染雾学校世界清洁地球日系列的活动方案 篇一
在学校世界清洁地球日系列的活动方案中，我们将积极组织学生参与各种环保活动，以提高他们的环保意识和保护地球的责任感。以下是我们的活动方案：
1. 垃圾分类教育：我们将在学校开展垃圾分类教育活动。通过讲解和示范，学生将学会正确分类垃圾，并了解垃圾分类对环境的重要性。我们还将组织学生参观当地的垃圾处理中心，让他们亲眼目睹垃圾是如何处理和回收利用的。
2. 校园清洁行动：我们将组织学生进行校园清洁行动。学生们将被分成小组，每个小组负责清理一个特定区域的垃圾。我们将提供垃圾袋和手套等工具，并确保学生的安全。通过亲身参与清洁行动，学生将意识到自己的行为对环境的影响，并培养保持环境整洁的习惯。
3. 环保讲座和展览：我们将邀请环保专家给学生们做环保讲座，介绍环境保护的重要性和方法。同时，我们还将组织学生们参加环保展览，让他们了解各种环保技术和产品。通过这些活动，学生们将了解到环保不仅是一个个人的责任，也是一个社会的责任。
4. 植树活动：我们将组织学生参与植树活动。学生们将在学校周围的空地上种植树木，为学校和社区增添绿色。同时，我们还将向学生们介绍树木的重要性，以及植树对环境的益处。通过参与植树活动，学生们将亲身体验到树木的生长过程，并培养对大自然的热爱和保护意识。
5. 环保比赛：我们将组织学生参加环保比赛，鼓励他们通过创意和行动来保护地球。比赛可以包括绘画、摄影、写作等形式。我们将设立奖项，以激励和表彰学生们的环保努力和创造力。
通过这些活动，我们希望能够提高学生们的环保意识和保护地球的责任感。我们相信，通过亲身参与环保活动，学生们将意识到自己的力量和影响力，成为环保事业的倡导者和实践者。同时，我们也希望通过这些活动，让学生们明白地球是我们共同的家园，保护地球是每个人的责任。让我们一起行动起来，为清洁地球贡献自己的一份力量。
学校世界清洁地球日系列的活动方案 篇二
在学校世界清洁地球日系列的活动方案中，我们将以多种方式激发学生的环保意识和保护地球的责任感。以下是我们的活动方案：
1. 环保知识竞赛：我们将组织环保知识竞赛，帮助学生们加深对环境保护的理解。竞赛题目将涵盖垃圾分类、节能减排、水资源保护等方面的知识。通过竞赛，学生们将积极学习环保知识，并激发他们对环保的兴趣和热情。
2. 节能减排倡议：我们将在学校推行节能减排倡议。学生们将被鼓励在日常生活中采取节能措施，如关灯、节水、减少用纸等。我们还将组织学生们制作宣传海报，向全校师生宣传节能减排的重要性和方法。
3. 环保手工制作：我们将组织环保手工制作活动，鼓励学生们用废旧物品制作手工艺品。学生们可以利用废纸、废布、废塑料等材料，创造出各种有用和美观的物品。通过这些活动，学生们将学会如何利用废物，减少浪费和污染。
4. 环保影视欣赏：我们将组织学生观看环保影视作品，并进行相关讨论。通过观看影视作品，学生们将了解到环境问题的现状和解决方法。我们还将邀请环保专家和学者进行讲座，与学生们分享他们的经验和观点。
5. 环保志愿者活动：我们将鼓励学生参与环保志愿者活动。学生们可以选择参加当地的环保组织或社区的环保活动，如植树、清理河流等。通过参与志愿者活动，学生们将亲身体验到环保工作的重要性和挑战，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过这些活动，我们希望能够激发学生们的环保意识和保护地球的责任感。我们相信，通过多样化的活动形式和积极的参与方式，学生们将深入了解环保的重要性，并转化为实际行动。让我们一起行动起来，为清洁地球贡献自己的一份力量。
学校世界清洁地球日系列的活动方案 篇三
学校世界清洁地球日系列的活动方案
一﹑指导思想
紧紧围绕“科学发展”、“保护资源”的基本国策和可持续发展战略深入实施。结合我省实际，重点组织实施六大国土资源科普宣传行动，加强科普能力建设工程，打造科普活动品牌项目，广泛普及地球科学技术知识，提高公众资源科技素质，吸引青少年来爱科学、学科学、用科学，为国土资源事业培养后备力量。
二﹑活动目的
提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。
三﹑活动主题
善待地球—珍惜资源、持续发展
四、活动安排
第三周（9.17-9.21）
活动一:变废为宝”作品评比
（1）参与对象：四至六年级每班均要参加
（2）时间：周三12：00——13：30
（3）比赛形式：每班利用身边的废弃物品，如易拉罐壳、可乐瓶、废报纸等，至少制作两个有用的作品。利用午睡课，在阶梯教室，班级展示作品并有（本文来自，转载请注明）学生讲
活动二：水资源保护知识竞赛
(1)参与对象：三四年级每班选派名5学生参加
（2）时间：周四12：00---13：00
（3）地点：阶梯教室
（4）活动负责老师：
活动三：金点子、金问号征集
(1)参与对象：三至五年级
（2）时间：星期五上交
（3）比赛形式：关心自然，关爱家园。根据日常学习生活中、周围环境里或社会上存在的现象、发生的事件而产生的问题、想法和建议等。
（4）活动负责老师：
第四周（9.24—9.28）
活动一：环保知识征文活动。
(1)参与对象：五六年纪各班选派3名学生参加
（2）时间：星期二12：00—13：20
（3）地点：阶梯教室
（4）活动负责老师：
活动二：开展“弯弯腰，捡起一张废纸，还校园一片洁净”的活动。
从点滴做起，人人争做“绿色环保小卫士”。在活动中评选出“绿色环保小卫士”。
(1)参与对象：六（1）班学生
（2）时间：星期三第二节课开始
（3）地点：舞蹈房
（4）活动负责老师：
活动三：主题大队活动
(1)参与对象：四至六年级部分同学
（2）活动形式：由学校少先队大队布组织，继续与社区联手共同开展护绿活动并组织一次以绿色教育为主题的学生秋游活动
