校园霸凌黑板报材料

时间:2018-01-02 02:34:40
染雾
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校园霸凌黑板报材料

  每天都会有关于校园欺凌的事件发生,我们要坚决抵制校园欺凌,做好自我保护。以此为主题的黑板报可以写那些内容呢?以下是小编整理关于校园霸凌黑板报材料,欢迎阅读参考。

  关于校园霸凌黑板报材料

  校园欺凌

  在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道,其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍,令人触目惊心。在中国,校园暴力一般要到非常严重,甚至已经触犯刑法的程度,才会受到社会注意。例如:邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生多次暴打、折磨,被送进医院;广东开平的一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹,被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男了这个女生,对她肆意殴打、,并将施虐过程录像,上传网络取乐。

  任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌除了对“受伤者”造成伤害外,对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人,会很自我中心,对同学缺少同情心等等,“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚,不安等等,问题。但同学和家长的合作也很重要的。

  抵制校园欺凌黑板报

  校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。

  主要表现是欺负、欺负弱小的人,令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。

  通常欺负者不觉得自己不对,而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

  校园欺凌行为

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。

  2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

  3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

  5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他,

  9、分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。

  10、敲诈:强索金钱或物品。

  11、画侮辱画。

  校园欺凌防范技巧

  1.吃穿用度低调点:日常穿着要保持低调,不要盲目攀比,防止成为校园欺凌的目标。

  2.按时回家不贪玩:对校园欺凌的'易发时段(上学、放学,课间休息,室外活动课程时间等),易发地点(校园内的厕所,树丛后,围墙边,校园周边废弃房屋等)要有所重视,规避偏僻路段,按时回家。

  3.无谓冲突要避免:平心静气,不惹事端。

  4.出行带上小伙伴:出门时,应邀上三五好友一起行动,不要落单。

  校园欺凌应对技巧

  1.遇到侵害会说“不”:遇到侵害时,要挺胸抬头,表情坚定,目视对方,清晰而明确地正告对方,起到震慑作用,令其知难而退。

  2.沉着冷静巧应付:对方人多势众,来势汹汹时,要沉着冷静,尽可能拖延时间。

  3.缓和气氛少动怒:遭遇众人包围时,应从双方共同认识的人或知道的事情入手寻找话题,防止激怒对方。

  4.保证安全多求助:不贪恋随身财物,以保障人身安全为第一要务,寻机向周边高年级的同学、老师、警察或路人求助,脱离险境。

  欺凌者的类型

  典型欺凌者

  1·霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。

  2·比较自我中心,对受害同学缺少同情心。

  3·得到部分朋辈的认同。

  4·行为上比起其他同学突出。

  被动欺凌者

  1·看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些则藉此保护自己,免受欺凌。

  2·看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。

  易成为受害者的类型

  1·性格内向、害羞、怕事。

  2·在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。

  3·缺乏与朋辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。

  4·有身体障碍者、有智力障碍者。

  5·沉默、表达能力不佳者。

  6·性格或行为上有异于他人。

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