知识竞赛活动方案【精选6篇】

时间:2018-03-03 09:20:28
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

知识竞赛活动方案 篇一

知识竞赛活动方案

随着社会的快速发展,人们对知识的需求越来越高。为了激发学生学习的兴趣,提高他们的知识水平,我们学校计划组织一场知识竞赛活动。在这场活动中,学生将有机会展示自己的才华,同时也能够学到更多的知识。以下是我们的活动方案。

时间和地点:

我们计划在每个学期结束的时候举办这场知识竞赛活动。活动将在学校体育馆举行,以确保能够容纳足够多的观众。

参赛对象:

这场知识竞赛活动面向全校所有学生,不分年级和专业。我们鼓励每个学生都积极参与,无论他们的知识水平如何。

活动形式:

知识竞赛活动将分为个人赛和团队赛两个部分。

个人赛:

在个人赛中,参赛者将根据题目的难度进行答题。我们将提前准备一系列的题目,涵盖各个学科领域。参赛者将根据抢答的形式回答问题。他们需要在规定的时间内尽快按下手中的按钮,以回答问题。

团队赛:

在团队赛中,参赛者将组成小组,每个小组由5人组成。我们将准备一些有关团队合作和协作的题目。参赛者需要在规定的时间内齐心协力回答问题。这将考察他们的团队精神和合作能力。

奖项设置:

为了激励学生参与活动,我们将设置奖项。个人赛和团队赛分别有第一名、第二名和第三名奖项。此外,我们还将颁发最佳表现奖和最佳团队合作奖。

活动意义:

通过这场知识竞赛活动,我们希望能够激发学生学习的兴趣,提高他们的知识水平。同时,这也是一个展示学生才华和能力的平台。参与活动的学生将有机会展示他们的才智,增强他们的自信心。

总结:

这场知识竞赛活动将为学生提供一个学习和展示自己的机会。通过这样的活动,我们相信学生将能够提高自己的知识水平,培养团队合作精神,并展现自己的才智。我们期待着这场活动的顺利进行,并希望能够在学生中间引起一股学习的热潮。

知识竞赛活动方案 篇二

知识竞赛活动方案

为了激发学生学习的兴趣,提高他们的知识水平,我们学校计划组织一场知识竞赛活动。这场活动将以多种形式进行,旨在培养学生的综合素质和才能。以下是我们的活动方案。

活动名称:

我们将这场知识竞赛活动命名为“知识之星”。

参赛对象:

这场活动将面向全校中学生,不分年级和专业。我们鼓励每个学生都积极参与,无论他们的知识水平如何。

活动形式:

知识竞赛活动将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛:

在初赛中,我们将组织一场笔试,以测试学生的基础知识。这场笔试将包括选择题和填空题,涵盖各个学科领域。我们将根据学生的成绩筛选出前100名进入决赛。

决赛:

在决赛中,我们将采用团队赛的形式。前100名学生将组成20个小组,每个小组由5人组成。我们将准备一系列的问题,涉及各个学科的知识。参赛者需要在规定的时间内齐心协力回答问题。这将考察他们的团队精神和合作能力。

奖项设置:

为了激励学生参与活动,我们将设置奖项。决赛中,前三名小组将分别获得第一名、第二名和第三名奖项。此外,我们还将颁发最佳表现奖和最佳团队合作奖。

活动意义:

通过这场知识竞赛活动,我们希望能够激发学生学习的兴趣,培养他们的综合素质和才能。同时,这也是一个展示学生才华和能力的平台。参与活动的学生将有机会展示他们的才智,增强他们的自信心。

总结:

这场知识竞赛活动将为学生提供一个学习和展示自己的机会。通过这样的活动,我们相信学生将能够提高自己的知识水平,培养团队合作精神,并展现自己的才智。我们期待着这场活动的顺利进行,并希望能够在学生中间引起一股学习的热潮。

知识竞赛活动方案 篇三

  一、竞赛要求和目标

  (一)竞赛要求:

  深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立以人为本,安全生产责任重于泰山的思想观念;广泛开展职工安全生产知识普及活动,组织广大职工学习掌握安全生产知识,杜绝违章作业,抵制违章指挥,开展多样化的安全活动,强化企业安全管理,促进全厂安全生产责任目标的落实。

  (二)竞赛目标:

  努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强,杜绝重大事故的发生,保障安全生产形势持续稳定。

  二、竞赛主题

  掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。

  三、参赛范围

  顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组,每个班选派三名选手参加比赛,男女不限。

  四、竞赛组织机构

  本次竞赛活动由安全科牵头组织,生产部、设备部等部门参加,成立竞赛领导小组,

  组长:

  副组长:

  成员:

  各部门也要落实相应的负责人,以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。

  具体实施步骤

  1、宣传动员阶段(5月31日至6月10日)。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动,进行广泛的宣传发动。一方面,要结合以往开展竞赛活动的经验,以及近年来发生的安全事故经验教训等,积极开展深入讨论,充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式,进行宣传发动,特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组,使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义,了解竞赛的主题、目标、考核标准,把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。

  2、检查指导阶段(6月10日至6月18日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间,竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作,检查职工的应知应会情况等。

  3、安全知识竞赛阶段(6月20日至6月27日)。为便于开展活动,在各班准备就绪后,进行小组预赛,顺飞和华昌各分两批进行,每组5个班,通过五选二的淘汰赛,晋级的8个班组参加第二轮的决赛。

  同时,生产部、设备部要认真安排好生产工作,在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。

知识竞赛活动方案 篇四

  一、活动目的:

  为响应院党委“立德树人,成长成才”主题活动,全面提高学生学习素质和专业素质,加强学生对学院的了解,进一步丰富校园文化生活,推动学风建设,营造浓厚的学习氛围,特开展“校纪校规知识竞赛”。

  二、主办单位:

  河南工程学院经济贸易系

  三、承办单位:

  经济贸易系学生会

  四、比赛时间:

  20xx年12月1日—4日

  五、比赛地点:

  六、参赛对象:

  经贸系全体学生

  七、参赛要求:

  1、比赛以专业为单位,每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

  2、比赛方式为现场问答形式,试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

  3、自律部、学习部负责试题设计。

  4、学生会全体成员负责比赛工作。

  八、比赛流程:

  1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号,3分钟)。

  2、第一轮必答题。

  每支队伍抽签决定自己须答的一组题目,每组题目包括5道题,答对一题加10分,答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助(30秒)】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示,也可以选择自己答题。

  3、第二轮抢答题。

  本轮题目包含是非题和选择题,主持人读完题目后各队开始抢答,答对一题加10分,答错不扣分。本轮共计15题,每题回答时间不超10秒。

  [后备环节:风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题,押题分数有10分、15分、20分、25分、30分,答对加上相应的分数,答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]

  4、现场互动。

  观众抢答,答对送精美小礼品一份。

  5、第三轮案例分析题。

  此轮为必答形式,通过分析案例,给出自己的观点,确定答案。本轮由评委老师打分,满分为60分,共有1题。答题时间不超过5分钟。

  6、此时如出现平局,则由现场评委加出一题抢答题,答对加10分。

  注:

  1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。

  2)每个队选派4人组成本组的智囊团,坐在观众席上。

  3)抢答题中如有队伍三次违例,则撤消该队抢答环节作答资格。

  4)如主持人给出题目十秒后,没有队伍抢答,则进入下一题,但抢答题题目仍保持为15题。

  九、奖项设置:

  以专业为单位,通过比赛获得的优秀组织奖一个,优秀团队一个,个人奖若干名,并颁发荣誉证书及相关奖品。

知识竞赛活动方案 篇五

  一、组织领导

  成立劳动竞赛活动领导小组,市委常委、常务副市长吴中阳同志任组长,市总工会主席同志任副组长,市总工会党组书记、常务副主席同志竞赛活动领导小组办公室主任,成员由市直有关委局和相关单位的有关领导同志组成。领导小组下设办公室,办公地点设在市总工会生产保护部,具体负责竞赛活动的日常工作。

  二、竞赛内容

  (一)项目建设主题竞赛

  按照坚决打好项目建设攻坚战的要求,在全市项目建设过程中,充分调动和发挥建设单位、施工单位广大职工、工程技术人员及经营管理者的主动性和创造性,普遍开展“五比一创”竞赛活动,即比工程质量,比安全施工,比建设周期,比技术创新,比文明施工,创和谐团队。不断强化项目建设的能力,确保工程施工安全、工程质量和建设工期,向管理要效益,向技术进步要效益,努力降低工程成本,促进项目建设顺利完成,推动把项目建设成精品工程、优质工程。

  (二)科技创新主题竞赛

  按照坚决打好经济转型攻坚战的要求,主动实施职工经济技术创新工程,建立创新体系和创新激励机制,不断强化职工的创新认识,激发职工的创新精神,引导职工主动参与以“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”为重点的技术创新竞赛,大力开展提合理化建议、技术创新和技术成果转化、技术创新能手、创新示范岗、管理创新型中小企业等竞赛活动,瞄准国内外一流的行业标准、企业标准,做强做优装备制造业等五大战略支柱产业,努力开发新产品、新技术、新工艺,提高产品质量和性能,提升产业、企业的核心竞争力,改变产品技术含量低、附加值低的落后局面。

  (三)节能减排主题竞赛

  围绕科学发展主题和加快转变经济发展方法主线,以企业为主体,努力提升企业和广大职工节能环保认识,围绕火电、建材、制造、化工等高耗能、高排放行业,主动组织和动员广大职工开展“比管理创新、比技术进步、比职工行动,降能耗、降排放”为主要内容的“三比两降”竞赛活动。围绕“节能、节水、节材、节电”,充分挖掘和发挥职工群众的潜能和聪明才智,围绕节能降耗和污染减排主动开展合理化建议、技术革新、技术攻关、创造发明等多种形式的竞赛活动;大力推广节约能源、资源的新技术、新工艺、新设备,促进产业转型升级,促使环境保护工作不断取得新突破、新进步。

  (四)技能提升主题竞赛

  继续大力开展“首席员工”评比活动,不断扩大“首席员工”评比活动的覆盖面,重点加大中小企业的推进力度,及时总结、推广“首席员工”的先进经验和先进操作法,使更多的职工学习掌握新技术和先进操作技能。主动开展技术培训、岗位练兵和技能竞赛活动,使职工技能水平得到普遍提升,在职工中掀起学技术、比技能、创一流的热潮,大力实施职工技术等级提升工程,加强劳模、首席员工(学者)和高技能人才工作室建设,主动开展“名师带徒”活动,为企业生产和发展提供人才与技术储备。

  (五) 优质服务主题竞赛

  按照打好国际文化旅游名城建设攻坚战的目标,围绕巩固文明城市创建工作,在全市窗口服务行业,主动开展“满意在”优质服务竞赛。根据全总、省总面对面、心贴心、实打实为职工群众办实事办好事的要求,扎实开展优质、满意、服务在基层活动,以职业理想、职业道德、职业纪律、职业技能教育为重点,以优质服务、优良作风、优美环境为目标,通过竞赛全面提高干部职工队伍的整体素质和业务技能,树立优良的行业形象,使基层和国内外宾客享受到优质、周到、诚恳和满意的服务。

  (六)安全生产主题竞赛

  按照打好环境创优攻坚战的要求,以“安康杯”竞赛为载体,弘扬企业安全文化,全面推进安全文化建设,搭建安全文化平台,打造安全文化环境,广泛开展以“十个一”活动为主要内容的安全文化活动,营造安全文化氛围,引领职工主动参与安全生产的民主管理、民主监督等实践活动;着力加强安全生产基础建设,广泛开展班组“安康杯”竞赛,加强班组安全建设与管理工作,以开展班组安全建设与管理成果总结和展示活动为载体,推进企业安全生产标准化及班组安全管理标准化建设进程;重视职工安全健康知识培训和普及教育,广泛开展职工安全卫生知识学习和竞赛活动;加强事故隐患和职业病危害源点的`控制,深入开展群众性事故隐患和职业病危害

排查活动。

  三、评比表彰

  劳动竞赛活动中取得突出成绩的企事业单位,授予“市劳动竞赛优胜单位”(安康杯竞赛优胜单位另行表彰);取得突出成绩的个人授予“市劳动竞赛先进个人”,特别优秀的15名先进个人,按程序申报“市五一劳动奖章”。同时,表彰一批工人先锋号、优秀组织单位和优秀组织者。

  四、几点要求

  1、提高认识,加强领导。各级党政领导、各级工会组织及有关部门要高度重视,要把竞赛活动纳入本单位重要议事日程,结合本地区、本单位的实际,认真制定活动实施方案和措施,建立竞赛目标管理、量化考核的激励机制,形成一级抓一级,层层抓落实,确保竞赛活动落到实处。

  2、突出重点,讲求实效。从实际出发,做到方法灵活,形式多样,同时紧密结合工人先锋号创建活动一起抓,使竞赛活动充满活力、富有吸引力。

  3、搞好宣传,营造氛围。要充分利用各种媒体,采取多种形式,广泛宣传竞赛活动的重要意义和先进典范,主动营造“建功立业十二五、立足岗位做贡献”的浓厚网民以及媒体氛围。

  4、注重信息交流。各县(市)区、各单位在活动中要注意将好的典范和经验,收集整理上报竞赛活动办公室。

知识竞赛活动方案 篇六

  活动目的:

  1、巩固已学的成语,扩大词汇积累,提高学生对成语的理解能力和运用能力

  2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐,培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

  活动过程:

  一、主持人致词,并导入。

  二、开始比赛:

  第一站:成语听写,共听写20个成语。

  每个成语对了2分,错了不给分,分数以组为单位。一组有四个同学,若一个成语,四名同学全部写对,则累计得分八分,有一名同学写错,将不记其成绩,组所得为六分,以此类推。

  第二站,成语数字园,共分两场比赛。

  添砖加瓦和能者多劳。 第一场为添砖加瓦。需要同学在括号里填上合适的数字,使等式成立。先请小组派一名代表上台抽取题目,再在白板上完成答题任务。一个题十分。

  第二场为能者多劳。这道题需要发挥集体智慧,写得越多分数越高,一个二分,写错不扣分。限时2分,时间到,停笔,派代表展示。答案需在小组讨论后由一名学生填写。试题有各小组组长上台抽取。 第三站,成语动物园,分两场比赛。成语大赛活动策划案

  第一场,动物巧进成语笼。

  如上,小组派代表上台抽取题目,并答题。一题五分,每组两题,写完后展示。

  第二场,根据动物说成语。

  各组组长上台抽取题目,小组讨论后派代表说,说的越多,分越高,一个2分。限时两分钟。

  第四站,成语趣味园,有三场比赛。

  第一场比赛,巧填人体部位。

  每组派代表上台抽取题目,并做题。每组四题,一题二分。错误不给分。

  第二场比赛,你追我赶,分别有成语碰碰对、成语补充完整和根据意思填成语。

  这部分需要抢答,第一位抢答者需在一分钟内回答,超时则算放弃,其他组继续抢答。连续三轮无答对者,则由主持人公布答案。抢答对一次给五分,答错倒扣2分。

  第三场比赛,反败为胜,有两个环节。

  写成语,猜成语。写成语由组长上台抽取题目,并书写。答对一题给5分,答错不给分。猜成语环节则由主持人放幻灯片,参赛人员看图猜出成语,并抢答。答对一题给八分,答错不给分。三轮出错则由主持人公布答案,此题作废。

  三、比赛结束,由记分人员计算总分,并宣布冠军得主,颁发奖品。

  四、计分人员;史爱梅老师 赵丽峰老师 李安茹老师 李沁丽老师

  注:每场比赛后主持人会宣布答案,以标准答案为准。

知识竞赛活动方案【精选6篇】

手机扫码分享

Top