玉山镇中心小学学校工作计划(通用3篇)

时间:2011-05-01 09:46:23
染雾
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玉山镇中心小学学校工作计划 篇一

随着教育改革的推进,玉山镇中心小学作为一所基础教育学校,要积极适应新时代的需求,不断提高教育教学水平,为学生提供更好的教育资源。在新的学年即将开始之际,我们制定了以下工作计划,以确保学校的全面发展。

首先,我们将加强师资队伍建设。教师是学校教育工作的中坚力量,他们的专业素养和教学水平直接影响着学生的学习效果。因此,我们将注重教师的培训和发展,提供更多的学习机会和资源,以提高教师的教育教学水平。同时,我们还将加强教师队伍的建设,招聘更多优秀的教师加入学校,以提供更好的教育资源。

其次,我们将注重学生全面发展。教育不仅仅是知识的传授,更是培养学生的全面素养和发展。因此,我们将加强学校课程改革,注重培养学生的创新思维和实践能力。我们将积极推行素质教育,开展各类课外活动,提供多样化的学习机会,让学生能够全面发展。

第三,我们将加强家校合作。学校和家庭是学生成长的两个重要环节,只有学校和家庭的紧密配合,才能够更好地培养学生。因此,我们将积极开展家校沟通活动,加强与家长的联系,共同关心和教育孩子。同时,我们还将提供家庭教育指导,帮助家长更好地教育孩子,共同促进学生的健康成长。

最后,我们将加强学校管理。学校管理是学校工作的保障和支撑。我们将加强学校规章制度的建设,加强对学生和教师的管理,提高学校的管理水平。同时,我们还将加强学校的卫生和安全工作,为学生提供一个良好的学习环境。

通过以上工作计划的实施,我们相信玉山镇中心小学将能够为学生提供更好的教育资源,促进学生全面发展,培养具有创新精神和实践能力的人才。让我们共同努力,为学校的发展贡献力量。

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玉山镇中心小学学校工作计划 篇二

在新的学年即将开始之际,玉山镇中心小学制定了新一年的工作计划,旨在进一步提高学校的教育教学水平,为学生提供更好的教育资源。以下是我们的具体计划:

首先,我们将加强教育教学改革。教育教学改革是学校发展的核心任务,也是提高学校教育质量的重要途径。我们将积极推行新课程改革,注重培养学生的创新思维和实践能力。同时,我们将加强教学方法的创新,提供多样化的教学资源和教学手段,以满足不同学生的学习需求。

其次,我们将注重学生素质教育。教育的目标不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质。因此,我们将加强学生的品德教育和行为规范培养,注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。同时,我们还将提供多样化的课外活动,为学生提供更多的学习机会和发展空间。

第三,我们将加强家校合作。家庭是学生成长的重要环节,学校和家庭的紧密合作对于学生的发展至关重要。因此,我们将积极开展家校沟通活动,加强与家长的联系,共同关心和教育孩子。同时,我们还将提供家庭教育指导,帮助家长更好地教育孩子,共同促进学生的健康成长。

最后,我们将加强学校管理。学校管理是学校工作的保障和支撑。我们将加强学校规章制度的建设,加强对学生和教师的管理,提高学校的管理水平。同时,我们还将加强学校的卫生和安全工作,为学生提供一个良好的学习环境。

通过以上工作计划的实施,我们相信玉山镇中心小学将能够更好地发展,为学生提供优质的教育资源,培养具有综合素质和创新能力的人才。让我们共同努力,为学校的发展贡献力量。

玉山镇中心小学学校工作计划 篇三

玉山镇中心小学学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指针,深入贯彻科学发展观,全面落实《刚要》以及国家、省、市、县教育工作会议精神,按照"优先发展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量"的要求,遵循教育规律和人的发展规律,深化教育教学改革,深入推进素质教育,全面提高教育质量,努力推动教育体育工作持续健康协调发展,为建设经济文化强县提供有力的智力支持和人才保障。

二、工作目标:

围绕一个中心:推进素质教育,提高综合素质

唱响一个主旋律:高效教学

坚持一个方向:农村小学抓规范,整体推进均衡发展

突出两个重点:打造网络教研、构建高效课堂

追求三个目标:规范化、高效化、现代化

做好六项工作:课堂教学效益提高、课程改革总结深化、现代教学技术应用、教学管理创新、师资水平提高、学生素质培养

三、具体工作:

(一)开展以"资源管理应用年"基础,落实"学校管理创新年"活动。

坚持以学生发展为本,把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校管理的根本目标,进一步完善素质教育相关管理制度,坚持依法管理、规范管理和创新管理,构建学校素质教育管理长效机制;加强心理健康教育和生命教育;进一步完善电子学籍管理制度,做好新生学籍建档工作,全面掌握学生的基本信息和流动情况;继续开展"健康校园"创建活动,推进阳光体育运动,确保学生每天一小时的体育活动时间。

(二)加强师德建设,坚持依法治教,全面提高自身素质。

拥有一支合格过硬的教师队伍,学校工作才能立于不败之地。这是我校在多年发展中所取得的经验。我们将一如既往地加强教师思想与业务素质的培养与提高。本学期,我们将继续开展以"教书育人、为人师表"为主题的师德教育活动,本学期每周例行的师德学习时间,主要学习《教师职业道德》、《教师法》和《县局办公会学习材料》等内容。通过学习,进一步激发广大教师"爱岗敬业、辛勤耕耘"的工作热情和奉献精神。并要求教师结合工作实际,撰写学习心得。学校也将组织全体教师学习关于学生的安全的一些法律法规,进一步提高教师的思想素质和育人水平。

(三)夯实德育基石,提高学生思想行为素质。

本学期继续以少先队大队部为龙头,结合《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》内容,拟开展以下活动:

1、加强和完善以班级为单位的值日制度。在以往工作经验的基础上,增加三项值日督查内容:一是每天集中做操时由值日学生轮流督查、记载各班做操情况;二是在及时公布值日学生记载的情况对各班进行表扬和批评。(三是每

天上、下午放学后,要求各班学生将自己的桌椅板凳摆放整齐,以促进"整洁优美"的班级环境的形成。

2、以班、队为单位,利用班、队活动课,继续引导学生学习、背诵《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,同时,拟在高年级学生中举行一次撰写读后感的征文活动,要求各班遴选出一至两篇优秀文章张贴在学校文化长廊,供大家共同学习欣赏。通过学习、诵读、理解等形式,进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。如:在课间,学生不许追跑打闹,以免发生相撞等意外事故;不许玩危险品;不吃"三无"等。这样,既能规范学生的日常行为,又能将不安全隐患消除于萌芽状态。

3、以活动为载体,培养学生的良好品质。

①认真组织学生积极参加各项比赛活动,争取取得更好的成绩。配合蓓蕾读书活动的开展,进行形式多样的读书活动,提高学生的综合素质。

②教师节前夕,由少先队部组织安排全校学生举行"感恩教育"为主题的各项活动会。培养学生的感恩意识。

③"十、一"前夕,我校将举行一次庆"十、一"文艺演出活动,以"爱国主义"为主旋律,要求各年级准备两个节目,其形式必须多样,如:舞蹈、小品、快板、小组唱、表演唱、独唱、独舞、独奏等等。通过活动,一方面展示学生各方面的艺术才华,另一方面丰富和活跃孩子们的课余生活。

(四)加强家校沟通,营造良好育人环境。

1、本学期继续做好家校联系,一如既往地做好家、校联系的沟通工作,通过每学期的家长会等交流渠道,强化学校与家庭联系的纽带,达到家、校教育的和谐统一,为进一步提高学生的综合素质提供良好的育人环境。

2、要求各班主任在本学期开学初围绕"老师应该成为家长的朋友"这一主题进行探索与实践,各班制定出简单的实施方案,然后付诸实施。通过学习、探究、实践,逐步上升到理论,在学期结束时可作为班级工作总结

(五)加强教学研究,提高教学质量。

1、更新教育观念,提升教育理念。

新课程改革已经步入学校各个层面,先进的教育理念革新了学校的`教学管理和教师的课堂教学。因此,全体教师必须进一步加强学习实践。一要转变教育观念,在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮,要勇于实践,使教学观念转化为实际的课堂教学行为;二要加强教学反思。全体教师要做好教学理念与实践的"回头看"工作,反思新课程改革在自己身上发生了哪些变化,总结新课程改革中自己的成败得失,计划好新学期中的课改教学工作。在"学习--实践--反思--再学习--再实践--再反思"中不断超越,不断提高。

2、扎实推进课程改革

(1)加强队伍建设推进课改

①在教师中开展读书活动,要求教师每学期至少读一本教育专著撰写一篇读书感悟,组织一次读书交流活动。在教师中开展比谁读的书多、谁读的书精、谁读的感悟深的"三比"活动,丰富教师的内涵,引导教师朝着文化人的目标努力。

②继续开展新课程培训,利用业务学习、集体备课集中学习课程标准,教材说明,准确把握教材重难点及训练要点。加强实验年级的培训,组织新教材、新教法的研究活动,通过组内研究备课、相互听评课活动,加深教师对新教材的认识。

③围绕学科问题开展教研活动,探索课堂教学中,学生主动参与、多向交流、集体互学、多元评价的教学方法,以教法改革促学生学习方式的转变、开展"新理念伴我成长"为主题的学科教学研讨活动。

④引导教师随时总结教学中的成功经验,撰写教学反思、论文、随笔、案例,充分利用各种信息渠道交流工作收获,教导处对上交的篇数及入选的篇数认真统计,列入考核项目,并及时公布。

3、切实加强教学常规管理。

(1)要严格按照课程计划开课并上足课时,进一步落实教学工作的规范要求,努力构建"高效课堂"。要认真钻研教材,在备课上下功夫,不仅要备教法,更要备学法,课前做好充分的准备工作,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率,向40分钟要质量,使学生不但学会而且会学、乐学。在作业布置上提倡分层练习,对各类学生有不同要求,达到全面提高。语数英以外的其它学科教学也要像主科教学一样认真上好,该记的要记,该做作业的要做作业,全面提高各科教学质量。要面向全体学生,既要重视拔尖,更要着力补差。对待差生要耐心、细心,多一点鼓励,少一点指责,多一点发现,少一点埋没,力争使每一差生在教师的辅导中得到不同程度的提高。

(2)要抓好教学计划的制订,各教研组、年级备课组、个人学科教学等都要制订好相应的教学(教研)计划。充分发挥网络优势。进一步探索新的备课方式,本学期尝试进行集体备课活动。并逐步建立各学科教案资料库,真正达到资源共享、优势互补,从而减轻教师备课负担。

4、深化教学改革,提高教学效率

(1)、教学质量是学校的生命线。我们在教学中一定要抓好课堂教学改革,促使各科教学效率的提高。要严格课堂教学,围绕各科课程标准,加强训练,提高学生的综合素质。语文学科要加强阅读积累、语言实践为主的教学活动,特别要在学生阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫;数学学科要处理好双基教学和能力培养的关系,提高学生学数学、用数学的兴趣,密切数学与生活的联系,提高学生运用数学知识解决生活实际问题的自我解题能力;英语学科要营造学生学英语、用英语的环境和氛围,正确应对多班教学、差生辅导中的困难,要探索保持英语教学优势的方法和措施;其它学科要加强对学生的健康教育和体育卫生工作,扎实上好综合实践活动课程。

(2)、要逐步建立自己的教学特色,加强课堂教学设计的研究。每位教师都要根据自身的情况,树立"以学定教"的理念,博采众长、求实创新,上好每一堂课,逐步形成自己的特色。要抓好学生的课前预习,课堂学习管理,摆正作业质和量的关系,抓好学生的学习总结。在每单元练习和每学期的测试后,要对成绩进行分析,查找问题,分析原因,明确改进措施。教科室仍将加强课堂教学的研究、调研,重视随堂听课和课堂监测,教导处要进一步加大巡课力度,以较为全面地了解、考查教师的课堂教学和学生良好学习习惯的养成情况。

5、加强校本教研工作。

(1)继续进行作文特色校的构建工作,努力营造书香校园的氛围。

加强学生的课外阅读,积极探索课外阅读指导的方式和方法,努力保证学生每天30分钟的课外阅读时间,让学生"多读书,好读书,读好书,读整本书"并要求各年级学生达到一定的摘抄量;低年级主要以摘抄词语为主,注重词语的积累,中高年级要加强主题片段的摘抄。同时要求学生勤写作,多练笔。三至六年级每学期要求写大作文8篇以上。学校计划成立"春蕾报"社,组织学生给校内广播和学校校园网提供自己的稿件,出好一本学生的作文集,激励孩子用自己童心写见闻、感受。给学生提供展示自我的舞台,让他们体验到成功的快乐。

(2)扎实开展教材教法等多项实验。

进一步加强新教材的实验研究,注意积累典型案例和经验。搞好教学研究,尤其是加强英语学科的教学,教师要采用多种方法激发学生对英语的学习兴趣,提高英语的教学质量,创造条件提高全体教师的英语水平,为市级英语实验学校的申报作好准备。此外,教师

玉山镇中心小学学校工作计划(通用3篇)

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