染雾最佳才艺之星评选方案范文 篇一
标题：打造全方位的才艺之星评选方案
引言：才艺之星评选活动是一项旨在发掘和展示学生才艺的活动，为学生提供展示自我、锻炼表演技巧的机会。在这个评选活动中，我们将通过多个环节全方位地评估学生的才艺，以确保评选结果的客观性和公正性。本文将从参选条件、评选流程、评选标准等方面，详细介绍最佳才艺之星评选方案。
一、参选条件
1. 参选对象：本次评选活动面向全校学生开放，包括小学、初中和高中的学生。
2. 报名要求：学生需提供个人信息、才艺项目及相关证书等材料进行报名，报名截止日期为XX年XX月XX日。
二、评选流程
1. 初选环节：评委会将对参选学生的报名材料进行初步筛选，确定进入初选环节的学生名单。初选结果将在XX年XX月XX日公布。
2. 初选表演：初选学生将进行才艺表演，评委会将根据表演内容、技巧、创意等因素进行评分，选出进入决赛环节的学生。初选表演将在XX年XX月XX日举行。
3. 决赛环节：决赛学生将进行更加精彩的才艺表演，评委会将对他们的表演进行综合评分，选出最佳才艺之星。决赛环节将在XX年XX月XX日举行。
4. 颁奖典礼：评选结果将在颁奖典礼上公布，并对获奖学生进行颁奖。颁奖典礼将在XX年XX月XX日举行。
三、评选标准
1. 才艺表演：评委会将根据参选学生的表演内容、技巧、舞台表现力等因素进行评分。
2. 创意和原创性：评委会将重点考虑参选学生表演中的创意和原创性，并对其进行评分。
3. 才艺发展潜力：评委会将评估参选学生在才艺发展方面的潜力和进步空间，并对其进行评分。
结论：通过以上的评选流程和评选标准，我们将打造一个公正、客观的最佳才艺之星评选方案，为学生提供展示自我的舞台，激发他们的创造力和才艺潜力。
最佳才艺之星评选方案范文 篇二
标题：提升学生综合素质的最佳才艺之星评选方案
引言：才艺之星评选活动是学校开展的一项重要活动，旨在发现和培养学生的才艺，提升他们的综合素质。本文将介绍最佳才艺之星评选方案中，注重学生综合素质发展的措施和设计。
一、评选目标
1. 发现潜在才艺：通过评选活动，发现学生的潜在才艺和特长，鼓励他们在这方面积极发展。
2. 培养综合素质：评选活动注重学生的综合素质发展，包括表演技巧、创意能力、团队合作等方面的培养。
3. 激发学生创造力：评选活动将鼓励学生展示自我，发挥创造力，培养他们的艺术表达能力。
二、评选项目
1. 才艺表演：评选活动将开展各类才艺表演，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、戏剧表演等。学生可根据自己的兴趣和特长选择参赛项目。
2. 创意展示：评选活动将设置创意展示环节，鼓励学生展示自己的创意和想法。学生可以通过绘画、手工制作、写作等方式展示自己的创意作品。
三、评选流程
1. 初选环节：学生需提交报名材料，包括个人信息和参赛项目等。评委会将根据报名材料进行初步筛选，确定进入初选环节的学生。
2. 初选表演和展示：初选学生将进行才艺表演和创意展示，评委会将根据学生的表现进行评分，选出进入决赛环节的学生。
3. 决赛环节：决赛学生将进行更加精彩的才艺表演和创意展示，评委会将对他们的表演和展示进行综合评分，选出最佳才艺之星。
结论：通过注重学生综合素质的培养和发展，最佳才艺之星评选方案将为学生提供一个展示自我的机会，激发他们的创造力和艺术潜力，促进全面发展。
最佳才艺之星评选方案范文 篇三
一、指导思想：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。
二、评选范围：
全校在校学生
三、评选标准：
1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。
2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校组织的活动。
3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。
4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明就餐，自觉排队，不剩饭菜；不买零食，有良好的行为习惯。
5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
四、评选时间：
20XX年5月中下旬
五、具体措施：
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。
第二步：评选
1、美德少年每学期评选一次。
2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交政教处。
3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。
4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。
六、活动要求：
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
XXXXX学校
最佳才艺之星评选方案范文 篇四
一、活动目的
为进一步发展校园文化，活跃校园氛围，给20xx级新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我院决定举办一场“相聚湖科院，炫动我青春”为主题的大型新生才艺展示大赛，以激发同学们的青春活力与集体精神。
二、活动时间：20xx-10-18至20xx-10-26
三、活动地点：预赛和复赛。在6608形体房，决赛在报告厅
四、主办单位：共青团xx学院委员会
承办单位：xx学院学生联合会协办单位：各系学生联合会
五、大赛内容
1、参与人员：全体11级新生均可报名参加
2、报名方式：在院学生会设臵报名点（食堂门口）报名或班级报名
3、大赛形式:
（1）声乐组
比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带；
（2）器乐组
比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏，自备服装、乐器；
（3）舞蹈组
比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等，选手自备服装、伴奏带；
（4）曲艺组比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等，选手自备服装，表演道具。
六、大赛时间安排：
（1）18号（星期二）开始在食堂门口摆点报名，预计从19号（星期三）开始选拔节目，19—20号（星期三、四）进行预赛选拔，21号（星期五）进行复赛；
（2）选定决赛演出节目单，22—23号为前期准备时间（节目编排，邀请评委等）
（3）24号晚（星期一），决赛。（只比赛，不颁奖）
（4）25号为颁奖晚会准备时间，26号晚（星期三）举行颁奖晚会。
七、大赛内容：
（1）初赛：在6608按报名顺序的方式进行参赛，其他参赛者候场,参赛选手做简单的自我介绍，限时30秒左右。参赛选手自选歌曲清唱，舞蹈自带伴奏，限时1分钟左右，初赛xxx选出20-40人进入复赛（按照实际人数选定进入复赛的人数）。宣传部制作出复赛录取名单展板摆放在食堂门口。
（2）复赛：按签到顺序进行比赛，在各类型节目中评出前三名进入决赛，名单以展板的形式公布。
（3）决赛：分四组抽签决定比赛顺序，不同类型节目，交叉进行。（此次决赛简化进行，评委打分排出名次，但不颁奖）
（4）颁奖晚会：颁奖于新生才艺展示交叉进行（具体事项详见附件）
八、评分标准：
（1）初赛：不要求固定标准，选取优秀选手进入到复赛；
（2）复赛：十分制，舞台表现6分，外表形象2分，节目创意2分，评委可根据选手特点选拨商议决定；
（3）决赛：舞台表现6分，外表形象2分，观众反应1分，节目创意1分。结果去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分为选手得分。
九、奖项设臵：
一等奖每组各一名（证书）
二等奖每组各一名（证书）
三等奖每组各一名（证书）
十、晚会具体组织安排：
1、大赛策评组
负责人：院学生会
最佳才艺之星评选方案范文 篇五
目标：
在才艺展示中，发展语言表达能力，创造力，动手操作能力，艺术表现力等。
感受节日的快乐，体验成长。
周一：说说笑笑 “说”新年——说几句新年祝福语
内容：幼儿学说祝福的话。
准备：背景，话筒等。
组织方式：一一轮流在集体面前讲述。
规则：说话大方响亮，说得越多越好，有体态语则更棒；由爸爸妈妈帮助准备讲述内容。
奖项： “金话筒”奖。
周二：做做玩玩 “贺”新年——装饰新年贺卡
内容：幼儿独立操作， 制作新年贺卡。
准备：模板，制作材料。
组织方式：全班同时进行操作。
规则：根据老师提供的材料，涂涂画画，贴贴，坚持独立完成作品。
奖项：“巧手”奖。
周三： 折折叠叠 “过”新年——叠衣服，裤子小竞赛
内容：幼儿能熟练地折叠衣裤。
准备：三，四套衣裤。
组织形式：以小组为单位进行叠衣裤比赛。
规则：独立完成折叠衣裤任务，在此基础上比质量和速度，速度最快者进入复赛或是总决赛（以幼儿人数决定）。
奖项： “最佳生活小能手”。
周四：走走跑跑 “迎”新年——体育：买年货
内容：通过体育游戏迎新年。
准备：布置运动场地（树桩，垫子，钻圈，小自行车，小篮子，“食品”）等。
组织方式：两两竞赛。
规则：按顺序坚持完成全部任务，有一定的速度。
奖项：“大赢家”，“勇敢者”奖各若干。
周五：唱唱跳跳：“唱新年”——唱或跳新年歌曲
内容：幼儿自选演唱一首有关新年的歌曲，或是幼儿根据新年乐曲跳一段舞蹈。
准备：家长指导，可提供伴奏带，背景准备。
组织形式：布置新年演唱会，不参赛的幼儿做评委和观众。
规则及奖项：幼儿按抽签顺序表演节目，表演结束后由评委做点评，观众给自己喜欢的表演者贴小贴花，奖项根据小贴花数量评选，选出“最受欢迎表演者”奖。
“我自信，我快乐”小六班迎新年才艺比赛报名表
新的一年即将到来，为了让孩子体验成长，感受节日的欢乐，我们将围绕“我自信，我快乐”这一主题，组织宝宝开展一系列的迎新年活动。下周将重点开展系列活动之一——“才艺比赛”，请您根据以下内容，和孩子一起商量选择三项参与，其中做做玩玩 “贺”新年——装饰新年贺卡为必选项目。请在对应的表格中打“√”。
说说笑笑 “说”新年（说新年祝福语）
做做玩玩 “贺”新年（装饰新年贺卡）
折折叠叠 “过”新年
（叠衣服，裤子小竞赛）
走走跑跑 “迎”新年（体育：买年货）
唱唱跳跳：“唱新年”（边唱边跳表演新年歌曲）
最佳才艺之星评选方案范文 篇六
一、指导思想
为倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的家庭文化，丰富人民群众的'文化生活，推进“群众文化艺术周”的深入开展，拟在11月下旬12月初举办**县首届“和谐家庭”才艺大赛。
二、大赛主题
争创和谐之家，共建和谐**
三、参赛范围及对象
凡生活、工作在**县城乡的所有家庭及其成员均可参加，以家庭为参赛队（直系亲属或近亲属），各参赛队人数要求在3名成员以上（包括3名）。上届得过一等奖的家庭不再参赛。
四、参赛内容及形式
1、参赛内容：要求健康、向上、贴近生活，力求突破与创新。
2、表演形式：表演形式不限，如：器乐、声乐、曲艺、口技、小品、舞蹈、朗诵、相声、现场绘画、现场书法、剪纸、魔术、手工制作、时装表演等。
3、比赛程序：分三步进行，即：家庭成员介绍、家庭代表个人才艺表演、家庭组合才艺表演，每个家庭表演总时间
不超过10分钟。
4、组织方式：分报名、预赛和决赛三个部分。报名办法：于11月5日前，原则上根据家庭户口所在地到当地妇联组织报名，也可到县妇联办公室报名，由县妇联组织预赛，挑选10个队参加决赛。
五、组织领导
为加强对本次活动的领导，特建立大赛组委会，雷晓燕同志任组委会主任，组委会成员由机关妇委会主任和乡镇妇联主席组成。组委会下设办公室，王玉珍同志任办公室主任。同时建立大赛评委会，邀请有关专家担任评委。
六、评奖
大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及和谐家庭奖。
七、工作要求
1、强化宣传，广泛发动。各机关妇委会、乡镇妇联要提高认识，高度重视，通过广播、黑板报等各种形式，在社区、农村重要公共场所宣传家庭才艺大赛的参赛内容及形式，营造“家庭才艺大赛”的浓厚氛围，广泛发动群众参与到这项活动中来，重在参与，在活动中发现人才，培养人才。
2、精心组织，注重质量。各机关妇委会、乡镇妇联主席要积极筹备，认真组织好参赛人员的选拔工作。要加强对参赛家庭、参赛节目的辅导，弘扬优秀文化，体现特色，确保活动质量和效果。
3、落实责任，确保安全。要落实安全责任制，严格检查，消除各类安全隐患，确保大赛各个环节活动安全顺利进行。
