染雾保育员中班工作计划 篇一
在幼儿园中，保育员是负责照顾和教育孩子的重要人员。保育员中班工作计划是为了确保中班的日常工作有条不紊地进行，保证孩子们的健康、安全和教育需求得到满足。以下是一个典型的保育员中班工作计划。
早上8点-8点30分：接待家长和孩子们，协助他们完成早晨的过渡。与家长交流孩子的情况，了解是否有特殊需求或注意事项。
8点30分-9点：准备早餐并确保食品的安全和卫生。与厨师合作，提供营养均衡的食物选择。在孩子们享用早餐期间，与他们进行交流，促进语言和社交技能的发展。
9点-9点30分：进行晨间活动，如歌唱、舞蹈或简单的体育运动。这些活动有助于激发孩子们的身体活动能力，增强协调性和灵活性。
9点30分-10点：进行自由游戏时间，提供各种各样的玩具和材料供孩子选择。这有助于发展他们的创造力、想象力和自主性。
10点-10点30分：进行小组活动，如绘画、手工制作或团队游戏。这些活动鼓励孩子们的合作能力和友谊，培养他们的艺术和社交技能。
10点30分-11点：进行户外活动，如在操场上奔跑和玩耍。户外活动有助于孩子们的大运动能力发展，增强他们的耐力和协调性。
11点-11点30分：午餐准备和用餐时间。保证午餐的营养均衡和卫生安全，与孩子们一起用餐，促进社交技能和饮食习惯的培养。
11点30分-12点：午休时间。提供舒适的环境，让孩子们休息和放松。播放轻柔的音乐或给予按摩等方式帮助他们入睡。
12点-14点：进行教育活动，如阅读故事书、进行科学实验或进行音乐和艺术课程。这些活动有助于促进孩子们的智力和创造力的发展。
14点-14点30分：提供下午茶时间。提供健康的小吃和饮料，满足孩子们的能量需求。
14点30分-15点30分：进行综合活动，如户外游戏、音乐和舞蹈。这些活动有助于提高孩子们的整体运动能力和身体协调性。
15点30分-16点：进行自由游戏时间，让孩子们自由选择他们喜欢的活动。这有助于培养他们的自主性和创造力。
16点-16点30分：进行故事时间，与孩子们分享经典童话故事或有趣的故事。这有助于促进他们的语言和想象力的发展。
16点30分-17点：准备离园过渡，与家长交流孩子的一天情况，提供必要的信息和反馈。
通过这样的保育员中班工作计划，保育员能够合理安排每天的工作，确保孩子们得到全面的照顾和教育。同时，这也为家长提供了一个清晰的了解他们孩子在幼儿园的一天是如何度过的的机会。
保育员中班工作计划 篇二
保育员中班工作计划是保育员在幼儿园中对中班孩子进行照顾和教育的计划。这个计划旨在提供一个有组织、有规律的日常活动安排，以满足孩子们的身体、智力和情感需求。以下是一个典型的保育员中班工作计划。
早上8点-8点30分：接待家长和孩子们，帮助孩子们脱鞋、放置物品，迎接新的一天。与家长交流孩子的情况，了解是否有特殊需求或注意事项。
8点30分-9点：早餐准备和用餐时间。保证早餐的营养均衡和卫生安全，与孩子们一起用餐，促进社交技能和饮食习惯的培养。
9点-10点：晨间活动，如歌唱、舞蹈或简单的体育运动。这些活动有助于激发孩子们的身体活动能力，增强协调性和灵活性。
10点-10点30分：自由游戏时间，提供各种各样的玩具和材料供孩子选择。这有助于发展他们的创造力、想象力和自主性。
10点30分-11点：小组活动，如绘画、手工制作或团队游戏。这些活动鼓励孩子们的合作能力和友谊，培养他们的艺术和社交技能。
11点-11点30分：户外活动，如在操场上奔跑和玩耍。户外活动有助于孩子们的大运动能力发展，增强他们的耐力和协调性。
11点30分-12点：午餐准备和用餐时间。保证午餐的营养均衡和卫生安全，与孩子们一起用餐，促进社交技能和饮食习惯的培养。
12点-14点：午休时间。提供舒适的环境，让孩子们休息和放松。播放轻柔的音乐或给予按摩等方式帮助他们入睡。
14点-14点30分：下午茶时间。提供健康的小吃和饮料，满足孩子们的能量需求。
14点30分-15点30分：教育活动，如阅读故事书、进行科学实验或进行音乐和艺术课程。这些活动有助于促进孩子们的智力和创造力的发展。
15点30分-16点：自由游戏时间，让孩子们自由选择他们喜欢的活动。这有助于培养他们的自主性和创造力。
16点-16点30分：故事时间，与孩子们分享经典童话故事或有趣的故事。这有助于促进他们的语言和想象力的发展。
16点30分-17点：准备离园过渡，与家长交流孩子的一天情况，提供必要的信息和反馈。
通过这样的保育员中班工作计划，保育员能够有条不紊地安排每天的工作，保证孩子们的健康、安全和教育需求得到满足。这个计划也为家长提供了一个了解他们孩子在幼儿园的一天是如何度过的的机会。
保育员中班工作计划 篇三
一、本月工作重点：
1、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
3、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题：
主题活动一：《我升中班了》
语言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。
艺术《升中班真高兴》：学习画人物头像，通过眼睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用，创造性地画出快乐的表情。
健康《我不哭啦》：懂得自己长大啦，在遇到各种困难时，不着急，想办法解决。
社会《说说我们的班级》：知道自己是中班小朋友，产生热爱班集体、爱同伴的情感。
科学《我长高了》：感知物体的高矮，初步理解物体高与矮的相对关系。
主题活动二：《我们爱……》
健康《样样蔬菜我爱吃》：愿意坚持天天吃蔬菜，知道人体成长需要有不同营养，不能挑食、偏食。
语言《香蕉船》：体验同伴间相互关心、互相帮助，与他人共享快乐的情感。
艺术《会变得水果》：通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。
科学《数字宝宝“1、2、3”》：养成积极思维的习惯，提高发散思维水平。认识数字“1、2、3”。
社会《我爱我的老师》：知道每年的9月10号是教师节，了解教师的辛勤劳动，表达对老师的尊重和热爱。
三、家长工作：
1、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
2、听孩子谈谈与好朋友的事，让孩子说说情绪感受；和孩子一起收集图书、玩具，带到幼儿园与朋友分享。
3在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
四、环境创设：
1、注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。
2、布置“好朋友”园地，展示幼儿绘画作品。
保育员中班工作计划 篇四
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。在全体老师的共同努力下，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：
一、做好幼儿一日生活常规的培养
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
3、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
4、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合
开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、保证幼儿的户外活动
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
四、加强幼儿安全意识的培养
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、加强保教人员的保育意识
保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识
开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。
坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥进行消毒。
七、保育员队伍的建设
1、定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。
2、积极参加园内组织的“普通话”“电脑”等培训。
3、保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡”的征文活动，坚持撰写心得体会。
以上是本学期的保育工作计划，保育组成员将认真贯彻实施，请园领导给予监督和指导。
保育员中班工作计划 篇五
一、进餐常规。
幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是插班的幼儿要耐心地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼，不断进步。
二、生活常规。
进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊嬉戏，追逐，打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯。
进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼。
三、幼儿的保健。
引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、教学。
严格要求自己要配合老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械。配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯。
保育员中班工作计划 篇六
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱 衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。
培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。
认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
