染雾中考物理专题报告范文 篇一
标题：光的折射与反射
摘要：本篇报告主要介绍了光的折射与反射的基本概念和规律，并通过实验验证了光线在不同介质中的传播规律。通过学习光的折射与反射，我们可以更好地理解光的传播和利用光的原理。
引言：光的折射与反射是光学中的重要概念，对于我们理解光的传播规律和应用光的原理具有重要意义。本篇报告将以实验为基础，介绍光的折射与反射的基本原理和规律，并通过实验验证这些规律。
正文：
1. 光的反射
光的反射是指光线在遇到界面时发生的现象，根据光的反射定律，入射角等于反射角。我们通过实验验证了光的反射定律，并观察了光线在不同表面上的反射现象。
2. 光的折射
光的折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时发生的现象。根据光的折射定律，入射角的正弦与折射角的正弦之比等于两种介质的折射率之比。我们通过实验验证了光的折射定律，并观察了光线在不同介质中的折射现象。
3. 光的全反射
当光线从光密介质射向光疏介质时，当入射角超过临界角时，光线会发生全反射现象。我们通过实验观察了光的全反射现象，并通过改变入射角度来观察全反射的条件。
结论：光的折射与反射是光学中的重要概念，我们通过实验验证了光的折射与反射定律，并观察了光线在不同介质中的传播现象。通过学习光的折射与反射，我们可以更好地理解光的传播和利用光的原理。
参考文献：
[1] 杨振宁, 李政道. 光学[M]. 北京：科学出版社，2008.
[2] 张伟. 光学实验指导[M]. 北京：高等教育出版社，2012.
中考物理专题报告范文 篇二
标题：电流的产生与电路的应用
摘要：本篇报告主要介绍了电流的产生和电路的应用。通过实验验证了电流的产生和流动规律，并介绍了电路中的电阻、电容和电感的基本概念和作用。通过学习电流的产生与电路的应用，我们可以更好地理解电的传导和利用电的原理。
引言：电流的产生和电路的应用是电学中的重要概念，对于我们理解电的传导规律和应用电的原理具有重要意义。本篇报告将以实验为基础，介绍电流的产生和流动规律，并介绍电路中的基本元件和其作用。
正文：
1. 电流的产生
电流是指电荷在导体中的流动，根据电流的产生规律，电流的大小与电荷的数量和流动速度有关。我们通过实验验证了电流的产生规律，并观察了电流的流动现象。
2. 电路的基本概念
电路是指由电源、导线和负载组成的电流传输的路径。我们介绍了电路中的基本元件，包括电阻、电容和电感，并介绍了它们在电路中的作用和应用。
3. 电路的应用
电路在日常生活中有着广泛的应用，如电灯、电风扇、电视机等。我们通过实验观察了电路中的各种元件的作用，并通过改变电路中的参数来观察电路的变化。
结论：电流的产生和电路的应用是电学中的重要概念，我们通过实验验证了电流的产生和流动规律，并介绍了电路中的基本元件和其作用。通过学习电流的产生与电路的应用，我们可以更好地理解电的传导和利用电的原理。
参考文献：
[1] 赵之谦, 王瑞华. 电学[M]. 北京：科学出版社，2010.
[2] 吴斌, 杨青. 电学实验指导[M]. 北京：高等教育出版社，2014.
中考物理专题报告范文 篇三
初中物理中考备考教研会发言稿一．中考试题特点
课程改革的一个最突出特点，就是课程目标由原来的一维目标转向三维目标，即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。纵观我省近两年课改试“体现课改、适度创新”的指导思 验区中考物理试题，平实与新颖兼备，遵循 想，充分体现了课程改革的的理念及三维目标的要求。基础知识、基本技能仍然是中考考查的重点考查双基、坚持能力立意１．在０这也非常符合新课程标准规定的三维目标中“知识与技能”的要求。重点，％以上。试题以初中70５、０６两年的课改区中考题中，这方面的内容均占到
物理基础知识为载体，全面考查学生多方面的能力。不仅在专中考试题加大了对科学探究考查的力度。强化实验考查凸显科学探究，２．而实验题不单单考查学生的实验操作能在填空及简答题中也有所体现。门的实验题中出现，如实验观察能力、而侧重考查学生的实验探究能力。力，实验设计能力及选取器材的能力和关注过程和方法，侧重考查实验过程的体处理能力，重视实验方法的考查，实验数据分析、较好的控制了单纯依赖背记实验过程得分的倾向，运用知识解决实际问题的能力。会和感悟，对今后的物理实验教学起到了良好的导向作用。还将物理知识的考试题内容大多来自于生活实际。关注社会热点联系生活实际，３．既考查学生应用物理知识的能力，查与时事和社会热点紧密联系。学又引导学生学会观察、理“中悟出”物“、从”理“即有”物“会应用物理知识解决实际问题。让学生体会到有。真正体”的新课程理念。”从生活走向物理，从物理走向社会“现了是新课程三维目标之一，这”情感、态度与价值观“。渗透人文关怀，注意学科渗透４．近年中考试题比较注重物理教育的人文价值是新课程改革有别于应试教育的重要理念之一。构建环保等重要社会问题和科技成果，不少试题通过适当渗透与物理有关的能源、的开发，体现了积极的价增强了学生的社会责任感和价值观，了一个充分展示学生科学素养的舞台，”改变学科本位“值取向。同时，出现了一些有关学科渗透、知识整合的新题，充分体现了 这一新课程理念。二、考前复习计划 结合中考命题的基本理念和中考试题的特点，考前复习时要做好如下几点：占总分基础知识与基本技能是中考试题中的大头。基础知识要着重复习（一）扎实的“双在复习时应把大部分的时间花在基础知识的复习上。％左右，70值的对大面而且还可以把中下学生充分调动起来，基”是取得好成绩的前提和基础，基础知识的复习一般安优秀率等有帮助。取得较高的及格率、积提高教学质量、基础较好的班级可以是按教材编排顺序逐章逐节进行回顾；排在第一轮复习中，也可以分力、热、电、光、声等几个板块进行归类复习。从知识板块看，力学和热学是重点，占中考分值的重点知识要专题复习（二）％左右；从知识点看，运动和力关系、二力平衡、惯性、密度、压强、功、功80
率、欧姆定律、电功率、比热容、光的折射等是重点；从题型看，开放题、实验探究题和综合解答计算题是重点。这些知识几乎是年年都考！对这些重点知识，（包括专题讲解和有目的地进行专题复习要结合平时教学实际和学生学习情况，专题训练）。时间可安排在一轮复习过后。特别是课程改革实验是历年中考考查的重点内容。实验探究要强化复习（三）不能指望中考前实验技能靠的是平时的训练和积累，对实验的要求更高。以来，要对教材中基本仪器的使用和一些基础实验进行系统回顾；在复习时，抱抱佛脚。要选择一些有代表性的课题，进行科学探究训练，要重视科学探究的每一环节。在复习教材基本实验的同时，要进行适当的延伸，如：复习密度测量时，提出如①怎样测铅球的密度？②没有天平只用量筒怎样液体和小下问题做进一步研究：在研究浮力固体的密度？③没有量筒只用天平怎样液体和小固体的密度？又如：让学生自行设计实验去探究浮力与与液体密度和物体排开液体的体积的关系时，物体密度、浸入深度的关系。科学训练不仅可以对知识进行系统复习，加强科学训练，提高应试技巧（四）而且还能提高应试技巧。所谓“科学”，是指题目难易、题型、题量、分值、时让学生面对中考试卷有一种似曾相识通过多次强化训练，间安排均与中考相似，的感觉。同时，要及时发现学生在答题中出现的问题，如：简答题语言不能准确解题没有按照先易后难等等。写错别字、书写不工整、计算题步骤不严密、到位、要适时教师在这个阶段要注意学生的心态变化，这是中考复习的最后一个环节，地从应试技巧、策略、心理上进行辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上做好充分准备，使走进考场的每位学生都胸有成竹。联系生活实际，关注社会热点（五）左右试题15%。近年来各地中考试卷中，有加强了与社会实际和生产实际以来源于实际生活的素材，是教材中没有出现的，及高科技的联系，体现了与生活、生产、社会、人文的结合，老师在复习中要适当展开，在知识的广度上下功夫。如钢丝钳、自行车应用的物理知识、汽车的限双层玻璃的隔音隔热效微波炉的应用、汽车的使用给环境带来的污染、载问题、果、白色垃圾的危害，判断电、煤、液化气等能源中，选用哪种最经济，在环保方面的优缺点，节能灯泡与普通灯泡在价格、节能等方面的比较等。几年来，试题中往往凸现命题者所在的地方特色，在最后一轮复习时要根据质检卷的动向，加强相关题型训练。注意课程标准与教学大纲的比较研究，看研究课标考纲，挖掘导向功能。（六）哪些内容更那些内容要求降低了，哪些内容要求提高了，哪些内容是新增加的、加强调过程和方法等等。如：关于浮力，课程标准与原大纲比较有所变化：认识浮力要求学生自主探究，要经历浮力大小的探究过程。过程性、探究性提高了，但对阿基米德原理，浮沉条件、浮力计算的要求降低了，我们在中考命题中，不复习时没有必要随意更不会和其他知识综合进行计算。会出很难的浮力计算题，加深、拓宽，加重学生负担，强调所谓的“严谨性”。考纲很明确地指出了考查一是哪些内容不研究考纲特别要注意两点：是考前复习的向导。的内容和要求，这部二是哪些内容是新增的或要求提高了，复习时少做无用功；考或降低难度，年“中考纲要”有如下几点重要变07分内容中考很可能会考到，要重点复习。．经历5．会规范使用天平测量物体的质量大小。4化：Ａ．（二、物质的属性）
。（有减小测量误差的意识）会测量固体和液体的密度科学探究物质密度的过程，．经历科学探究“凸透镜成像规律”的实验探究过程；能定性10（七、光）Ｂ．（十一、。Ｃ．虚实情况等）倒立、（包括成像大小、描述凸透镜成像的基本特点．经历科学探究“电流、电压和电阻间关系”的实验探究过程，能对2电和磁）探究过程的科学性进行说明，能理解其探究思想。
中考物理专题报告范文 篇四
今年是我毕业之后的第一年工作，这学期也是我开始工作的第一学期，在这学期的教学工作当中，我遇到了很多很多的问题，也解决了很多的相关的问题，但是在此也存在着许多的补足，但我会继续努力的，对这学期的工作我总结如下：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
中考物理专题报告范文 篇五
20__年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持xxx以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力xxx，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着xxx勤学，善思，实干xxx的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
中考物理专题报告范文 篇六
这学年中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：
1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《教师实验日志》、《实验室日志》.《演示实验周日安排表》.
2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器*能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.
3、熟悉仪器的基本*能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防xx挥发等防患措施。
4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。
5、对中滩中学与我校整合后添置的仪器设备时及造册登记，对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。
6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究*分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂
