染雾有趣的数学智力大冲浪五年级作文400字 篇一
标题：数学小小能手
正文：
在我们的数学课上，老师经常会给我们布置一些有趣的数学智力题，让我们动动脑筋，培养数学思维能力。今天，我想和大家分享一道我最喜欢的数学智力题。
这道题是这样的：有一个三角形，它的三条边长分别是3、4、5，我们要将它的每条边都延长一倍，然后与原三角形的另外两个顶点相连，形成一个新的三角形。问：新三角形的周长是多少？
这道题听起来有点复杂，但是只要我们动动脑筋，就能找到答案。首先，我们可以将原三角形的三条边分别延长一倍，得到一个新的三角形，它的边长分别是6、8、10。接下来，我们将新三角形的三条边相加，得到新三角形的周长。所以，新三角形的周长是6+8+10=24。因此，新三角形的周长是24。
这道题让我感受到了数学的魅力。通过分析、计算和推理，我们可以找到问题的解决办法。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。通过解决这样的数学智力题，我们可以培养自己的逻辑思维能力和问题解决能力。
通过参加数学智力大冲浪，我发现数学可以很有趣。每道题都像是一道谜题，需要我们去揭开它的神秘面纱。我喜欢思考数学问题，因为它让我感到挑战和满足。每当我解开一个数学难题，我就会觉得自己变得更聪明了。
在数学课上，我还学到了很多有趣的数学知识。例如，我们通过数学游戏学习了几何图形的属性，通过数学竞赛学到了解决问题的方法，通过数学实验学习了数学原理。这些都让我对数学充满了兴趣。
总之，数学智力大冲浪让我爱上了数学。它不仅培养了我的数学思维能力，还让我发现了数学的乐趣。我相信，只要我们对数学保持兴趣和热情，我们就能成为数学小小能手。
有趣的数学智力大冲浪五年级作文400字 篇二
标题：数学之美
正文：
在我们的数学课上，老师经常给我们出一些有趣的数学智力题，让我们动动脑筋，提高数学思维能力。今天，我想和大家分享一道我最喜欢的数学智力题。
这道题是这样的：有一个正方形，它的边长是4，我们要在正方形的每条边上各取一点，然后将这四个点连成一条线，形成一个新的四边形。问：新四边形的周长是多少？
这道题听起来有点复杂，但是只要我们仔细观察，就能找到答案。首先，我们可以在正方形的每条边上各取一点，得到一个新的四边形。然后，我们计算新四边形的周长。因为新四边形的两个对边分别等于正方形的边长，所以新四边形的周长是4+4=8。因此，新四边形的周长是8。
这道题让我感受到了数学的美妙。数学是一门非常有趣的学科，它充满了各种奇妙的问题和发现。通过解决这样的数学智力题，我们可以培养自己的观察力和推理能力。
参加数学智力大冲浪让我对数学充满了热爱。每天都有新的数学问题等待我们去解决，每个问题都像是一道谜题，需要我们去思考和探索。通过解决这些问题，我们可以提高自己的数学思维能力和解决问题的能力。
在数学课上，我还学到了很多有趣的数学知识。例如，我们学习了数学游戏，通过游戏来学习数学的原理和方法；我们学习了数学竞赛，通过竞赛来锻炼自己的数学能力和竞争意识。这些都让我对数学充满了兴趣。
总之，数学智力大冲浪让我爱上了数学。它不仅让我充分发挥了自己的数学才华，还让我发现了数学的美妙。我相信，只要我们对数学保持兴趣和热情，我们就能在数学的海洋中畅游，享受数学之美。
有趣的数学智力大冲浪五年级作文400字 篇三
有趣的数学智力大冲浪五年级作文400字
对于数学智力大冲浪,我觉得非常有趣,每次做到这样的题目,我们在快乐的问答、思考、提示和改错中,不知不觉的掌握了不少的数学知识,还养成了认真听题和喜欢开动脑筋思考问题的好习惯。
有一次,我遇到了一题智力大冲浪,可把我难住了。题目是这样的:小兰买了8个面包,小华买了6个面包,小明买了7个面包,小兰比小华多用14元钱,小明花了多少钱?我思考了好一会儿,还是想不出该怎么做.这时,妈妈过来看了一下题,又看了一下我的脸,妈妈看到我皱着眉头,就知道我不会了。妈妈就开始给我讲解这道题目。妈妈问我:小兰比小华多买了几个面包?我说:“8-6=2(个),小兰比小华多买了2个面包。 ”妈妈又问:14元等于多少角呢?我说: “1元等于10角,那么就是140角。 ”那么那2个面包当中1个面包是多少钱呢?妈妈问。140/2=70(角),我说。这时我终于明白应该怎么做了。8-6=2(个)。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7*7=49(元)。小明花了49元。我高兴的对妈妈说。妈妈又问我:7*7=49(元)中第一个7表示什么意思,第二个7又是什么意思?我说: “第一个7是一个面包7元钱,第二个7是小明买7个面包。 ”妈妈说: “对了。 ”
现在，我觉得智力大冲浪其实很简单、很有趣，只要我们多动脑筋,什么问题都会解决的。
