染雾数学教研活动主持稿 篇一
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次数学教研活动。在开始正式的活动之前，我首先向各位领导、教师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
数学教研活动是教师们进行教学研究、交流与合作的重要平台。通过这次活动，我们希望能够激发教师们的创新思维，提升教育教学质量，共同推动学校数学教育的发展。
首先，我想向大家介绍一下今天的活动安排。我们将有幸邀请到数学教育领域的专家学者，为我们带来精彩的报告和讲座。他们将分享他们在数学教育研究方面的最新成果和经验，帮助我们更好地应对教学中的挑战。接下来，我们还将组织小组讨论和研讨会，让教师们能够深入交流、研究和探讨教学中的问题和解决方案。最后，我们还准备了精彩的教学展示活动，让大家能够亲身体验到一些新的教学方法和工具。
在这里，我想强调一下今天活动的主题——“激发学生的数学兴趣”。数学是一门抽象而又具有挑战性的学科，很多学生对数学感到无趣甚至害怕。作为教师，我们应该积极探索如何激发学生的数学兴趣，让他们在学习数学的过程中能够体会到乐趣和成就感。因此，我们特别邀请了专家学者在活动中分享他们的研究成果和经验，希望能够给大家提供一些实用的教学方法和策略。
最后，我希望今天的活动能够给大家带来启发和收获。希望大家能够踊跃参与讨论和交流，积极分享自己的教学经验和心得。让我们共同努力，为培养出更多对数学充满兴趣和热爱的学生而努力！
谢谢大家！
数学教研活动主持稿 篇二
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次数学教研活动。在开始正式的活动之前，我首先向各位领导、教师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
数学教研活动是教师们进行教学研究、交流与合作的重要平台。通过这次活动，我们希望能够激发教师们的创新思维，提升教育教学质量，共同推动学校数学教育的发展。
首先，我想向大家介绍一下今天的活动安排。我们将有幸邀请到数学教育领域的专家学者，为我们带来精彩的报告和讲座。他们将分享他们在数学教育研究方面的最新成果和经验，帮助我们更好地应对教学中的挑战。接下来，我们还将组织小组讨论和研讨会，让教师们能够深入交流、研究和探讨教学中的问题和解决方案。最后，我们还准备了精彩的教学展示活动，让大家能够亲身体验到一些新的教学方法和工具。
在这里，我想强调一下今天活动的主题——“培养学生的数学思维能力”。数学思维能力是培养学生创新能力的重要基础，也是未来社会所需的核心素养之一。作为教师，我们应该注重培养学生的数学思维能力，帮助他们培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。因此，我们特别邀请了专家学者在活动中分享他们的研究成果和经验，希望能够给大家提供一些实用的教学方法和策略。
最后，我希望今天的活动能够给大家带来启发和收获。希望大家能够踊跃参与讨论和交流，积极分享自己的教学经验和心得。让我们共同努力，为培养出更多具有优秀数学思维能力的学生而努力！
谢谢大家！
数学教研活动主持稿 篇三
数学教研活动主持稿
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题，
数学教研活动主持稿
。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的 老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的.专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值，
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《数学教研活动主持稿》(https://)。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
