染雾雨后的校园小学作文 篇一：探索自然的足迹
雨后的校园小学作文 篇一
雨过天晴，阳光洒在校园里，给人一种新鲜的感觉。我打开窗户，一股湿润的空气扑面而来，让我不禁深深地吸了一口气。
我走出教室，来到校园里，看到一条长长的小溪蜿蜒流过，水面上荡漾着涟漪。我蹲下身子，伸手捧起一些清澈的溪水，感受着它的凉爽。这时，一个小小的鱼儿从我指间游过，我惊叹不已。我知道，这是雨后溪水中的生命，是自然的馈赠。
我跟随溪水的流向，来到一个小小的湖泊。湖泊周围绿树成荫，花草丛生，仿佛进入了一个童话世界。我看见几只小鸟在湖边欢快地歌唱，它们的歌声如同天籁之音，让我陶醉其中。
我继续向前走，来到了一片广阔的草地。草地上还残留着雨水，我脱下鞋子，赤脚踩在草地上，感受着湿润的触感。草地上有一些野花，它们绽放着五彩斑斓的花朵，各自散发着独特的芳香。我俯下身子，细细品味着每一朵花的芬芳，享受着这份与大自然亲密接触的快乐。
雨后的校园，是一个自然的宝库，充满了神奇和美丽。我想，我应该更加用心去探索这个世界，了解大自然的奥秘，感受自然的魅力。我要用我的眼睛去看，用我的耳朵去听，用我的嘴巴去尝，用我的手去触摸，用我的心去感受，让自然的足迹留在我的记忆里，让自然的美丽永远存在于我的心中。
雨后的校园小学作文 篇二：与雨共舞的快乐时光
雨后的校园小学作文 篇二
雨后的校园，一片湿润而清新的景象。我迫不及待地拿起雨伞，踏上了探索的旅程。
我来到操场上，看到地面上还残留着雨水的痕迹。我脱下鞋子，光着脚丫子在操场上跑起来。那种湿润的触感让我感到非常舒服，我仿佛与大自然融为一体，畅快地奔跑着。我跳起来，尽情地享受着与雨水的亲密接触，感受着雨水滑过皮肤的凉爽。
我来到小河边，看到河水在雨后的冲刷下变得清澈见底。我蹲下身子，仔细观察着河底的小石子和小鱼儿。小鱼儿在水中快乐地游来游去，它们的身上闪烁着七彩的光芒。我伸手进水中，试图抓住一只小鱼儿，可它们总是灵活地游开，让我无从下手。我不禁笑了起来，这种追逐的快乐让我感到无比愉悦。
我来到花坛边，看到雨后的花朵散发出浓郁的芳香。我蹲下身子，仔细观察着花朵的形状和颜色。我轻轻地摘下一朵花，将它放在鼻子下面，深深地吸了一口气。花朵的香气让我陶醉其中，我感受到了大自然的美丽和生命的力量。
雨后的校园，是一个充满活力和快乐的世界。我享受着与大自然亲密接触的快乐时光，让雨水洗涤我的心灵，让大自然的美丽永远留在我的记忆里。我深深地感激着雨水的滋润和校园的美丽，我要用我的心去珍惜这一刻，让快乐的时光永远留在我的内心深处。
雨后的校园小学作文 篇三
雨后的校园小学作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的雨后的校园小学作文，欢迎阅读与收藏。
天蒙蒙亮，我便背着书包。迈着轻快的步伐走进校园。
许是因为季节的缘故，早晨还有些雾霭。像烟，像白纱，像仙气……挂在树上，绕在藤蔓上，浮在空中。这景，竟让我有种在仙境的错觉，飘飘欲仙……可不一会，这雾便魔术似的变成了一颗颗水滴。这水滴从空中“自天而降”，一颗颗精灵般的躺在花蕊里；落到树叶上，跳起了华尔兹；坠到了孩子们的小脑壳上，藏到孩子们茂密的头发里，和他们一起进教室；还有的，一不小心滴到了孩子们粉嫩嫩的脸颊上，又被弹开在空中划出了一道道美丽的弧线；还有些，落在孩子们的手掌上，再被孩子们“贪吃”的小舌头舔走……有趣极了！
路过操场，我忍不住停下来看看“雨后的操场”又有怎样一番风味？
硕大的操场，由外跑道和内草地组成，我丢下书包，向跑道奔去，准备跑几圈。
我呼吸着雨后新鲜的空气，踩在小水塘里，“哗”，一脚下去，水塘里的水便溅开，荡起阵阵涟漪。还有些调皮的小精灵跳到我的小腿上，又往下滑落，那凉意令我不禁惊呼一声“好舒服啊”。
跑完后，我便悠哉悠哉的向教室走去。
经过一处绿化，我不由得被吸引住了目光：棕褐色的藤上开出了许多小花，我也说不出是什么花，似牵牛，似郁金香……我俯下身，嗅了一口，扑面而来的清香！细长的嫩叶里包裹的是白里透紫、紫里透红，红中又带些粉嫩的小花，花蕊呈金黄色，花蕊上还有些银灰色的花粉，美极了，我想用这句诗词：此花只应天上有，人间能得几回闻！来赞叹它的美丽！一旁，还有小蜗牛在爬行……
雨后的校园可真美啊，丝毫不逊色于晴空万里的校园。
