染雾学校社团公关调查方案范文 篇一
公关调查是社团管理和活动推广的重要手段之一，通过调查可以了解社团在学生中的知名度、形象和影响力，从而制定有效的宣传策略和改进措施。以下是一份学校社团公关调查方案范文，供参考。
一、调查目的
1.了解学生对社团活动的参与意愿和态度。
2.了解学生对各个社团的认知程度和评价。
3.了解学生对社团活动宣传渠道的接受程度和效果评价。
4.了解学生对社团活动的期望和建议。
二、调查方法
1.问卷调查：设计一份问卷，包括开放式问题和封闭式问题。开放式问题可以让学生自由发表意见和建议，封闭式问题可以统计和比较不同选项的选择情况。
2.访谈调查：选择一些代表性的学生进行深入访谈，了解他们的社团参与经历、看法和建议。
3.观察调查：观察各个社团的活动和宣传方式，记录宣传效果和参与人数。
三、调查内容
1.学生基本信息：性别、年级、专业等。
2.社团参与情况：是否加入过社团、参与活动的频率、参与的社团类型。
3.社团评价：对已经参与过的社团进行评价，包括活动内容、组织水平、宣传效果等。
4.社团宣传渠道评价：对学生会、校园广播、微信公众号等宣传渠道进行评价，了解学生对这些渠道的接受程度和效果评价。
5.社团活动期望和建议：了解学生对社团活动的期望和建议，包括活动内容、时间安排、组织方式等。
四、调查样本
1.问卷调查：随机抽取不同年级、专业的学生作为样本，保证样本的代表性。
2.访谈调查：选择不同社团的代表性学生进行访谈，包括已经参与过社团活动的和没有参与过的学生。
3.观察调查：观察不同社团的活动和宣传方式。
五、调查数据分析
1.统计分析：对问卷调查的封闭式问题进行统计分析，计算各个选项的选择情况和比例。
2.内容分析：对问卷调查的开放式问题进行内容分析，提取关键词和主题，总结学生的意见和建议。
3.访谈和观察记录整理：整理访谈和观察记录，提取重要信息和观察结果。
六、调查报告
1.调查结果总结：对调查结果进行总结，包括学生参与意愿、社团评价、宣传渠道评价和活动期望建议等方面。
2.策略和措施建议：根据调查结果提出改进社团管理和宣传的具体策略和措施，包括加强社团活动的多样性、提升宣传渠道的效果等建议。
3.报告撰写和呈现：将调查结果和建议整理成报告，向学校社团管理部门提交，并与社团负责人进行沟通和交流。
通过以上公关调查方案，学校社团可以了解学生对社团活动的需求和评价，从而更好地开展活动、改进宣传，提升社团的影响力和吸引力，为学生提供更好的社团体验。
学校社团公关调查方案范文 篇二
随着社团活动的日益丰富多彩，学校社团的公关工作变得越来越重要。为了更好地了解学生对社团活动的评价和需求，制定有效的宣传策略和改进措施，以下是一份学校社团公关调查方案范文，供参考。
一、调查目的
1.了解学生对社团活动的参与意愿和态度。
2.了解学生对各个社团的知名度和评价。
3.了解学生对社团活动宣传渠道的接受程度和效果评价。
4.了解学生对社团活动的期望和建议。
二、调查方法
1.问卷调查：设计一份简洁明了的问卷，包括封闭式问题和开放式问题。封闭式问题可以统计和比较不同选项的选择情况，开放式问题可以让学生自由发表意见和建议。
2.访谈调查：选择一些代表性的学生进行深入访谈，了解他们的社团参与经历、看法和建议。
3.观察调查：观察各个社团的活动和宣传方式，记录宣传效果和参与人数。
三、调查内容
1.学生基本信息：性别、年级、专业等。
2.社团参与情况：是否加入过社团、参与活动的频率、参与的社团类型。
3.社团评价：对已经参与过的社团进行评价，包括活动内容、组织水平、宣传效果等。
4.社团宣传渠道评价：对学校官网、微信公众号、校园广播等宣传渠道进行评价，了解学生对这些渠道的接受程度和效果评价。
5.社团活动期望和建议：了解学生对社团活动的期望和建议，包括活动内容、时间安排、组织方式等。
四、调查样本
1.问卷调查：随机抽取不同年级、专业的学生作为样本，保证样本的代表性。
2.访谈调查：选择不同社团的代表性学生进行访谈，包括已经参与过社团活动的和没有参与过的学生。
3.观察调查：观察不同社团的活动和宣传方式。
五、调查数据分析
1.统计分析：对问卷调查的封闭式问题进行统计分析，计算各个选项的选择情况和比例。
2.内容分析：对问卷调查的开放式问题进行内容分析，提取关键词和主题，总结学生的意见和建议。
3.访谈和观察记录整理：整理访谈和观察记录，提取重要信息和观察结果。
六、调查报告
1.调查结果总结：对调查结果进行总结，包括学生参与意愿、社团评价、宣传渠道评价和活动期望建议等方面。
2.策略和措施建议：根据调查结果提出改进社团管理和宣传的具体策略和措施，包括加强社团活动的多样性、提升宣传渠道的效果等建议。
3.报告撰写和呈现：将调查结果和建议整理成报告，向学校社团管理部门提交，并与社团负责人进行沟通和交流。
通过以上公关调查方案，学校社团可以了解学生对社团活动的需求和评价，从而更好地开展活动、改进宣传，提升社团的影响力和吸引力，为学生提供更好的社团体验。
学校社团公关调查方案范文 篇三
意义学校决定筹备启动校庆工作是为了回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高校的竞争占优势，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高校。
公关策划的目的
一：通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。
二：通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。
三：以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。
四：以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。
五：借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
庆活动时间计划
(一)启动阶段(年月——月)
1.成立筹备领导机构和工作机构
2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动
(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。
(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。
(3)针对“xx大学成立20周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。
(4)校徽征集活动，目的完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。
(5)“母校，我为你骄傲”庆祝xx大学20周年演讲活动，以突出校园20xx年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。(如刊首寄语)
4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和校园建设
5.研究确定规划项目和校园景观项目
6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
(二)筹备阶段(年月——校庆日前2个月)
学校社团公关调查方案范文 篇四
一、调查问卷的设计
(一)问卷的主题
10营销班在辽服的形象的塑造
(二)调查的目的
通过对我们班级学生，其他班级学生及校领导进行问卷调查(访谈)的方式，来对我们10营销班有一个全面、系统的自我了解。问卷中的一些反馈意见，我们会进行科学合理的分析，为可持续班级形象发展提供依据;从而，促使我们10营销班的形象在辽服创优。最后，感谢辽服各位同学及校领导的填写，谢谢你们的合作与支持!
(三)问卷的内容
(此次问卷分为两份：1.针对10营销班内部的调查 2.针对其他班级及校领导的调查)
问卷一(共有7个问题，1个开放性题，6个封闭性题)
1. 你热爱你的班级吗
A.一般 B.喜欢 C.热爱 D.不热爱
2. 你对你的专业课程喜欢吗
A.一般 B.喜欢 C.不喜欢
3.你喜欢积极参加你们班级组织的活动吗
A.喜欢 B.非常喜欢 C.不喜欢
4.你认为你的班级在辽服表现的怎么样
A.一般 B.出色 C.非常出色
5.你认为你的班级有凝聚力吗
A.一般 B.有 C.非常有 D.没有
6.当你遇到困难时，你会想到你的班集体吗
A.会 B.一定会 C.不会
7.在你的心目中你的班集体是什么样的形象
问卷二(共有11个问题，1个开放性问题，10个封闭性问题)
1.你对营销班的总体印象是
A.差 B.一般 C.好 D.很好
2.你曾经接受过10营销班级的同学帮助吗
A.有 B.没有
3.你对10营销班举办的大型拍卖会感觉如何
A.一般 B.好 C.很好 D.非常好
4.你对10营销班班委有何印象
A.差 B. 一般 C.好 D.很好
5.你喜欢参加10营销班所举办的活动吗
A.一般 B.喜欢 C. 不喜欢
6.你知道10营销班有省外同学吗
A.知道 B.不知道
7.你曾经听说过校老师对10营销班的同学的赞美吗
A.听过 B.没听过
8.你喜欢与10营销班的学生交往吗
A.一般 B.不喜欢 C.喜欢 D.非常喜欢
9.您认为10营销班的孩子具备辽服的校训吗
A.具备 B.不具备
10.您对10营销班的孩子的表现是否认可
A.不认可 B.认可 C.非常认可
11.您想对10班的孩子们有什么样的期待?
二、问卷的发放及填写与回收
(一)整理问卷
把问卷整理一下，就开始打印问卷。两份问卷共打印50份，班级内部的问卷打印15份;班级外部问卷打印35份，此次打印费用15元。
(二)分发问卷
班级内部问卷在发放后，时隔2天，进行回收;而班级外部问卷，在发放3天后，进行回收。
(三)回收问卷
按照计划把各个问卷回收，分类整理，进行下一步的任务。
三、问卷的分析总结
(一)对内班级问卷的分析总结
通过对班级内部15份问卷的整理分析，针对7个问题的做答，整体看，我们班的学生是十分热爱与肯定自己的班级的，这一点特别能够体现一个好的班级体的良好素质。那就是团结、凝聚，这也是一个班级的核心价值观的体现。所以说，这对班级形象的塑造起到了最为坚实的作用，为一个好的班级形象奠定了一个基础与保障。
(二)对班级外部问卷的分析总结
通过对班级外部35份问卷的整理分析，针对11个问题的作答，客观，真实地说明了一些问题。例如，有的同学对我们班级了解不够深刻，甚至对我们没有了解;当然，这其中对我们班级了解的也有一定数量。而且，对我们营销班的(拍卖与典当)专业持极大的兴趣，存在不了解的状态，这对我们班级的形象塑造有
所阻碍。但是，这种阻碍也有一定的优势与机会;也就是说，我们营销班要对存在的问题进行一次又影响力的公共关系策划方案。问题就是信息资源，它可以转化为生产力，从而，推动我们10营销班的形象快速发展。
四、公关活动方案----------拍卖会策划
(一)前言
为了使10营销班级在辽服有一定的知名度、美誉度、和谐度，促成辽服院校的每位学生及校领导对10营销更加了解，更加地肯定，更加地重视。从而，需要策划一些公关活动，进行推广，综合前期调查问卷存在的问题以及我们所学的核心学课方面的优势的分析，计划策划一场行之有效的拍卖会，从而，树立班级的良好形象。
(二)活动主题--------拍卖会
内容概要有以下八个方面：
1. 拍品征集，做好宣传，在教学楼，综合楼，宿舍，超市，水房，校门口
贴上宣传海报，加强广播宣传。
2. 走访，进行个班宣传，寻找有意向的委托人。
3. 收集有价值的拍品。
4. 与委托人协商，定保留价。
5. 在规定的地点进行拍品展示，大力宣传。
6. 寻找有意向的竞买人。
7. 对拍卖会进行宣传。
8. 进行拍卖。
(三)拍卖会的流程设计概要
(四)拍卖会各个项目的评估标准
五、经费预算
室外张贴200元
横幅50×6=300元
海报100元 广告180元 调查问卷×1000=100元 赞助费用：1000元
总费用：1880(预测波动价大概价位就在1880到20xx元)
六、结论总结
通过对我班级形象塑造，利用调查问卷的手段，进而策划了一次具有特色的公关活动。从而，使得班级这个组织更加具有了认知度、美誉度以及和谐度;促使了辽服10营销班在辽服的重要程度。使得10营销班的形象更加地完美;从而，也间接地说明了公关关系策划方案的重要性，说明了公关关系是社会是社会组织通过形象塑造、传播管理、利益协调等方法，提高认知度、美誉度、和谐度，促成社会组织与其相关公众良好合作并和谐发展的科学与艺术，加深了公共关系学科在教学课程中的重要程度。最后，希望我们10营销班的每位同学努力学好它，为以后的营销活动做好记住，也对自身的素质的培养起到了一定的良好作用;另外，预祝10营销班20xx-6-12的拍卖会成功。
七、附录
1.拍卖会的名称———助梦扬帆 感恩之夏 爱心助学拍卖会
2.拍卖会的主办单位——院团委.商业管理系10营销与策划(拍卖与典当)
3.拍卖会的赞助单位————院领导
4.拍卖会的工作人员————10营销的全体师生
学校社团公关调查方案范文 篇五
一、目的：
1、整合、提炼胥城大厦企业文化理念，编制胥城大厦企业文化建设规划，为今后的企业文化建设打下理念基础和框架。
2、 采用文化营销的思路和手法，结合、利用第28届世界遗产委员会大会在苏州召开的契机，策划和体现“情满胥城迎‘世遗’”的主题，密切胥城大厦和第28届世 界遗产委员会大会的关系，在“情满胥城迎‘世遗’”的主线(或红线)上，系统性地策划系列活动，以进一步有效提升胥城大厦的社会影响力、良好形象和知名 度，促进胥城大厦的营销业绩的提升。
二、主题含义：
1、隐含性、对应性、延伸性地体现苏州“小桥、流水、人家”的独特风土人情：
“小桥”——连接、沟通的功能，这里用“迎接”的“迎”来对应体现;
“流水”——流动的水，对应“多”情流露，即这里的“情满”;
“人家”——是地方的含义，在这里对应“胥城”和“世遗”。
2、“情”将体现：
(1)风土人情——“苏帮菜”、“湘菜”等美食节，给客人赠送法式点心——天使的味道，给重点、重要客户赠送“世遗展”的参观券;
(2)亲情和柔情——庆祝“五一”的优秀员工“群英会”;
欢庆“六一”赠职工儿童“好伦哥”;
(3)友情和亲情——缅怀英雄蒋勇，祭扫英雄墓;慰问与胥城大厦相关的母亲;
(4)激情——纪念参加金钥匙联盟一周年活动，体现“客人的满意和惊喜一定是来源我们对自己工作和胥城顾客的热情和激情”;
3、“满”将体现：
带有多“情”的主题活动，表明胥城人满腔热情、以情感人的服务理念。
4、“情满”一词体现情感的气氛充满于胥城里。
5、“胥城”表明地方，一语双关，既是胥城大厦，又是苏州的代名词。
6、“世遗”——第28届世界文化遗产委员会盛会，成为和申报世界文化遗产所在地的地方。
7、用“情”为红线系上“金钥匙”，把胥城大厦的“多情”和“满意+惊喜”理念贯穿于系列活动中，似“流水”流过4月---7月，似“流水”流进胥城大厦顾客的心里，流进参加“世遗”盛会的代表心里、并通过他们流到“世遗”的地方和申报“世遗”的地方。
三、系列活动：
1、4月4日——28日：
举办美食节，策划和体现“食全食美在胥城”的主题，对美食节期间来消费的客户送一个“浪漫和惊喜”的赠品或礼品，“天使的味道”点心和参观第28届世界遗产委员会大会的参观券。具体执行部门为市场营销部、餐饮部，配合部门为总办。
2、4月14日：
庆 祝胥城大厦加入金钥匙联盟一周年活动，举办“让‘金钥匙’在胥城每个角落闪闪发光”的文化论坛活动，请“金钥匙”联盟中国部的领导来培训，组织“金钥匙” 员工和各部门员工在论坛上交流，如何在自己的岗位上实现和体现金钥匙的理念。具体执行部门为总办和人事培训部，配合部门为各部门。
3、5月1日-5月4日：
欢 庆劳动节、青年节，策划带有“红色”概念的主题活动和事件，体现劳动光荣、岗位立功、奉献精神等，“胥城群英会，欢庆五一节”的活动，以创元集团和胥城大 厦对获得苏州十佳蓝领的员工嘉奖为主题，召开优秀员工的聚会。具体执行部门为总办、人事培训部、工会，配合部门为各部门。
4、5月9日：
庆祝母亲节的活动，向英雄蒋勇的母亲赠送节日礼品的活动，胥城大厦的领导到蒋勇家慰问;向每位住店的母亲客户赠送小礼品;向每位做母亲的胥城职工赠送礼品。具体执行部门为总办、人事培训部。
5、6月1日：
策划和组织胥城大厦为胥城大厦职工儿童送礼品——“好伦哥”的活动——“胥城儿童乐呵呵，个个喜获好伦哥”，体现胥城大厦的人文特点，同时提升“好伦哥”的知名度。具体执行部门为总办、人事培训部、工会。
6、6月1日——7月7日：
对下榻胥城的长期客户和提过意见的客户送一份惊喜的礼品，由胥城大厦提供参观世界遗产展览的参观券，具体执行部门为房务部、市场营销部。
7、4月4日——7月14日
与 交通xxx合举办活动“胥城人迎世遗，好伦哥谢的哥”有奖竞答活动，把苏州的流动出租车变成流动的宣传车，出租车司机和乘客都能接受胥城大厦有关的信息，以 胥城大厦的美食节和“世遗盛会”为背景，设立与胥城大厦基本情况、美食节、胥称大厦企业文化及其主题活动、世界文化遗产、苏州世界文化遗产等有关的题目， 出租车司机竞答，答对的获得一份由胥城大厦好伦哥提供的食用奖品。
8、健康城市是苏州媒体近期关注、报道的重点，胥城大厦是苏州建设“健康城市”的“健康宾馆”试点单位之一，而在“情满胥城迎世遗”主题活动时间里，与健康有关的节日有：
5月8日的世界红十字日;
5月12日的国际护士节;
5月19日的全国助残日;
5月31日的世界无烟日;
6月5日的世界环境日;
学校社团公关调查方案范文 篇六
一、活动主题：席间有风云，吃里找真爱。
二、活动背景：
光棍节快到来了，它是大学生自创的节目，来源于11月11日这个特殊的日子，在这个新时代大学生自创的节目中，可以感受同学们对食品和对情感的表达需求，借此良机，给同学们一个自我表达情感的机会。
三、活动目的：
通过美食缔结人际关系，寻找专属自己的口味。
丰富校园生活，弘扬创新精神
四、活动对象：
__全体学生
五、活动时间：
__年11月11日
六、活动地点：
中区主干道情书传情
__食堂二楼
七、策划主办单位：
电子商务——uc组合
赞助单位：
八、活动内容（活动由为学生写信送信和舞会两个环节组成）
（1）学生写信送信：情书传情+报名
时间：11月8日-11月10日18：00
1、在__主干道搭放两个帐篷，让大家就光棍节这一主题指定的对象写信，表明收信人和宿舍号。
2、工作人员与11月10日晚将信送至人手中（限制黄职范围）
3、征询是否想要参加假面舞会
（2）狂欢舞会
时间：11月11日晚19：30—22：00
1、邀请在上一环节中报名的人到舞会参加活动，在入门处给每个参与者发放一个号码标签，男女各50对。
2、戴上面具蒙面入场。并根据号码找到自己的异性搭档。
3、主持人要求两人之间先相互熟悉，给15分钟的交流时间。然后请十对愿意上台的搭档进行游戏。每个游戏获胜者是2分。
4、给定一分半钟，要求男女生记住对方的名字、院系班级、手机号、qq号。
5、考察男女之间的默契度，将他们的一只脚绑在一起，看哪组最先到达终点。（可以采取淘汰制，淘汰后面n名）
6、夹糖游戏，在桌子前男生站在女生的后面，用手从女生的腋下伸过，手握筷子夹桌上盘子里的良品给男生吃，一分钟，吃最多者剩。
7、给最获胜者颁布良品铺子的良品礼物。
8、给大家讲一下良品的趣事我们的比赛，让大家发表感言
9、放舒缓的音乐，打暗灯光，让大家互相聊天，男生可以邀请女生跳舞。
九、宣传计划：
前期宣传：9月7日——9月14日
海报：
制作专门的宣传海报张贴在学校的各个宣传栏。在海报上标标明赞助商logo等。
网络、广播站等媒体宣传：
