染雾猪鼻子插葱装象四年级作文 篇一
猪鼻子插葱装象
今天，我学了一种非常有趣的手工活动——猪鼻子插葱装象。这是一种充满创意和想象力的手工活动，让我感到非常开心和兴奋。
首先，老师给我们每个人发了一根大葱。葱的顶端刚好像猪的鼻子一样，非常有趣。老师告诉我们，我们要用彩色纸折叠出猪的耳朵和眼睛，然后把它们粘在葱身上。我迫不及待地开始动手了。
我先用红色的纸折叠出两个小耳朵，然后用胶水粘在葱的两侧。接着，我用黑色的纸剪出两个小眼睛，再用胶水粘在葱的前面。看，猪的脸部已经完成了一半。
接下来，我用粉色的纸剪出一个小鼻子，再用胶水粘在葱的尖端。嘿嘿，猪的鼻子真的和葱的尖端完美地结合在一起了。最后，我用绿色的纸剪出一张嘴巴，用胶水粘在猪的鼻子下面。瞧，一个可爱的猪葱装象就完成了。
我觉得这个手工活动非常有趣，因为它不仅锻炼了我的动手能力，还让我发挥了自己的想象力。我可以在猪的脸部上任意设计出不同的表情，有时是开心的笑脸，有时是害羞的表情，真的非常有趣。
这个活动还让我明白了一个道理，那就是万物皆可创造。我们可以通过简单的材料和一点点想象力，创造出各种各样的有趣的事物。就像我用葱和彩纸创造出了一个可爱的猪葱装象一样，只要我们愿意去尝试和发挥，就能创造出更多的奇迹。
通过这个手工活动，我不仅学到了一种新的手工技能，还培养了我的创造力和动手能力。我非常喜欢这样有趣而又有意义的活动，我相信我会继续尝试更多的手工艺术，用我的双手创造出更多美丽的事物。
猪鼻子插葱装象四年级作文 篇二
猪鼻子插葱装象
今天，我的老师给我们带来了一种非常有趣的手工活动，叫做“猪鼻子插葱装象”。听起来好像非常有趣，我迫不及待地想要尝试一下了。
老师发给我们每个人一根新鲜的大葱，葱的顶端形状就像猪的鼻子一样，非常可爱。老师告诉我们，我们要用彩色纸折叠出猪的耳朵和眼睛，然后把它们粘在葱上，就能制作出一个有趣的猪葱装象。听到这个创意，我感到非常兴奋。
我先用红色的纸折叠出两个小耳朵，然后用胶水粘在葱的两侧。接着，我用黑色的纸剪出两个小眼睛，再用胶水粘在葱的前面。看，猪的脸部已经完成了一半。
接下来，我用粉色的纸剪出一个小鼻子，再用胶水粘在葱的尖端。嘿嘿，猪的鼻子真的和葱的尖端完美地结合在一起了。最后，我用绿色的纸剪出一张嘴巴，用胶水粘在猪的鼻子下面。瞧，一个可爱的猪葱装象就完成了。
这个手工活动非常有趣，它不仅让我锻炼了动手能力，还培养了我的想象力和创造力。通过用简单的材料创造出一个有趣的猪葱装象，我明白了一个道理，那就是只要我们有想象力和创造力，就能创造出各种各样的奇迹。
这个手工活动还让我感受到了制作的乐趣。当我将一张张彩纸剪下来，折叠成不同的形状，然后将它们粘在一起，我感到非常有成就感。我觉得自己就像一个小小的艺术家，创造出了一个美丽的作品。
通过这个手工活动，我不仅学到了一种新的手工技能，还培养了我的创造力和动手能力。我非常喜欢这样有趣而又有意义的活动，我相信我会继续尝试更多的手工艺术，用我的双手创造出更多美丽的事物。
猪鼻子插葱装象四年级作文 篇三
猪鼻子插葱装象四年级作文
这次，风和日丽。小猪兴高采烈地哼着歌从家里蹦了出来。它发现前面围着许多动物，怎么回事呢？好奇的小猪赶紧走上前去了解情况。
原来，动物王国准备要评选出一个长鼻子王，所以举办了一个“看谁鼻子长”的比赛，听说被评选出来的长鼻子王可以免费获得长鼻子大礼包呢！
可以免费获得长鼻子大礼包！这对于小猪来说实在是太大的诱惑了。小猪大声嚷嚷：“我也要参加！我也要参加！”动物们都释怀大笑起来，大象甩甩它那长长的鼻子，说：“就你那又扁又塌的鼻子？哈哈哈！”小猪气得头顶直冒烟，它气愤地说：“你们别笑！我就偏要当长鼻子王！”
小猪含着泪水回家，猪妈妈心疼地问：“宝贝，谁欺负你啦？”小猪把事情一五一十地告诉了妈妈。猪妈妈听了，眼珠一转，就说：“宝贝，别哭啦！妈妈有办法！”“真的？”小猪立即跳起来问。猪妈妈从厨房里拿了一扎葱，都塞进小猪的鼻孔。看起来，小猪的鼻子真的长了好多。小猪高兴极了，它暗暗自喜：这次长鼻子王非我莫属！
第二天，小猪蹦蹦跳跳地去参加“看谁鼻子长”的'比赛。大伙们都议论纷纷：“小猪怎么在一夜之间鼻子长了那么多？”比赛开始了，兔子裁判用尺子量一量，发现小猪的鼻子竟然比大象的鼻子长出了一截！显然，大象屈居亚军，小猪终于获得了长鼻子王的称号。
大象十分不服气。这是他发现小猪的鼻子有点不对劲，这种鼻子好奇怪呀？终于，小猪憋不住了，打了一个喷嚏，葱全喷了出来。动物们顿时恍然大悟：原来猪鼻子插葱——装象！
