。而当火焰熄灭后，火焰周围的空气中的氧气被水吸收，所以水位上升了。
通过这个实验，我学到了火焰和氧气之间的关系。火焰需要氧气才能燃烧，没有氧气火焰就会熄灭。这让我更加珍惜我们身边的氧气资源，也让我更加明白了火灾的危险性，我们要注意防火安全。
有趣的小实验小学作文 篇二
第二篇内容：水的表面张力
今天，我进行了一个非常有趣的小实验，来研究水的表面张力。我准备了一些简单的材料：一只小碟子、一些水和一张小纸片。
首先，我把小纸片小心地放在水的表面上。我发现纸片漂浮在水上，没有沉下去。接着，我用手指轻轻地把纸片推进水中，纸片很快就沉下去了。
这是为什么呢？通过我的观察和研究，我得出了结论：水的表面张力使得纸片能够漂浮在水上。水的表面张力是水分子之间的相互作用力，使得水分子在表面上形成一个比较紧密的结构。这个结构能够支撑纸片，使得纸片能够漂浮在水上。而当我用手指推纸片进水中时，破坏了水的表面张力，纸片就沉下去了。
通过这个实验，我学到了水的表面张力对物体的漂浮起到了重要的作用。这让我更加了解了水的特性，也让我对一些生活中的现象有了更深入的理解。我会继续进行更多有趣的实验，来探索更多有关科学的奥秘。
有趣的小实验小学作文 篇三
上科学课时，老师总会给我们讲一些小实验，引起了我们的极大兴趣。每次回到家，我都想自己亲手试一试。刚好假期里的科学微课有一节叫色彩大爆发，教我们如何做气泡可乐，我就开始动手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、红糖、白醋和小苏打。瞧，我的实验开始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺红糖，接下来，把它们搅拌均匀，直到红糖完全溶化为止。这时，倒入少量的小苏打，最后，加入白醋。我刚要继续……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它们冲出了杯子，没过了勺子，弄得哪都是。妈妈看见了，说：“气泡多，说明小苏打放多了。”妈妈尝了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了。”我觉得妈妈说得很有道理，就小心翼翼地又做了一次实验。
这一次，冒的泡并不多，说明小苏打放得不多，我终于找好了比例。从外观上看，自制可乐和买的可乐没有什么区别，颜色黑红，冒着小气泡。我急忙品尝了一口，嗯，这次做出的可乐香甜可口，美味无比！试验成功了，我终于露出胜利的微笑。
我发现了自己做的`可乐要比买的还好喝，因为里面有劳动的快乐，我以后还要自制气泡可乐。
有趣的小实验小学作文 篇四
今天下午，我们全家一起做了一个有趣的小实验。
首先，妈妈拿来了一只盘子，一个玻璃杯子，一枚硬币，一只打火机，一张纸片。然后，妈妈笑着说：“这个实验的名字叫《巧取硬币》。”说着，说着实验便开始了。只见妈妈先把硬币放入盘子中，再倒入适量的水，说：“你们有什么办法手不湿，却能把硬币拿上来的？”我没有回答，爸爸说：“简单，用筷子夹呗！”这时，妈妈用打火机点燃纸片，放入杯中，然后把杯子倒扣在盘子里，说：“见证奇迹的时刻到了！”我和爸爸同时睁大了眼睛，奇怪的事情发生了！盘里的水竟被杯子全吸光了。妈妈毫不费力地就把硬币取了出来。
看着我们疑惑不解的眼神，妈妈解释说：“当纸燃烧，耗去杯中部分氧气，使外部的压力比杯中的压力大，水就被挤进杯中去了。”
哦，原来如此！以后我一定要亲手实践更多更有趣的小实验。
有趣的小实验小学作文 篇五
星期四，我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。
上课铃刚响，我赶紧拿出准备已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员）放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形状，再用小刀在泡沫板上划一条缝，把潜水员插在泡沫板的缝里面，接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潜水员，把玻璃杯盖在上面，怎么潜水员湿了？原来杯子斜了，杯子里面的空气全“跑出去了”，水就进来了，潜水员就湿了。于是我又做了一次实验，由于吃了上次的亏，这次就很小心，怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起来，“潜水员”也上来，我把手中的瓶子放下去，这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打开书看了起来，哦原来是因为：当杯子垂直下去，杯子里的空气不会漏，而且把四边的水挡住了，空气“跑”不出去了，潜水员就不湿了。
科学真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他无处不在，我一定要好好探索这有趣的科学奥秘，才能离梦想更近！
有趣的小实验小学作文 篇六
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
