染雾世界地球日活动绘画方案 篇一
世界地球日是一个旨在提高人们对环境保护意识的重要日子。为了庆祝这个特殊的日子，我们计划组织一场绘画活动，让孩子们通过绘画表达他们对地球的爱和环境保护的意识。
首先，我们将为孩子们提供一些关于地球保护的基本知识。他们将了解到环境问题的严重性以及自己在保护地球方面所能做的贡献。我们将通过与他们分享一些有关气候变化、污染和资源浪费的事实来引起他们的兴趣和思考。
接下来，我们将组织一次户外活动，让孩子们亲身感受大自然的美丽和脆弱。他们将参观附近的公园或自然保护区，并观察和记录他们看到的动植物。这将帮助他们更好地理解生物多样性的重要性，并鼓励他们为保护这些生物及其栖息地做出积极贡献。
在绘画活动中，我们将为孩子们提供各种绘画材料，如颜料、画笔、彩色铅笔等。孩子们可以根据他们的想象力和创造力来表达他们对地球的爱和环境保护的意识。他们可以画出美丽的自然景观、可爱的动物、环保标志等等。这将是一个展示孩子们艺术才华和环保意识的机会。
此外，我们还计划邀请一位专业画家来指导孩子们如何绘画。这位画家将与孩子们分享一些绘画技巧和创作思路，并提供他们一些灵感。这将帮助孩子们提高他们的绘画技能，并激发他们对艺术的热爱。
最后，我们将在活动结束时组织一次展览，展示孩子们的绘画作品。我们将邀请家长和其他学生来参观展览，并举办一个小型庆祝仪式。这将是一个向公众展示孩子们环保意识和创造力的机会，也将为他们的努力和成就提供认可和鼓励。
通过这个绘画活动，我们希望能够激发孩子们对地球的关爱和环境保护的意识。我们相信，通过他们的创作和努力，他们将成为未来环保事业的重要推动者。
世界地球日活动绘画方案 篇二
世界地球日是一个重要的环境保护日，我们计划组织一场特别的绘画活动来庆祝这个日子。这个活动不仅将让孩子们在艺术创作中表达他们对地球的爱，还将帮助他们提高环保意识和艺术技能。
在这个活动中，我们将为孩子们提供一些关于环境保护的基本知识。我们将与他们分享一些关于气候变化、污染和资源浪费的信息，以引发他们对这些问题的思考和关注。我们将鼓励他们思考自己在保护地球方面可以做出的贡献，并激发他们的创造力。
在绘画活动中，我们将提供各种绘画材料，如颜料、画笔、彩色铅笔等。孩子们可以根据自己的兴趣和想象力来表达他们对地球的爱和环境保护的意识。他们可以画出美丽的自然景观、可爱的动物、环保标志等等。我们将鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，并帮助他们发现自己的艺术天赋。
在活动期间，我们还计划邀请一位专业画家来指导孩子们如何绘画。这位画家将与孩子们分享一些绘画技巧和创作思路，并提供他们一些灵感。他们将有机会学习不同的绘画技巧，如素描、水彩、油画等，并了解艺术家如何通过绘画表达环保意识。
最后，我们将组织一次展览，展示孩子们的绘画作品。这将是一个向公众展示孩子们环保意识和艺术才华的机会。我们将邀请家长、老师和其他学生来参观展览，并举办一个小型庆祝仪式。通过展览，我们将为孩子们的努力和成就提供认可和鼓励，同时也向公众传递环保的重要信息。
通过这个绘画活动，我们希望能够激发孩子们对地球的关爱和环境保护的意识。我们相信，通过他们的创作和努力，他们将成为未来环保事业的重要推动者。让我们一起为世界地球日的到来做出贡献！
世界地球日活动绘画方案 篇三
4月22日是世界地球日，为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、审美能力。经研究决定举办“保护绿色，关爱地球”现场绘画比赛，具体实施方案如下：
一、 绘画比赛主题：
——保护绿色，关爱地球
参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题，也可以自己拟题
（1）让天空更蓝—空气污染及防治；
（2）让海水更清、海洋更蓝—水污染及防治；
（3）让大地充满生机—保护土地防止水土流失；
（4）让生物更繁荣—保护生物；
（5）让城市更美丽—清洁城市防止污染。
二、参赛对象：
一至六年级，每个班限报2名。
三、成立绘画比赛活动小组：
由教务处组织专人对学生作品进行评选。
四、比赛时间安排：
1、4月20日前为宣传发动及准备阶段，做好动员工作。
2、比赛时间：4月23日（星期一）下午1:30。
3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评选出优秀作品并进行颁奖。
五、比赛地点：
学校多媒体室
六、奖项设置：
1、比赛分为低年级组（一、二、三年级），高年级组（四、五、六年级）、进行评奖。
2、奖励名额：每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
七、参赛要求
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师进行指导）。
2、作品内容新颖，有创新思想，主题鲜明。
3、绘画材料不限，可以是彩色蜡笔、水彩、油画棒、彩色画笔等，橡皮，铅笔。纸张由学校提供，其他绘画材料均由选手自备。
4、画的背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在学校班级、指导老师姓名。
世界地球日活动绘画方案 篇四
教学目标：
1.培养表现力
2.学习利用材料的特点表现自己的画面
重点：
培养欣赏美、创造美的能力
难点：
学习运用各种材料进行制作的知识
教具：
范例、图片等
教学活动：
一、导入：
过去、现在、未来，地球都是我们生存的家园。拯救地球，保护家园，使它永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
今天，让我们用我们的一些作品，材料？
来为“世界地球日”作一份宣传。
二、出示图片
这个小朋友用画笔寄托希望，提出倡议。
三、板示课题
你身边有什么样的破坏地球的现象？
四、你了解他们的做法吗？能说一说吗？
五、作业选择：
1.用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”的呼喊。
2.可以在画上写上简单的文字说明。
世界地球日活动绘画方案 篇五
一、活动来源：
今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间：
XX年4月16日20日
四、活动实施：
(一)幼儿园
活动内容：
1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;
2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;
3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)：环保教育图片展;
4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。
7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
你拍一，我拍一，环境保护是第
一;
你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;
你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保护;
地球妈妈我的家，争做环保小卫士。
8、画一幅关于保护地球环境的画。
(二)年级组
各年龄段活动：
小班：
课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》
中班：
课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》
1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。
2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。
3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”
世界地球日活动绘画方案 篇六
（一）活动由来：
幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。
（二）活动目标
1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。
2、萌发幼儿的环保意识。
活动重点：制作爱心。
活动难点：布局粘贴
（三）活动准备：
1、物质准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。
2、经验准备：欣赏教师作品。
（四）活动实录：
提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”
（五）活动反思：
孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。
