染雾班主任经验交流会主持词 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次班主任经验交流会。首先，我要感谢大家能够抽出时间参加这次会议，相信通过大家的分享与交流，我们一定能够获得很多宝贵的经验和启示。
作为班主任，我们肩负着培养学生综合素质和个性发展的重要任务。每个班级都是一个小社会，班主任既是学生们的引路人，也是他们的朋友和倾听者。因此，我们的工作不仅仅是传授知识，更要关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观、价值观和责任感。
今天，我们将围绕着班主任工作中的几个重要方面展开讨论。首先是班级管理。在管理班级时，我们需要注重学生的自主性和自律性，鼓励他们积极参与班级事务，培养他们的团队合作和沟通能力。同时，我们也要进行有效的时间管理，合理安排各项活动，确保学生能够充分发展并保持良好的学习状态。
其次是家校合作。家庭是学生成长的重要环境，家长是我们的合作伙伴。我们需要与家长保持密切的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习状况，共同制定学生的教育计划，共同关注学生的成长。通过家校合作，我们能够更好地帮助学生解决问题，提供更全面的教育资源。
最后是心理辅导。学生的心理健康对他们的成长至关重要。作为班主任，我们需要关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题。通过有效的心理辅导，我们能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和抗挫折能力。
在本次交流会中，我希望大家能够充分发言，分享自己的经验和教训。让我们共同学习，共同进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
班主任经验交流会主持词 篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次班主任经验交流会。在这里，我要向各位老师表示衷心的感谢，感谢你们为学生的成长和发展所做出的辛勤努力。
作为班主任，我们肩负着培养学生综合素质和个性发展的重要任务。我们的工作不仅仅是传授知识，更要关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观、价值观和责任感。在这个过程中，我们不仅要教育学生，还要教育自己，不断提升自己的专业素养和教育水平。
今天，我们将围绕着班主任工作中的几个重要方面展开讨论。首先是班级管理。在管理班级时，我们需要注重学生的自主性和自律性，鼓励他们积极参与班级事务，培养他们的团队合作和沟通能力。同时，我们也要进行有效的时间管理，合理安排各项活动，确保学生能够充分发展并保持良好的学习状态。
其次是家校合作。家庭是学生成长的重要环境，家长是我们的合作伙伴。我们需要与家长保持密切的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习状况，共同制定学生的教育计划，共同关注学生的成长。通过家校合作，我们能够更好地帮助学生解决问题，提供更全面的教育资源。
最后是心理辅导。学生的心理健康对他们的成长至关重要。作为班主任，我们需要关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题。通过有效的心理辅导，我们能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和抗挫折能力。
在本次交流会中，我希望大家能够充分发言，分享自己的经验和教训。让我们共同学习，共同进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
班主任经验交流会主持词 篇三
各位老师，大家下午好!
很高兴由我们两人来主持今天的班主任经验交流会。在活动正式开始之前，首先有请我们的带队老师西老师讲话，大家欢迎!
众所周知，学校的工作千头万绪，很多事情都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义，但是班主任工作又是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。
如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题，为了提高班主任队伍的整体素质，教育局为我们搭建了这个互相交流、互相学习、取长补短的平台，能够让我们共同提高教育学生和管理班级的能力，使我们的班主任工作迈向新的台阶。
这次班主任经验交流会我们分三个小组，第一小组为经验介绍组，第二小组为困惑答疑组，第三小组为体会反思组。
下面有请XXX学校的XXX老师给我们介绍他在班级管理中的一些做法。
下面有请XXX学校的XXX老师谈谈他担任班主任的困惑。
下面有请XXX学校的XXX老师给我们谈谈本次班主任培训的体会及反思。
最后，希望各位班主任能以此次培训为新起点，认真领会教育局的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
谢谢大家!
班主任经验交流会主持词 篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家晚上好!
今天的班主任经验交流会我们非常荣幸的请到了董事长和许校长，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!
我们都知道，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量。
如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题，为了提高班主任队伍的整体素质，为了带动新教师的班级管理能力，搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，使我校班主任工作迈向新台阶，我们召开了这次班主任经验交流会，希望大家通过这次交流会能有所收获。
一：下面我们就从一年级班主任开始发言
感谢各位老师们的发言，让我们一起来分享做班主任的苦与乐，也为我们深情款款地介绍了自己的爱生、育生之路，用你们丰富的经验给大家提供了很好的借鉴。再一次以热烈的掌声感谢你们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生、育生之路。
二：互动交流
请在座的各位班主任针对自己在班级管理中的种种困惑向其他有经验的班主任请教。
三：其他领导人发言。
四：请许校长给我们提宝贵意见和建议。
五：请董事长总结发言
六：最后我们请董事长做最后的总结发言，大家欢迎。
七：宣布结束
感谢校领导的关心支持和点评，感谢各位的参与! 本次班主任工作经验交流会到此结束，谢谢大家!
班主任经验交流会主持词 篇五
各位老师，大家好!
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想
境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!
冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的二中学生。
今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排，今天下午会议议程有三：
第一，请6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。
第二，再请十八位班主任用一段话总结
班主任工作的心得
。
第三，最后请李校长作重要讲话
。 感谢以上班主任的精彩发言。
我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
李校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。
最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会李校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 谢谢大家!
班主任经验交流会主持词 篇六
尊敬的各位领导
，各位老师：
大家好！为了进一步强化班级管理。提高班主任的管理水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。本次会议共有三项议程：
一是班主任经验交流发言
二是政教处尚主任发言
三是学校领导总结
发言
经验传递，资源共享，总结
过去，畅谈未来，聆听你我声音，交流工作感受。商南职中班主任经验交流会现在在开始，第一项：班主任经验交流发言，请张保安老师。
张保安老师是我校班主任的旗帜，他所说如他做，不以物喜，不以己悲，以积极之态对芸芸众生，身正为范，养一身正气示范后人惩卑劣，做一世典范警醒学生修美德。
面对我校学生的实际，班主任已经不能简单用“考试分数”论英雄了。更重要的是引导学生养成良好的习惯，准确掌握学生心理状态，耐心做好学生心理工作，从而才能建立端正的班风班纪。高三（2）班度全国老师就是这样做的，把一个管理难度大的班级带入了良性运行轨道。下面请杜全国老师发言
“亲其师，信其道”，走进学生内心，赢得学生的信任，然后去教育学生，会收到事半功倍的效果，下面请彭涛老师。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝，下面请田晓辉老师交流“爱心构建和谐班级”。
四位班主任老师在会上作了经验交流，他们总结
了自己从事班主任工作感受一下，谈到了班主任工作的一些宝贵经验，我们各位班主任在实际工作中，从不同方面或多或少都积累了一些经验，由于时间关系不能一一交流，今后我们会探讨其他的交流方式，做更广泛更细致的交流。
下面进行会议第二个议程：请政教处尚主任发言。
第三项议程：请校领导
发言。
各位老师，我们要以今天的交流会为契机，认真研究，勇于实践，班班级管理工作做得更好。下面我给班主任提两点希望：
1、各位班主任，我们的工作时勤恳的，效果是显著地，今后希望你们继续努力，不断研究新情况，大胆的创新，大胆实践。
2、希望你们给予学生以极大的耐心，给予自己极大地信心，给予家长最大的放心。
