染雾班级活动方案 篇一
班级活动方案的制定是为了增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。通过有趣的活动，可以培养同学们的团队合作精神和社交能力，增强大家的集体荣誉感。下面是我们班级制定的一系列活动方案。
首先，我们计划组织一次户外拓展活动。这次活动将在周末举行，地点选择在附近的山区。拓展活动将分为小组赛和全体活动两个阶段。小组赛中，同学们将分成几个小组，进行团队协作和竞争。比如，我们可以设置一些拓展项目，如攀爬、越野、解谜等，通过完成这些任务来锻炼同学们的团队合作和解决问题的能力。在全体活动中，同学们将一起参与一些大型集体活动，如合唱、舞蹈、游戏等。这次户外拓展活动不仅可以锻炼同学们的身体素质，还能增进同学们之间的感情，提高班级的凝聚力。
其次，我们计划举办一次文化艺术交流活动。这次活动旨在展示同学们的才艺，提高他们的自信心和表演能力。我们可以邀请一些专业的艺术家或老师来指导同学们的表演，如舞蹈、歌唱、乐器演奏、戏剧表演等。同学们将有机会展示自己的才华，并通过这次活动来促进彼此之间的交流与合作。这次文化艺术交流活动不仅可以让同学们展示自己的才艺，还可以提高他们的综合素质和文化修养。
最后，我们计划组织一次义务劳动活动。这次活动旨在培养同学们的社会责任感和团队协作精神。我们可以选择在周末的某个社区或公益机构进行义务劳动，如清洁卫生、植树造林、志愿服务等。通过这次活动，同学们将感受到帮助他人的快乐和满足感，同时也可以增强他们的团队合作意识和社会责任感。
以上是我们班级制定的一系列活动方案。通过这些活动，我们相信同学们的团队合作精神和社交能力将得到锻炼和提高，班级的凝聚力将更加强大。我们希望通过这些活动，大家能够共同进步，共同成长，为班级的发展和进步做出贡献。
班级活动方案 篇二
班级活动方案的制定是为了丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。通过多样化的活动，可以激发同学们的学习热情和创造力，增强他们的自信心和团队合作能力。下面是我们班级制定的一系列活动方案。
首先，我们计划组织一次科学实验活动。这次活动旨在培养同学们的科学思维和实践能力。我们可以邀请一些专业的科学老师或研究人员来给同学们讲解一些有趣的科学实验，并引导他们进行实践操作。通过这次活动，同学们将有机会亲身体验科学的乐趣，提高他们的观察和分析能力，培养他们的创新思维和实验技巧。
其次，我们计划举办一次读书分享活动。这次活动旨在提高同学们的阅读能力和文学素养。我们可以选择一本经典的文学作品，要求同学们在一定的时间内读完，并准备一个分享报告。在活动中，同学们可以分享自己的感受和理解，交流彼此的阅读心得。通过这次活动，同学们将培养自己的阅读兴趣，提高他们的阅读理解和表达能力。
最后，我们计划组织一次体育运动会。这次活动旨在锻炼同学们的身体素质和团队合作精神。我们可以设置一些传统的体育项目，如田径、篮球、足球等，并根据同学们的兴趣和特长，增加一些创新的项目，如跆拳道、网球、乒乓球等。通过这次活动，同学们将锻炼自己的体能，提高他们的竞技水平，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
以上是我们班级制定的一系列活动方案。通过这些活动，我们相信同学们的兴趣爱好和综合素质将得到培养和提高，他们的学习动力和创造力将得到激发和发展。我们希望通过这些活动，同学们能够积极参与，享受其中的乐趣，为自己的成长和发展做出贡献。
班级活动方案 篇三
一、活动目标：
通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
二、活动内容：
以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。
三、活动形式：
１、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。
２、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。
四、活动方式：
１、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。
２、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。
３、赛古诗定期举行古诗擂台赛。
４、考古诗考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。
考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查评议。
５、创作古诗仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。
班级活动方案 篇四
一、指导思想：
1.让学生通过各种方式了解圣诞节的文化背景，了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，开展系列“快乐圣诞”活动。
2.创设浓浓的圣诞节氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，拓宽英语学习的途径与方式，从而将学生知晓的有关圣诞节知识得以传播。
二、活动主题：
快乐圣诞!快乐生活！
三、活动时间：
20xx年12月19日——12月23日
四、活动目标：
1.了解西方圣诞的由来和习俗，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞歌曲、西方庆祝圣诞情况等，培养学生的国际文化意识。
2.通过英语活动，培养学生学习英语兴趣，和勇于自我展示、自信大方的品质。
五、活动准备：
班级圣诞布置（班主任）；
校园宣传布置，学校大厅布置，相关奖状、横幅等（总务处）；
音乐、ppt、发言稿、节目筹划等（英语组）。
六、活动具体安排：
（一）创设学校视听结合之圣诞氛围（12月19日前完成）
1.发动学生布置学校与教室，教学楼门厅内放置一棵大型圣诞树，由学生装扮圣诞树。（12月21-22日完成）
2.利用周一升旗时间介绍圣诞节的由来及圣诞习俗。（12月19日）
3.午间休息时间，播放圣诞歌曲。（12月19—23日）
4.英语教师在近期课堂中教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇，学唱圣诞歌曲。
（二）动手创作感受圣诞之DIY（12月19日前完成）
1.三年级DIY圣诞帽
2.四年级DIY圣诞袜
3.五年级DIY圣诞卡（大小适中，造型多样，贺卡上要写上英文祝福语）
4.六年级DIY圣诞报（4K大小，图文结合，文字以英文为主）
备注：各班根据学校布置的内容在班级内开展圣诞DIY活动，评选出最优秀的五件作品于12月19日上交学校英语组，参与校级评比。
（三）圣诞嘉年华展示活动（12月23日下午1：00开始）
1.圣诞DIY作品秀
2.快乐圣诞嘉年华
（1）节目内容：英文歌亲子唱、英语Cospaly走秀、英语歌谣、英语课本剧、英语歌曲串烧、英语故事、英语趣配音等。
（2）现场气氛：唱圣诞歌、圣诞老人派发礼物、兔子舞等互动。
（3）演出服装：当天下午全校所有男生戴圣诞帽，女生戴鹿角发箍，班主任组织家委会自行购买；演出服饰各节目负责人提前准备。
七、活动负责人
本次活动领导：xxx
具体分管领导：xxx
具体负责人：xxx
班级活动方案 篇五
一、指导思想
班级是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基本单位。抓好创建幸福班级，要从抓班级细节入手，这对于稳定学校正常的教育教学秩序，提高学校整体教育教学质量具有重要意义。在当前新的形势下，要推进高效课堂顺利实施，全面推进素质教育，提高学生的整体素质，更应努力把班级建设抓实、抓好。
二、工作目标
以自主德育为抓手，以创建“幸福班级”为载体，努力构建和谐细胞，打造“温馨校园”。确立快乐的生活理念，营造快乐的生活氛围，创设快乐的生活关系，组织快乐的生活实践，让班级成为学生幸福生活的乐园。使学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种被尊重、被理解的感觉，又充满成就感、价值感和幸福感，让班级成为学生幸福成长的精神乐园。
三、创建原则
1.合作性原则。班主任是班级的组织者、管理者、指导者；同时，班主任要发挥好纽带作用，密切与德育导师合作，协调、整合、凝聚班级各方面的教育力量，互相配合、共同合作，形成幸福班集体建设的强大合力。
2.激励性原则。班主任和任课教师要尊重学生、激励学生，善于发现、宣传光大学生身上的闪光点，让学生与教师平等对话，张扬个性，还学生朝气蓬勃、意气风发，让学生感到幸福。
3.自主性原则。激发学生的主体意识，把班级的组织和管理权交给学生。建设一支精干的班干部队伍，引领学生积极参与班级的各项活动，让学生在自主实践中去体会成功与失败，与班集体一同在成长中创造幸福。
4.结合性原则。班集体的凝聚力在活动中形成又在活动中展示，班主任要充分结合班级实际情况和学校开展的有关德育主题活动，引领学生开展丰富多彩、切合学生实际的班级活动，让学生在活动中收获成功，收获幸福。
四、活动安排
班级活动方案 篇六
第6周：读一本具有幸福感的书。愉悦人际关系教育。
第7—8周：开展:系列活动（1）。做好事、我幸福。班级统计每人做好事的次数。
第9周：办“我劳动、我幸福”手抄报。
第10—11周：开展:系列活动（2）孝敬父母长辈、我幸福。学生写一篇幸福感言。
第12—13周：幸福班集体歌声展示活动。和谐班级舆论教育
第14—15周：幸福班级建设班队活动—文明行为教育。文明就寝、文明进餐等。
第16周：幸福班级才能展示。
第17周：幸福班级建设班队活动—良好学习习惯教育。
第18周：总结创建幸福班级活动工作。
