染雾会吹气球的瓶子五年级作文 篇一：我的奇妙瓶子
我有一只非常神奇的瓶子，它可以吹气球！这个瓶子是我在一个夏天的海滩上捡到的，当时它被海浪冲上岸，我觉得它非常漂亮，就捡回家了。
起初，我并不知道这个瓶子的特殊之处。直到有一天，我在家里无聊地瞪着这个瓶子发呆，突然，我看见瓶子里面出现了一团彩色的光芒，我吓了一跳！接着，一个声音在我耳边响起：“嘿，小朋友，你愿意和我一起吹气球吗？”我抬头一看，原来是瓶子里的精灵与我对话。
我兴奋地点了点头，于是精灵告诉我，只要我对着瓶子吹气，它就会变成一个巨大的气球。我按照精灵说的方法，使劲地吹了一口气，果然，瓶子迅速膨胀起来，变成了一个五颜六色的气球。我高兴地跳了起来，把气球扔向天空，它飞得高高的，像一只漂亮的彩色鸟儿。
从那天开始，我和瓶子成了最好的朋友。每当我无聊的时候，它就会变成一个气球陪我玩耍。我们一起飞向天空，看着美丽的云朵，追逐着飞鸟，感受着自由的快乐。有时候，我也会把它带到学校去，和同学们一起分享这个奇妙的秘密。大家都非常惊讶，纷纷要求我让他们也试试。
然而，有一天，我不小心把瓶子弄丢了，我非常伤心。我寻找了很久，也没有找到它，我觉得自己再也见不到瓶子了。但是，就在我放弃的那一刻，瓶子突然又出现在了我的面前，它告诉我，它只是调皮地躲在我的书包里，看我着急的样子好玩。
从那以后，我更加珍惜我的瓶子朋友。每次吹气球的时候，我都会感受到它的陪伴和快乐。我相信，只要我和瓶子在一起，我们会带给更多的人快乐和惊喜。
会吹气球的瓶子五年级作文 篇二：与气球的奇妙冒险
我有一只神奇的瓶子，它可以吹气球！这个瓶子是我从爷爷那里得到的，他告诉我，只要我对着瓶子吹气，它就会变成一个巨大的气球。
有一天，我决定带着瓶子去冒险。我找来了一张地图，上面标着一个神秘的岛屿，据说那里有很多宝藏。我带上瓶子，踏上了寻宝之旅。
当我来到岛屿时，我看见一片美丽的海滩，沙子洁白细腻，阳光照耀下，波光粼粼。我兴奋地拿出瓶子，吹气球，瓶子迅速变成了一个巨大的气球，我跳上气球，开始飞行。
气球带我飞过了茫茫大海，穿过了密密的森林，经过了高高的山峰。我看见了许多奇怪的动物和美丽的风景。有一次，我看见了一只可爱的小猴子，它正在树上玩耍。我把瓶子变成一个气球，和小猴子一起在树上蹦蹦跳跳，好不快乐。
终于，我来到了宝藏所在的地方。在一个神秘的洞穴里，我找到了一堆金币和珍贵的宝石。我高兴地把它们装进口袋里，准备带回家。
回到家后，我向家人们展示了我找到的宝藏，他们都非常惊喜。大家都想要和我一起冒险，找到更多的宝藏。于是，我和瓶子带领着家人们，开始了新的冒险之旅。
通过这次冒险，我懂得了团结的重要性和勇敢面对困难的勇气。我也更加珍惜我的瓶子朋友，因为它带给我无尽的快乐和惊喜。我相信，只要我和瓶子在一起，我们会继续创造更多的奇迹和冒险。
会吹气球的瓶子五年级作文 篇三
瓶子真的能把气球吹起来吗？回想起今天老师的实验，我半信半疑，想亲自验证下。
说干就干！我准备好实验所需的材料：1袋苏打粉、1个空矿泉水瓶、1个气球、半瓶白醋，然后按照老师讲解的实验步骤，迫不及待地做起实验来。首先，我将白醋慢慢倒入空矿泉水瓶内，然后舀了一大勺苏打粉，慢慢地放入气球内。这时气球立刻有了变化，好像一个软软的小袋子在渐渐膨胀变大，我小心翼翼地将气球套在瓶口上，一手紧紧捏起气球，让小苏打慢慢流入瓶中。会发生神奇的变化吗？我的心怦怦直跳，我瞪大眼睛，紧紧地盯着气球，可是气球却像个打了败仗的将军，垂头丧气的。难道我的实验环节出错了？正当我有点失望时，奇迹出现啦！只见皱巴巴的气球顷刻间绷紧了脸，好像吸足了气，渐渐的像个粉红的大桃子。呀！太神奇啦！我轻轻地晃动瓶子，这时气球越变越大，就像猪八戒挺起的大肚子。“我的实验成功啦！”我高兴地跳了起来，拉着妈妈不停地摇晃，我仿佛看见气球也在望着我说：“别看我偃旗息鼓的样子就灰心哦，那是我在养精蓄锐呀！”
这到底是怎么回事呢？原来，小苏打和醋混在一起，会产生一种气体——二氧化碳。是二氧化碳让气球鼓了起来，而不是瓶子把气球吹了起来。
一个小小的实验却包含着有趣的科学道理，真是太奇妙了！
会吹气球的瓶子五年级作文 篇四
今天，老师给我们布置了一个任务：在瓶子中将气球吹大。
第一位同学上台了，她面色赤红，鼓着腮帮子使劲吹气，整个脸扭成一团，可气球仍然纹丝不动。她气急败坏地回到了座位上吹起了气球，只见此时的气球时大时小，轻松自如。我在心里打了个大大的问号：是什么阻止了气球变大呢？
第一位同学才刚刚下台，一位“壮汉”便三步并两步冲上来了，老师被这名“壮汉”逼得没办法，只能请他了。只见他深吸一口气，鼓起腮帮子，运足了力气，用力吹——气球发出了“噗噗”的声音，可还是纹丝不动。
第三位同学走上台了，他一边吹一边笑，好像一只青蛙，眼睛眯成一条缝，我们全都被逗的哈哈大笑。
轮到老师吹气球时，这瓶中的气球时大时小，任由老师控制，我们全都瞪大眼睛，生怕错过任何一个小细节。同学们顿时全都惊呆了——真是太不可思议了，究竟是为什么呢？原来是老师偷偷地拿剪刀将瓶子剪了一个小口子。
同学们情不自禁地发出了一声声惊叹，不明白这其中的秘密，最后还是老师为我们解开了谜底：因为空气在瓶子中占据了体积，瓶子里容不下气球，于是就吹不大了。“怪不得呢！原来是这样啊！”听了老师的解释，我们都恍然大悟。
通过这次实验，我明白了空气占据体积的道理，也明白了生活中处处有科学！
会吹气球的瓶子五年级作文 篇五
听妈妈说有的瓶子会自己吹气球，我不信，妈妈说那你自己试试看。回到家，我就迫不及待地想要验证一下。
工欲善其事，必先利其器，我根据妈妈的指示，先做好实验的准备：瓶子、小苏打、白醋、气球、色素、烧杯、勺子等。万事俱备，只欠东风。我的实验马上就要开始了，很期待哦！
我先用漏斗将200毫升的白醋倒进瓶子里，在白醋中滴入几滴食用色素，并摇晃均匀，使液体变得更好看一些，那颜色便像一朵花绽放开来，美丽极了。
然后我再小心翼翼地用手撑开气球口，在气球里面倒入10毫升小苏打，然后用力撑大气球口，小心地将气球套在瓶口上，妈妈这时还特意提醒我，千万注意不要把小苏打粉洒落在瓶子里。于是，我操作得更加仔细了，生怕一不小心弄错，影响了实验效果。
最后我把气球竖起来，将气球里的小苏打全部倒入瓶中，瓶子里顿时冒出了许多白泡泡，好像一个个娃娃争先恐后地钻出头，想看看外面的世界。这时软不耷拉的气球，突然很精神地站立起来，肚子也变得越来越大，我惊讶地张大了嘴巴，原来妈妈没有骗我，瓶子真的可以吹气球呢！
我疑惑不解地问妈妈原因，妈妈却说：你自己去找答案吧！我东翻西找，终于找到了一本有关科学实验的书，我翻了翻，哦，原来小苏达和白醋混合后就发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹了起来。
哈哈，这次实验，我不仅明白了一个科学知识，还明白了一个生活道理，那就是生活中处处都有学问，只要我们学会观察生活中的点点滴滴，我们就能学到很多知识，开拓我们的眼界，让我们的小脑袋变得更加充实！
会吹气球的瓶子五年级作文 篇六
星期天，在小记者作文班上，毛老师问道：“你们见过会吹气球的瓶子吗？”大家你看看我，我看看你，异口同声地回答：“没见过。”老师说：“既然都没见过，那我们就一起来看看瓶子究竟是怎么吹气球的吧！”
老师首先在瓶子里倒入50毫升白醋，再将气球里装入两勺苏打粉，然后将气球套在瓶口上，接着将气球的底部拎起来，让苏打粉落入瓶中。这时候，气球已经在慢慢地变大了，最后摇动水瓶，气球就变得更大了。我观察到，此时，瓶子里的白醋和苏打粉完全融合了，变成了雪碧一样，里面冒着很多很多的小气泡儿。
毛老师请了两个同学上台，亲手做这个实验，再按照同样的方法，又操作了一次，这次气球吹得比老师吹得还要大很多，这是为什么呢？原来是加入了更多的醋和苏打粉，就会产生更多的二氧化碳，气球自然就被“吹”得更大了！
我终于明白了，原来白醋里面有醋酸，苏打粉里面有碳酸氢钠，这两者融合产生了大量的二氧化碳气体。所以气球是被上升的二氧化碳气体给“吹”大的。
