跳蚤市场活动方案【最新6篇】

时间:2016-09-06 08:19:18
染雾
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跳蚤市场活动方案 篇一

随着二手交易的兴起,跳蚤市场活动成为了越来越多人喜欢的一种购物方式。在这个活动中,卖家可以将自己不需要的物品出售,而买家则有机会以较低的价格购买到自己需要的物品。为了让跳蚤市场活动更加顺利和有趣,我制定了以下方案。

首先,我们需要选择一个合适的场地来举办跳蚤市场活动。一个宽敞、明亮并且易于到达的场地是理想的选择。可以考虑租用社区中心、学校体育馆或者露天广场作为举办地点。同时,为了吸引更多人参与,我们可以选择在周末或者假日举办活动,这样更多的人会有时间前来参观和购物。

其次,为了让卖家和买家能够更好地互动和交流,我们可以设置一个交流区域。在这个区域,卖家可以展示自己的物品并与买家进行交流,买家可以提问有关物品的信息并与卖家协商价格。这样的设置不仅可以增加活动的互动性,还可以让买家更加了解物品的实际情况,提高购买的满意度。

另外,为了增加活动的趣味性,我们可以设置一些小型的娱乐项目。比如,在活动现场可以设置一个DIY区域,让参与者可以亲手制作一些小手工艺品。此外,我们还可以邀请一些表演团队或者艺术家来现场表演,为参与者带来更多的娱乐和惊喜。

最后,为了提高活动的知名度和参与度,我们可以利用社交媒体和传统媒体进行宣传。在社交媒体上发布活动信息、分享参与者的购买心得和活动照片等,可以吸引更多的人关注和参与。同时,我们还可以向当地的报纸、电台和电视台发送新闻稿,邀请他们来报道我们的活动,提高活动的知名度。

总结起来,跳蚤市场活动是一个非常有趣和有益的购物方式。通过选择合适的场地、设置交流区域、增加娱乐项目和进行有效的宣传,我们可以让这个活动更加顺利和成功。希望我的方案可以对您有所帮助,并祝愿跳蚤市场活动取得圆满成功!

跳蚤市场活动方案 篇二

随着社会的发展和人们对环保的重视,二手交易越来越受到人们的关注和喜爱。跳蚤市场活动作为一种重要的二手交易方式,不仅可以满足人们的购物需求,还可以减少资源浪费,保护环境。针对跳蚤市场活动,我制定了以下方案,以提高活动的参与度和购物体验。

首先,我们可以邀请一些知名的卖家来参与我们的跳蚤市场活动。这些卖家可以是当地的艺术家、设计师或者收藏家,他们可以带来一些特色和独特的物品,吸引更多的买家前来参观和购物。同时,为了鼓励卖家积极参与,我们可以提供一些特殊的优惠政策,比如减免租金或者提供免费的宣传服务,以增加他们的参与热情。

其次,我们可以设置一个专门的展示区域,展示一些有特色和历史意义的物品。这些物品可以是古董、文物或者传统手工艺品,通过展示这些物品,可以增加活动的文化底蕴和观赏性。同时,为了让参与者更好地了解这些物品的历史和价值,我们可以请一些专业人士来现场讲解,让参与者能够更好地欣赏和购买。

另外,为了提高购物的方便性和安全性,我们可以建立一个线上平台,让卖家可以提前上传物品信息,并与买家进行线上交流和协商。买家可以在线上浏览物品信息,并进行预约和购买。这样的设置不仅可以减少现场的拥堵和混乱,还可以提高购物的效率和便利性。

最后,为了吸引更多的人参与我们的活动,我们可以与当地的公益组织合作,共同举办一些慈善义卖活动。通过将部分收入捐赠给慈善机构,我们可以为社会做出一份贡献,同时也可以增加活动的吸引力和影响力。

总而言之,跳蚤市场活动是一种有益于环境和社会的购物方式。通过邀请知名卖家、设置展示区域、建立线上平台和举办慈善义卖活动,我们可以提高活动的参与度和购物体验。希望我的方案可以对您有所启发,并祝愿跳蚤市场活动取得圆满成功!

跳蚤市场活动方案 篇三

  一、活动设计意图:

  通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动,将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流,对旧物品进行再利用,变废为宝,体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力,引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活,在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力,培养幼儿市场意识和物质交换意识,树立走向社会、走向市场的经营观念,陶冶爱的情操,宣扬勤俭朴素的生活作风。

  同时设奉献一份爱心捐赠活动,将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们,表达我们的一份心意,培养幼儿从小关爱他人,丰富幼儿的多彩生活。

  二、活动口号

  节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验

  三、活动时间

  4月27日下午3:00—5:00

  四、活动地点

  淄博市青少年宫金乔幼儿园操场

  五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长

  六、活动物品类别

  图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等

  七、活动交易形式 出售、交换等

  八、活动前期筹备

  1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见

  2、对现场进行规划

  3、出售人员的分组

  4、活动宣传,制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知

  九、活动具体形式

  1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1),准备活动物品。全园发放致家长的通知。

  2、班内教师对幼儿进行爱心教育,培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。

  3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子,跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。

  4、3:00由毕淑珍主持,宣布跳蚤市场开业。

  5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序,并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组,小组内自行相互商定谁去逛谁留下,轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟,3:40全部回到原位。

  6、3:40小班、中班发卡放学,家长带领孩子自由参与。4:20停止交易,进行捐款环节。各班整队,按顺序捐款,大一大二到国旗东侧捐款箱,大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱,班主任组织幼儿和家长,各班家委会家长监督捐款,陪伴教师提前打好名单进行捐款登记,邵林丽和郑春霞拍照,杨洁摄像。

  7、5:00活动结束,捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室,开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者,时间可延后)

  十、活动须知

  1、提前进行幼儿和家长的工作,让全园家长了解参与方法和捐款事宜。

  2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限,七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买,不参与交换环节。

  3、每位幼儿需有一位家长陪同,交易过程中请照看好您的孩子;

  3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;

  4、活动采用现金交易,请备好零钱,并教幼儿会使用现金。

  5、让孩子们发挥自己的才能,家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。

  6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。

  7、请提前标识好商品价格。

  十一、活动规则

  1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。

  2、严禁诋毁其他人的同类产品。

  3、在交易过程中,卖买双方要保护好自己的财物,如有损失自行承担。

  4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计,物品买卖价格由双方协商自愿购买。

  5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易,严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议,应协商解决,切不可发生争执甚至打斗。

  6、买卖方在收取现金时,要自行确认其货币的真伪。

  7、进行交易期间,工作人员要维持好现场秩序。

  十二、活动分工及安排

跳蚤市场活动方案 篇四

  一、 活动总体目标

  通过开展“金笔跳蚤市场”活动,培养小朋友的经济价值观,从身边的小事做起,不浪费自己的物品,自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行

  为习惯,响应环保低碳生活,培养具有良好综合素质的好少年。

  二、 活动目标详细阐述

  A、在活动中,培养学员良好的交往态度,倡导文明交往的风气,培养文明礼貌的行为;

  B、在买卖过程中,培养学员诚信的品质,体验劳动的艰辛,学会尊重劳动,尊重别人;

  C、在与人打交道的过程中,培养学员遇挫不怠的良好心理素质;

  D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法(等价交换原则等);E、培养学员与不同人交往的能力,掌握一些与人交际的技巧;F、培养学员的语言表达能力;

  G、发展学员独立解决问题的能力,培养他们的创造思维及社会综合实践能力;

  H、建立初步的经济价值观。

  三、活动方案

  时间:6月9日上午8点半开始(原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30,实在调不开则插班调课)

  地点:少儿图书馆门前空旷处

  参与对象:金笔作文内部学员(任何人都可以到这里来玩,来买东西) 提前做好海报宣传张贴,并通知学员提前准备物品,广泛散发消息,邀请小朋友来买东西。

  具体流程:

  1. 活动之前,老师对本班学员进行分组,260人,分成26组,每组一个摊位,卖方至少选定10件商品(或换或卖,但至少保持一件商品是用于出售而不是交换)、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。

  2. 自备零钱。

  3. 老师提前布置好场地,安排好摊位,按照入场顺序报摊位。八点半开始入场,由家长带领孩子铺排摊位,摆放商品和价签。

  4. 9点正式开始交易。

  5. 学员要想方法推销自己的产品,尽力将自己的产品卖出去,如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。

  6. 提前招募家长参与,每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。

  7. 每组1人吆喝,2人收钱找钱,其余人可以到别的摊位逛逛,可以互相临时协调,但是要保证摊位有起码3人。

  8. 安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货,所有物品自己准备。

  9. 为了安全,不让孩子到处乱跑,发生老师控制不住现象,摊位的外围必

  须拉上三角旗,并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。

  四、 交易物品

  A、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)

  B、文具用品(绘画工具、铅笔、等各类文具用品,最好是全新闲置)

  C、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)

  D、生活摆设(小饰品、小挂件等)

  E、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)

  F、食品类

  五、注意事项

  1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容,陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品,多多益善,可换可卖,自己决定。

  2、用于销售的物品定价在1-10元之间,家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价,并制作价格标签。

  3、家长需帮助孩子挑选合适的商品,不宜太贵重,也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品;尽量让孩子做主,选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后,请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞,活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

  4、教育孩子认识人民币,简单的数学计算。

  六、奖项设置

  1、最热情销售员奖

  七、工作人员

  老师必须到场维持本班记录

  八、报名办法

  发通知,填好回执单,提前2周确定大概有多少个小朋友参加,好规划场地。

跳蚤市场活动方案 篇五

  一、活动主题

  围绕20xx年世界环境日“向污染宣战”主题,坚持以弘扬生态文明理念为指导,以推进绿色社区创建为主线,结合环境宣传,利用绿色社区创建平台,开展跳蚤市场活动,把低碳生活,绿色消费、循环利用等生态文明理念向社区传播,提高居民环境意识,为建设资源节约型和环境友好型的新宿州营造思想基础和舆论氛围。

  二、活动方式和内容

  1、以跳蚤市场活动为载体,发动社区居民、小学生、志愿者等在社区内开展旧书、旧玩具或小商品集散交流置换活动。

  2、市环保局设置咨询台,开展环境法律法规宣传和环境污染投诉受理活动。

  3、现场赠送环保宣传资料、书籍、环保袋等;

  4、开展环保图片展。市、区环保局组织环保主题图片展板。

  5、市农工民主党开展环境与健康义诊活动。

  三、时间安排和地点

  时间:20xx年6月初(原则上安排在周末)

  活动地点:宿州市港利社区

  四、具体实施步骤和分工(港利社区部分)

  1、召集社区居民和志愿者召开社区动员会,动员社区居民传达环保进社区活动具体精神、要求,活动的内涵。做到家喻户晓,提高社区居民参与积极性,营造环保进社区的有利氛围;

  1、将环保进社区活动方案(社区负责落实部分)分解落实到社区志愿者,每个志愿者负责一个单元,做好社区进家入户动员工作;

  2、旧书交流活动(即跳蚤市场)的参与人群以妇女儿童群体为主,动员居民把废旧的书籍或不用的书籍在社区内集中交流和置换。督促志愿者坚持边发动,边开展的原则,制作包括旧书交流的参与者姓名、书记名录、本数等信息的登记卡,逐户发放。争取落实60户居民参与本次活动。

  3、动员社区居民参加环保进社区暨跳蚤市场启动仪式,接受环保袋赠送,准确的告知居民仪式的时间、地点和内容;

  4、社区志愿者协同环保局志愿者引导参加活动的家庭或儿童,按照划定的区域,摆放旧书,参与置换交流;

  5、配合市环保局落实启动仪式所用的场地,根据活动要求,划定启动仪式现场、旧书交流、咨询台设置、赠送环保等现场,确保各类活动有条不紊进行;

  6、选定启动仪式现场,并悬挂好主题会标,指定参与旧书交流的儿童或家庭代表发言;

  7、维持和控制好活动现场秩序,引导居民参与各类活动;

  8、引导居民有序接受环保袋现场赠送;

  9、社区志愿者摆放摊位卡或编号,引导儿童或家庭到指定摊位,参与旧书交流;

  该方案接悉后,请社区迅速将上述任务进行分解,落实到人,指定专人负责,方便操作和调度

跳蚤市场活动方案 篇六

  一、活动目的

  1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”,结识更多的朋友。

  2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的'合作、动手、交流创造等能力。

  二、活动时间:

20xx年5月31日上午9:00―――11:00

  三、活动地点:

学校广场。

  四、活动对象:

1――6年级学生。

  五、活动准备

  1、 以告家长书的形式,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合,同时欢迎家长当顾客或来校参观。

  2、由班主任在班级发动宣传,各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等,并进行适当的技术培训。

  3、各班准备销售物品,并整理自己的商品,进行分类,还要对本班学生物品以及价格做登记,填写进货单(见附表一),以便活动结束后将卖出的钱给学生,并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱,为销售作好前期准备。

  4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。

  5、每位队员要准备好一定数目的零用钱(特困生除外),最多不超过20元(带零钱,需家长同意),积极参加本次活动。

  六、活动要求

  (一)设计展台

  要求:

  1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台(又叫商铺),并给自己的展台起个名称,如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

  2、每班合理安排好工作人员,轮换销售(工作人员可佩戴自己设计统一标记,职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等)。

  3、各班可自由发挥,各展其能,灵活运用销售策略,加强广告宣传,培植热情服务态度;场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。(每个摊位可设计几则广告语)

  4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备,经批准后由后勤采购。

  (二)义卖物品

  要求:

  1、可以是自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品等,以自己多余的物品为佳,食物例外。

  2、义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

  3、所有物品要求质量较好,必须保持完好。(班主任把好质量关)

  4、每位学生准备至少一件物品,物品须经家长同意,做好登记。

  5、每件物品都贴上标价(标签可向学校后勤处领取),每件物品价格最好5元之内(个别商品除外),班主任把好出售价格关 。

  七、活动过程

  1、5月1日上午8:40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上,并对自己班的商铺进行布置。

  2、上午9:00――11:00为义卖时间,当广播响起《快乐的节日》这首歌时,主持人宣布义卖活动开始,学生到各个商铺自由选购物品,做到文明购买。

  3、由副班主任协助班主任管理商铺,营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

  4、11:00后由班主任负责集中本班学生,进行活动小结,分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生,评选出“最佳营业员”,把进(售)货单填写完整一起上交大队部。

  5、11:20整个活动结束,庆“六一”入队仪式开始。

  八、注意事项

  1、欢迎老师也参加此活动。

  2、义卖活动要注意各中队之间的交流,不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

  3、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

  4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

  5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

  6、学生买卖物品时,注意钱要妥善保管,以免丢失。(也可以由专人保管)

  九、人员安排

  1、总负责:**

  2、安全总负责:**

  3、总策划:**

  4、评委:**

  5、计分:**

  6、奖状书写:

  7、各班摊铺负责:班主任

  8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购:后勤负责

  十、总结评比

  1、活动结束后,各评委对各班的摊位进行评选,评出一个“特色商铺”。

  评选要求:

  (1)、商铺布置:可以是广告标语,价目清单,横幅彩旗等。

  (2)、商铺气氛:可可以运用吆喝,讨价还价,折扣赠送等方法来吸引顾客。

  (3)、文明服务:服务热情,运用礼貌用语,不与顾客产生争执。

  (4)、场地卫生:班级工作人员必须保持商铺场地整洁,负责场地的卫生。

  注:若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝,或与其他商铺或消费者产生冲突等现象,“文明服务”一栏不得分。

  2、活动结束后,根据评委推荐,评选出“最佳营业员”。

  3. 活动结束,各班将销售单上交少队部,根据各班交易量评选业绩前三甲。

  4、由校委会为特色商铺,最佳营业员颁发奖品及证书,讲评及证书由后勤提供。

  4、活动后,各班同学写一篇活动体会或日记,评选出前五名上交少队部,由少队部进行评选,确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名

  十一、附件:

  略

跳蚤市场活动方案【最新6篇】

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