染雾万圣节活动游戏方案 篇一
万圣节即将来临，作为一年一度的盛大节日，如何举办一场热闹有趣的万圣节活动成为了许多人的关注焦点。在这篇文章中，我们将为您介绍一些创意十足的游戏方案，帮助您打造一个难忘的万圣节活动。
1. 南瓜灯创作比赛
南瓜灯是万圣节的标志性装饰物之一，为什么不举办一个南瓜灯创作比赛呢？可以提前准备好一些南瓜和刻刀工具，邀请参与者在一定时间内创作自己的南瓜灯。评委根据创意、技巧和完成度等方面进行评分，最后颁发奖品给前三名。
2. 糖果寻宝游戏
万圣节少不了糖果的派发，为了增加趣味性，可以准备一些小礼物或糖果，并在场地中隐藏起来。参与者需要根据线索找到这些隐藏的糖果或礼物。可以设置一些难度较大的线索，增加游戏的挑战性。
3. 化妆舞会
万圣节的化妆舞会是一项非常受欢迎的活动。参与者可以根据自己的喜好选择个性化的万圣节化妆造型，并进行展示。可以设置最佳造型奖和最有创意奖，让参与者充分展现自己的才华和创意。
4. 恐怖迷宫
恐怖迷宫是万圣节活动中的经典游戏项目之一。可以在一个相对封闭的场地中设置各种恐怖的道具和装饰品，并安排一些扮演恐怖角色的志愿者，与参与者进行互动。在黑暗中穿梭的过程中，参与者会感受到紧张和刺激，增加游戏的乐趣。
5. 猜谜游戏
猜谜游戏是一种考验智力和观察力的游戏，非常适合万圣节活动。可以准备一些与万圣节相关的谜题，参与者需要根据线索猜出正确答案。可以根据答题的速度和准确度进行评分，并给予奖励。
通过以上这些游戏方案，相信您可以举办一场热闹有趣的万圣节活动。无论是创作南瓜灯、寻找糖果还是参与化妆舞会，都能让参与者感受到节日的欢乐氛围。希望您的万圣节活动能够圆满成功，给参与者带来难忘的回忆。
万圣节活动游戏方案 篇二
万圣节是一个热闹而有趣的节日，为了让活动更加精彩，游戏环节是不可或缺的一部分。在这篇文章中，我们将为您介绍一些创意的万圣节游戏方案，帮助您打造一场难忘的万圣节活动。
1. 猫咪捉迷藏
这是一款适合儿童的万圣节游戏。首先，为每个参与者准备一个猫咪面具。然后，选择一个人出来当“猫咪”，其他人则化身为“猎人”。猫咪面具的特别之处在于，它会发出声音。游戏开始时，猫咪会藏起来，而猎人们则根据声音来找到猫咪。当猎人找到猫咪后，他们将交换角色。这个游戏不仅能锻炼儿童的观察能力，还能增进他们之间的合作与友谊。
2. 南瓜投篮
南瓜投篮是一款适合所有年龄段参与者的游戏。在一个室外场地上，准备好一些小型南瓜和篮子。参与者需要站在一定距离处，尝试将南瓜投入篮子中。可以根据投中篮子的数量来评选出前几名，并颁发奖品。这个游戏不仅有趣，还能锻炼参与者的精准投掷能力。
3. 恐怖故事接龙
在万圣节活动中，讲恐怖故事是一项非常受欢迎的游戏。可以让每个参与者轮流讲述一个恐怖故事，并在故事的结尾处留下悬念。下一个参与者需要接上前一个故事的悬念，并继续讲述下去。这个游戏不仅能增强参与者的创造力，还能带给他们紧张刺激的体验。
4. 万圣节化妆舞会
化妆舞会是万圣节活动中的一大亮点。可以邀请参与者穿着自己喜欢的万圣节服装和化妆，组织一场独特的舞会。可以准备一些恐怖音乐和有趣的舞蹈动作，让参与者尽情展示自己的才艺。可以设立最佳造型奖和最佳舞蹈奖，增加游戏的趣味性。
通过以上这些游戏方案，相信您可以举办一场热闹有趣的万圣节活动。不论是猫咪捉迷藏、南瓜投篮还是恐怖故事接龙，都能为参与者带来欢乐和刺激。希望您的万圣节活动圆满成功，为大家带来一段难忘的回忆。
万圣节活动游戏方案 篇三
活动背景：
万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。
主题：
疯狂万圣节搞怪大行动
时间：
xx年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店
内容：
1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动；
2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃；
3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；
4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。
店堂陈列要求：
于一楼中厅进行万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等
分工：
1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设；
2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股；
3、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏
4、保卫课：负责活动期间的安全工作。
万圣节活动游戏方案 篇四
活动目的：
1、介绍西方文化，了解西方文化。
2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。
3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
活动时间：
20xx年10月30日大课间
活动地点：
操场
参加人员：
全体教师和学生
活动准备：
1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）。
2、学会万圣节儿歌：Knock，knock，Trick or treat。
3、练习法国民族舞蹈
活动流程：
准备阶段：
1、下课铃响，全校师生在后操场集合。
从大餐厅到大寝室，足球场依次为101—404；
从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501—604
2、音乐准备：trick or treat走秀音乐
活动阶段：
1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。
2、Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱trick or treat
3、形象展示：
每个班的.学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。
起点出场控制（大餐厅弯道）：
终点负责（大寝室）：
4、集体舞：法国民族舞蹈
5、各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。
6、活动结束。
万圣节活动游戏方案 篇五
一、指导思想
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。
二、活动时间：
10月31日下午1：40—4：00
三、参加对象：
一到六年级全体学生，全体教师
四、活动场地：
操场
五、活动流程：
1、广场集合（各班按升国旗队形站队）
2、入场—————服装秀
3、开幕—————校长讲话
4、开场热身舞—————兔子舞（活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。）
5、讨要糖果，互换物品。（班主任教学生用英语说：Trick or treat 不给糖就捣蛋。请吃：Please eat）
按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。
6、分享糖果
7、小游戏：大南瓜小南瓜
（到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。）
8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯
六、注意事项：
1、班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。
2、学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。
3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。
4、互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。
5、班主任告知孩子们如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱）。还要注意班级区域卫生。
万圣节活动游戏方案 篇六
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：
活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的.风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：
20xx年10月31日，
活动场地安排：
大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a
三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；
3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat》；
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch，what’s the time？”老师对着孩子说“twoo’clokd…”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：go and stop
老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop！”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it？”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。
4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。
