染雾幼儿园预防近视活动方案 篇一
近视在现代社会已经成为一个普遍的问题，甚至影响到了很多幼儿。为了帮助幼儿养成良好的用眼习惯，预防近视的发生，我们制定了以下的预防近视活动方案。
一、开展户外活动
户外活动是幼儿园预防近视的关键。我们将每天安排适量的户外活动时间，让幼儿能够呼吸新鲜空气，放松眼睛的焦距，减轻用眼疲劳。同时，户外活动也能够促进幼儿运动发育和身体健康，提高免疫力。
二、定期眼保健操
眼保健操是预防近视的重要环节。我们将每天安排适量的眼保健操时间，引导幼儿进行眼部按摩、眼球运动、远近调节等眼保健操动作，有效缓解眼部疲劳，增强眼部肌肉的活力，促进视觉的发展和保护。
三、科学用眼指导
在幼儿园中，我们将开展科学用眼指导活动。通过教师讲解和示范，引导幼儿正确使用眼睛，比如保持正确的阅读距离、保持良好的姿势、避免长时间近距离用眼等。同时，我们会告诉幼儿家长这些科学用眼的方法，让他们在家中也能够帮助孩子养成良好的用眼习惯。
四、提供适当的阅读材料
幼儿园将提供适当的阅读材料，包括大字体的图书、绘本、卡通书等，以及丰富多样的启蒙游戏和绘画活动。这些材料能够吸引幼儿的注意力，让他们在使用眼睛的过程中感到愉悦和舒适。同时，我们还会定期更新这些材料，以保持幼儿的兴趣和好奇心。
五、家园合作
幼儿园将积极与家长进行合作，共同关注幼儿的用眼健康。我们将定期组织家长会，向家长介绍幼儿的用眼情况，提供科学用眼的指导，解答家长的疑惑。同时，我们也鼓励家长在家中加强对幼儿的用眼保护，避免长时间使用电子产品，保持良好的用眼环境。
通过以上的预防近视活动方案，我们相信可以有效地帮助幼儿预防近视的发生，促进他们的视觉发育和健康成长。同时，我们也希望通过这些活动，向更多的幼儿园传播预防近视的理念，共同为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园预防近视活动方案 篇二
随着社会的发展，近视问题在幼儿中的发生率也越来越高。为了保护幼儿的视力健康，我们制定了一套全面的预防近视活动方案。
一、营造良好的学习环境
我们将为幼儿创造一个明亮、宽敞、安静的学习环境。教室的照明要柔和，避免强光直射眼睛。同时，我们会定期清洁教室和学习用具，保持空气的清新，避免灰尘对幼儿眼部的刺激。
二、合理安排学习时间
我们将合理安排幼儿的学习时间，避免长时间用眼造成眼部疲劳。在每次学习中，我们会设置适量的休息时间，让幼儿放松眼部肌肉，调整用眼焦距。同时，我们也会鼓励幼儿参与其他活动，如户外运动、手工制作等，以减轻用眼负担，促进全面发展。
三、合理安排课程内容
我们将合理安排课程内容，避免过多的近距离用眼。在教学中，我们会通过多媒体设备、幻灯片等方式，让幼儿远距离观看，减轻眼部负担。同时，我们也会鼓励幼儿进行多样化的学习活动，如音乐、舞蹈、手工等，以丰富幼儿的学习内容，减少长时间近距离用眼。
四、定期眼部检查
我们将定期组织幼儿进行眼部检查，及时发现和解决视力问题。通过专业的眼部检查，我们可以及早发现幼儿的近视情况，采取相应的治疗和干预措施。同时，我们也会向家长介绍常见的近视症状和防治知识，引导他们关注幼儿的视力健康。
五、家园合作
我们将积极与家长进行合作，共同关注幼儿的视力健康。我们会定期组织家长会，向家长介绍幼儿的用眼情况，提供科学用眼的指导。同时，我们也鼓励家长在家中加强对幼儿的用眼保护，避免长时间使用电子产品，保持良好的用眼环境。
通过以上的预防近视活动方案，我们相信可以有效地保护幼儿的视力健康，预防近视的发生。我们将继续不断改进和完善这些活动，为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
幼儿园预防近视活动方案 篇三
活动时间：
6月6日
活动主题：
6月6日，全国“爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑，今年乐盯提出了“20xx保护黄斑运动年”。
我们的口号
：
眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼
活动目标：
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
家长宣传：
以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。
活动情况摘要：
开展教学活动内容：
一、了解眼睛的构造，用途
出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。
二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
幼儿园预防近视活动方案 篇四
活动目标：
1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动重点：
懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
活动难点：
知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。
活动准备：
1、通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）
你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）
那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）
师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？
那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）
谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）
师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）
2、通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味
师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。
今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？
那你们就一起戴上它吧！
老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色，什么形状？
再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？
为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）
3、教育小朋友如何关心帮助盲人。
我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）
那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）
4、利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。
眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？
让小朋友听故事录音。
听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）
5、让小朋友看情境表演，判断对错。
师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的'眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？
6、告幼儿怎样保护眼睛。
刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）
师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：
（1）千万不要用脏手揉眼睛。
（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。
（3）不要躺在床上看书。
（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。
（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。
（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
（7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。
（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。
7、让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。
今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。
师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！
幼儿园预防近视活动方案 篇五
设计意图
眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。
活动目标
1、了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。
2、能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。
活动过程
1、以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。
（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。
（2）分析造成视力下降的原因。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？
看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片
如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。
2、幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。
3、讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
（2）教师小结。
4、讨论如何预防近视。
（1）幼儿分组讨论。
（2）教师小结并贴出相关图片。
（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
活动反思
活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。
