染雾环保活动方案 篇一
随着人们环保意识的增强，越来越多的人开始关注环保问题并积极参与环保活动。为了提高环保意识、促进环保行动，我们制定了以下环保活动方案。
一、社区清洁行动
社区是人们居住的地方，保持社区的清洁和整洁对于居民的生活质量至关重要。我们计划组织定期的社区清洁行动，邀请社区居民一起参与。活动中，我们将提供垃圾袋、手套等清洁工具，并提供环保知识宣传，帮助居民了解如何正确分类垃圾、减少废弃物产生等。
二、植树造林活动
植树造林是一项重要的环保活动，它可以增加植被覆盖率，改善空气质量，减少土壤侵蚀等。我们计划在适当的季节组织植树活动，邀请志愿者一起参与。活动中，我们将提供苗木、工具等必要的设备，并向参与者介绍植树的技巧和方法，帮助他们更好地参与到植树造林的过程中。
三、宣传教育活动
环保意识的提高需要通过宣传教育来实现。我们计划组织环保知识讲座、宣传展览等活动，向公众传播环保知识，提高环保意识。同时，我们还将制作宣传资料，如海报、手册等，向社区居民发放，帮助他们了解环保的重要性，并提供实际的环保行动建议。
四、资源回收活动
资源回收是一项重要的环保行动，通过回收废纸、废塑料等可再生资源，可以减少资源浪费和环境污染。我们计划在社区设立资源回收站，并定期组织资源回收活动，邀请居民将可回收的废品带到回收站。同时，我们将购买回收的废品，以鼓励居民积极参与资源回收活动。
以上是我们制定的环保活动方案，希望通过这些活动，能够提高社区居民的环保意识，促进环保行动的开展，共同为创造美丽的环境贡献一份力量。
环保活动方案 篇二
为了响应国家环保政策，提高学生的环保意识，我们制定了以下环保活动方案。
一、校园垃圾分类
垃圾分类是一项重要的环保行动，它可以减少废弃物的产生，提高资源利用率。我们计划在学校内设立垃圾分类回收站，并通过宣传教育活动向学生宣传垃圾分类的重要性和方法。同时，我们将组织学生参与垃圾分类的实践活动，让他们亲自体验垃圾分类的过程，加深对环保的理解和认识。
二、环保知识竞赛
知识竞赛是一种有趣且有效的方式，可以激发学生的学习兴趣和积极性。我们计划组织环保知识竞赛，邀请全校学生参与。竞赛题目将涵盖环境保护、资源利用、能源节约等方面的知识，通过竞赛的形式，激发学生对环保知识的学习和了解。
三、校园植树活动
植树是一项直接有效的环保行动，可以提高校园环境质量，改善空气质量。我们计划组织学生参与校园植树活动，让他们亲自参与到植树的过程中。活动中，我们将向学生介绍植树的技巧和方法，并让他们亲自动手植树，培养他们的环保意识和责任感。
四、节能减排宣传
节能减排是环保的重要内容之一，它可以减少能源消耗和环境污染。我们计划通过展板、宣传栏等形式，在校园内宣传节能减排的方法和意义。同时，我们还将组织节能减排主题的讲座和活动，向学生传授节能减排的知识和技巧，培养他们的节约意识和行动能力。
通过以上环保活动方案，我们希望能够提高学生的环保意识，培养他们的环保行动能力，共同为创造绿色校园和美丽环境贡献一份力量。
环保活动方案 篇三
一、活动宗旨
通过“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心海洋环境和身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，提高海洋环境保护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。
二、活动主题
绿色航运，你行动了吗？
三、活动时间
：
20xx年6月
四、活动内容
活动一：利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。
活动二：在校园内（外）悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，倡导绿色消费。
活动三：组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗？”
为内容的主题班会。
活动四：开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。
五、活动要求
1、各部门结合自身实际，做好宣传教育工作，提高本次活动的影响力。
2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时报至学校办公室。
3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。
环保活动方案 篇四
一、活动目的：
为了学校更好的发展，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：
为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、活动要求：
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求：
①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级从学生作品中挑选2张优秀作品上交大队部，大队部将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
7、大队部组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学生，由大队部组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用。
9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。
环保活动方案 篇五
一、活动背景
很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资源。以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进行填埋或焚烧处理。然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类健康。
二、活动宗旨
为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。这些回收的牛奶纸盒将被换取学习用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建设爱心中队角。
三、参与人员
全体3——5年级学生
四、回收流程和要求
回收分为四步：
首先，少先队员自己收集废弃的牛奶或饮料纸盒。可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边收集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。
处理分为5步：
1、折：掀起折角；
2、压：压扁包装；
3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。
4、洗：用水将纸盒内冲洗干净（防止异味）；
5、晾：将纸盒的开口朝下晾干，等待回收。
第二步是班级回收。每月22日（具体根据大队部通知）进行班级统一回收，并做好登记。大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。
第三步是学校回收。待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。
第四步是各区片回收。每月25日，XX市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。
五、评比办法
在学期末的时候，学校还会依据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进行表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。
让我们一起加入到回收牛奶、饮料纸盒的环保行动中来吧，以你我的举手之劳，一起创造资源更节约、环境更优美的美好明天，同时为贫困山区献出自己的一份爱心！
环保活动方案 篇六
一、活动目的：
激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。
二、活动主题：
以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。
三、参赛对象：
二年级全体同学
四、活动时间：
第十三周星期三下午
五、活动安排：
1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置
2、比赛当天各赛程安排如下：
（1）学生现场制作时间：14：30——15：30，制作完成后把作品交到评奖区。
（2）家长评委评比时间：15：30|——15：45，评选结果交给级长。
（3）全级学生、家长自由参观时间：15：45——16：00
3、宣布各班获奖情况。
六、具体要求：
1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50——100字以内的作品简介。
2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。
4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。
5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。
七、报道：老师
