染雾三年级教研组工作计划 篇一
尊敬的教师们：
大家好！在新的学年即将开始之际，我们三年级教研组制定了一份全面的工作计划，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。以下是我们的具体计划：
1.明确教学目标：我们将根据新的课程标准和学科要求，明确每个学期的教学目标。我们将重点关注学生的语言表达能力、数学运算能力和科学实践能力的培养，同时注重培养学生的综合素养和创新思维能力。
2.制定教学计划：我们将根据教学目标，制定每个学期的教学计划。我们将合理安排每个学科的教学内容和学习进度，确保每个学生都能充分理解和掌握知识点，同时注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
3.加强教学方法研究：我们将积极探索和研究适合三年级学生的教学方法。我们将注重启发式教学，激发学生的主动学习兴趣；注重合作学习，培养学生的团队合作意识和能力；注重情境教学，提高学生的实际应用能力。
4.开展教学资源开发：我们将加强教学资源的开发和利用。我们将积极研发教学课件、教学工具和教学资料，以满足不同学生的学习需求。我们还将积极利用多媒体技术，提供多样化的学习资源，丰富教学内容。
5.加强评估和反馈：我们将建立有效的评估和反馈机制。我们将定期进行学情分析，了解学生的学习情况和问题，并针对性地进行指导和辅导。我们还将积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的发展。
6.加强团队协作：我们将注重教师间的团队协作和交流。我们将定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，相互借鉴和学习。我们还将加强与其他年级和学科的合作，共同推动学校教育的发展。
以上是我们三年级教研组的工作计划。我们将全力以赴，为学生提供更好的教育服务，促进他们的全面发展。希望大家能够支持和配合我们的工作，共同努力，共创美好的教育未来！
谢谢大家！
三年级教研组工作计划 篇二
尊敬的教师们：
大家好！在新的学年即将开始之际，我们三年级教研组制定了一份富有挑战性和创新性的工作计划，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。以下是我们的具体计划：
1.深化课程改革：我们将积极参与和推动学校的课程改革工作。我们将关注课程的科学性和实际性，注重培养学生的创新思维和实践能力。我们还将注重跨学科的融合，提供更加综合和有趣的学习体验。
2.加强教学方法创新：我们将积极探索和研究具有创新性的教学方法。我们将注重问题导向的学习，培养学生的解决问题的能力；注重探究式学习，培养学生的自主学习能力；注重个性化学习，根据学生的不同特点和需求，提供个性化的学习支持。
3.推进信息技术应用：我们将利用信息技术提升教学质量。我们将积极推广使用多媒体教学课件、教育软件和在线学习平台，丰富教学内容，提高学生的学习效果。我们还将积极开展网络教学和远程教育，拓宽学生的学习空间和学习资源。
4.加强学科交叉融合：我们将注重学科间的交叉融合。我们将积极组织跨学科的教学活动，整合不同学科的教学资源，提供综合性的学习体验。我们还将注重学科知识和实践能力的结合，培养学生的综合素养和创新思维。
5.加强家校合作：我们将加强与家长的沟通和合作。我们将定期组织家长会和家访活动，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定培养计划。我们还将开展家庭作业辅导和学习资源分享，提供学生学习的全方位支持。
6.加强学生素质培养：我们将注重学生的素质培养。我们将组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。我们还将注重道德教育和品德培养，培养学生的良好品行和社会责任感。
以上是我们三年级教研组的工作计划。我们将全力以赴，为学生提供更好的教育服务，促进他们的全面发展。希望大家能够支持和配合我们的工作，共同努力，共创美好的教育未来！
谢谢大家！
三年级教研组工作计划 篇三
一、指导思想
本学期三年级教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展教科研工作，三年级教研组计划。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、教研目标
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的.教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学，轻轻松松学。
4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
三、教研措施
1、加强理论学习，提高自身素质。
（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。
三年级教研组工作计划 篇四
一、指导思想：
本学期，我们三年级语文教研组将立足于三年级教学情况的实际，在新课标的指导下，以教学工作为中心，大力提高课堂教学效率，以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作思路：
本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教教务处的工作安排，以“有效课堂教学”为要求，创造性地开展有效教学活动活动；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作措施：
1、提高理论学习。
本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，学习《语文课程标准》、《语文课程标准解读》以及有关语文教学研究、有效教学策略和教学评价方面的理论专著与报刊杂志，努力提高理论学习实效。开展《教学的勇气》读书活动，并撰写读书心得。开展信息技术与学科整合典型案例交流活动。
2、重视集体备课。
集体备课，
一学期不少于3次。每次集体备课前，每位成员都要研读教材，主备者拿出第一稿，其他成员要认真研读教案，根据自己的'理解在集体备课时提出修改意见，主备者认真记录，并进行修改，形成第二稿，再分发给组内成员。组内成员还需根据自己的班情和对教材的理解进行调整。
3、规范教学常规。
（1）备课：根据《温州市小学各学科教学常规》的要求，严格教学规范达标的过程管理。本学期将以备课为重点，改革备课模式，以精备加调整，每位教师精备课不少于16课时，并有相对应课件。教案设计必须有教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程（包括作业设计）、板书、反思等。剩余的课没课要调整在《常规课教学设计》一书中。本组教师要积极切磋教法学法，认真上好组内循环课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习化组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。
三年级教研组工作计划 篇五
一、指导思想
以学校总体工作计划、教学工作要点为依据，充分利用学校进行的全面质量管理的契机，在小教部语文教研组的指导下，扎实推进新课改的实施，促进理念转化为行动，极投身课堂教学的改革，将素质教育落到实处。不断培养和提高学生的实践能力和创新精神。更新教育观念，改进教学方法，求创新求发展，努力提高教学质量，使每一个学生都得到健康的发展。
二、工作目标
1、力争保持本年级语文教学质量处同类学校名列前茅。
2、确保本年级语文成绩合格率达到98%，力争100%。
三、工作要点
1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。
继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念，改变传统的教学方法，大面积地采用现代教学手段，提升自己的教学教育水平。在课堂教学中，进行有效教学的课堂研究。
2、本组工作的第一重点是组织教师做好“五个一”工程。
（1）上好一堂研究课：每位教师必须推出一堂教学研究课，研究课围绕专题，有教学设计、教案和教学反思。
（2）剖析一个教学片断：对自己执教的成功教学案例或值得探讨的教学片断，运用教育教学原理进行理论剖析，撰写成教学案例，促进教学艺术的提高。
（3）钻研一份最靓教案：在不断研究教学过程中，独立钻研教材，备出一份精品教案，必须做到格式规范、思路清晰、特色鲜明、操作性强。提升教师研究教材的能力。
三年级教研组工作计划 篇六
高三年级班主任教研组2006年春季学期工作计划高三年级班主任教研组2006年春季学期工作计划
来凤一一、指导思想
以xxx的“三个代表”的重要思想和xxx的科学发展观为指导，全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学工处、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化各班班风、学风。
3、保质保量完成学工处、教科处下达的各项任务。
4、采取更合理的办法，协助学工处按照《来凤一中教师考核评估方案》中的“师德师风考核”要求，做好对班主任的考评工作。
四、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，认真落实《来凤一中2005——2006学年度德育计划》的各项要求。突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好好、中、差生的教育和管理。各班主任可落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好各班受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。学期结束时，要有论文或心得交学工处。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。
7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家
长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年级班主任教研组的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。
总之，各班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。
来凤一中高三年级班主任教研组
2006年2月20日
