交通安全主题班会活动方案【精简6篇】

时间:2016-02-07 01:38:49
染雾
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交通安全主题班会活动方案 篇一

标题:营造安全出行氛围,共建和谐校园

交通安全主题班会活动方案

一、活动背景

近年来,随着交通工具的普及和道路交通的繁忙,交通安全问题日益凸显。尤其是在校园中,学生的交通安全意识相对较弱,交通事故频发。因此,为了提高学生的交通安全意识和能力,营造安全出行氛围,我们决定开展交通安全主题班会活动。

二、活动目的

1. 提高学生的交通安全意识,培养他们的安全出行习惯。

2. 增强学生的交通安全知识和技能,提高他们应对突发交通事故的能力。

3. 加强学校与家长的合作,共同关注学生的交通安全问题。

三、活动内容

1. 交通安全知识讲座

通过邀请交通警察或交通安全专家来校,给学生进行交通安全知识讲座。讲座内容可以包括交通标志、交通规则、安全出行技巧等方面的内容。通过图文并茂的讲解和实例分析,使学生更好地理解和掌握交通安全知识。

2. 安全出行宣传展览

组织学生进行安全出行宣传展览,通过展板、图片、手抄报等形式,展示交通安全的重要性和正确的出行方式。学生可以自主设计并制作展板,展示学校周边的交通路况、安全出行宣传语等,以此提高学生的创意和宣传能力。

3. 安全出行实践活动

组织学生进行安全出行实践活动,例如组织学生进行交通安全知识竞赛、安全出行实地考察等。通过实际操作和互动交流,让学生更深入地了解交通安全知识,增强他们的实际应用能力。

四、活动计划

1. 时间:活动将在每学期开始时进行,以便及时提醒学生交通安全问题。

2. 组织方式:班级为单位,由班主任负责组织和安排活动。

3. 活动持续时间:活动将持续2周,包括知识讲座、宣传展览和实践活动等环节。

4. 学校支持:学校将提供活动所需的场地、设备和经费支持,并协助联系交通警察和专家参与活动。

五、预期效果

通过交通安全主题班会活动,预计可以达到以下效果:

1. 提高学生的交通安全意识和能力,减少交通事故发生率。

2. 增强学生的自我保护意识和应对突发交通事故的能力。

3. 增进学校与家长的互信和合作,共同关注学生的交通安全问题。

4. 营造安全出行的氛围,形成全员参与的交通安全教育机制。

六、活动评估

通过学生的交通安全知识测试、展览参观人数统计、学生和家长的反馈等方式,对活动进行评估和总结,并形成活动报告,为今后的交通安全教育提供参考。

交通安全主题班会活动方案 篇二

标题:共建平安校园,交通安全我行动

交通安全主题班会活动方案

一、活动背景

校园是学生学习和成长的地方,交通安全是学生安全的重要保障。然而,随着交通工具的增多和道路交通的繁忙,交通安全问题在校园中日益突出。为了提高学生的交通安全意识和能力,共建平安校园,我们决定开展交通安全主题班会活动。

二、活动目的

1. 提高学生的交通安全意识,培养他们的安全出行习惯。

2. 加强学生的交通安全知识和技能,提高他们应对突发交通事故的能力。

3. 增强学校与家长的合作,共同关注学生的交通安全问题。

三、活动内容

1. 交通安全知识讲座

邀请交通警察或交通安全专家来校,给学生进行交通安全知识讲座。讲座内容可以包括交通标志、交通规则、安全出行技巧等方面的内容。通过生动有趣的讲解和互动环节,使学生更好地理解和掌握交通安全知识。

2. 安全出行宣传展览

组织学生进行安全出行宣传展览,通过展板、图片、手抄报等形式,展示交通安全的重要性和正确的出行方式。学生可以自主设计并制作展板,展示学校周边的交通路况、安全出行宣传语等,以此提高学生的创意和宣传能力。

3. 安全出行实践活动

组织学生进行安全出行实践活动,例如组织学生进行交通安全知识竞赛、安全出行实地考察等。通过实际操作和互动交流,让学生更深入地了解交通安全知识,增强他们的实际应用能力。

四、活动计划

1. 时间:活动将在每学期开始时进行,以便及时提醒学生交通安全问题。

2. 组织方式:班级为单位,由班主任负责组织和安排活动。

3. 活动持续时间:活动将持续2周,包括知识讲座、宣传展览和实践活动等环节。

4. 学校支持:学校将提供活动所需的场地、设备和经费支持,并协助联系交通警察和专家参与活动。

五、预期效果

通过交通安全主题班会活动,预计可以达到以下效果:

1. 提高学生的交通安全意识和能力,减少交通事故发生率。

2. 增强学生的自我保护意识和应对突发交通事故的能力。

3. 增进学校与家长的互信和合作,共同关注学生的交通安全问题。

4. 营造安全出行的氛围,形成全员参与的交通安全教育机制。

六、活动评估

通过学生的交通安全知识测试、展览参观人数统计、学生和家长的反馈等方式,对活动进行评估和总结,并形成活动报告,为今后的交通安全教育提供参考。

交通安全主题班会活动方案 篇三

  活动目的:

  1、通过本次主题班会,学习有关铁路安全知识,掌握一些铁路安全常识,引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。

  2、通过学习有关铁路安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。

  活动过程:

  一、开篇:明确此次活动的意义

  1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

  2、师:漫长的暑假就要到了,由于我们生活的片区临近铁路线,时常需要与铁路“打交道”,加上不少同学要利用假期和亲人去旅游,免不了要乘坐火车,为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识,特开展一次铁路交通安全班队课。

  二、第一篇章:了解铁路交通安全常识

  (一)道轨安全常识

  1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍,不要在铁路两边放牧。

  2、不要扒停在道轨上的列车,不要在车下钻来钻去。

  3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。

  4、不可擅动扳道、信号等设施,不可拧动铁轨上的镙丝。

  5、不得翻越护栏横穿铁路。

  6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。

  7、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。

  (二)道口安全常识

  1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处,发现或听到有火车开来时,应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处,严禁停留在铁路上,严禁抢行越过铁路。

  2、车辆和行人通过铁路道口,必须听众道口看守人中和道口安全管理人员的指挥。

  3、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时,车辆、行人严禁抢行,必须依次停在停止线以外,没有停止线的,停在距最外股钢轨5米以外,不得影响道口栏杆的关闭,不得撞、钻、爬越道口栏杆。

  4、设有信号机的铁路道口,两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时,表示火车接近道口,禁止车辆、行人通行。

  5、红灯熄白灯亮时,表示道口开通,准许车辆、行人通过。

  6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时,须停车和止步了望,确认安全后再通过。

  7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时,必须停车或止步了望,确认两端无列车开来时,方准通行。

  三、第二篇章:了解乘车安全常识

  1.候车时要站在安全白线内,等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快,进站时带起的风很容易把人卷入站台下

  2.进站上车,应该通过天桥或地道,不能穿行铁道,更不能钻爬火车。

  3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢,以免车窗滑落砸伤自己。

  4.进入车厢后,要赶快找位置坐下,不要在车厢内穿行打闹,同时要听清楚列车广播报的站名和时间,避免错站下车。

  5.当火车开动时,不要跟送行的人握手或递东西,注意把自己的行李物品放稳放好。

  6.不要到车厢连接处玩耍,那里很容易发生被连接板夹伤、挤伤的事故。

  7.列车行进中,千万不要把手、脚、头伸出窗外,以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。

  8.在列车上打开水,不要灌得太满,以防发生烫伤。

  9.使用后的废弃物,不要随手扔到车窗外,这样既不讲公共道德,又容易砸伤铁路两旁的行人。

  10.火车中途停站,在下车购买东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。

  11.火车到站后,不要急于下车,要仔细清点自己所带的物品,等火车停稳后再有秩序地下车,不能从车门、窗户跳车。

  12.在卧铺睡觉,应将头朝过道,这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡,因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外,如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸,头会被碰伤。

  13.睡在中、上铺上的乘客,注意将车上的安全皮带挂好,防止睡觉时掉下来摔伤。

  14.现在许多火车都改为封闭式旅游列车,这种火车易燃,而且一旦着火,无法扑救,瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此,千万不要在列车上玩火,更不要携带易燃易爆物品上车。

  15.不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。

  16.不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。

  17.不要钻车、扒车、跳车。

  18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔,以防触电。

  19.过铁道时,若遇红灯亮时,或看守人员示意停止行进时,须依次停在安全线或栏杆以外。

  20.通过无人看守的通口时,须止步观望,在确认没有列车即将通过后,才能通过。

  四、结束篇:我们的誓言(看课件)

  1、齐呼我们的誓言

  2、齐诵《爱路护路“不字歌”》

  3、总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

交通安全主题班会活动方案 篇四

  班会目的:

  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的交通规则。

  5、了解一些常见的交通标志。

  班会开展过程:

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持A读新闻。

  2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽视。

  B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)交通知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以通行?

  5、行车、行人应靠哪边走?

  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  (三)看小品,议一议:

  1、小品内容:一名学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个同学违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把这个同学的错误纠正过来。

  4、谈心得体会

  班会小结:

  1、同学小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会,使学生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识,遵守交通规则,做到时刻注意交通安全,让家长、老师放心。

  课外延伸:

请你做个交通督导员,带领学弟学妹遵守好交通规则。

交通安全主题班会活动方案 篇五

  活动目的:

  通过这次主题班会,我们可以了解关于交通安全的知识,让学生树立自我保健、自我帮助的观念,形成自我保健、自我帮助的意识,让学生安全健康的成长。

  活动准备:

  确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤,排练节目。

  活动流程:

  第一项:起立,敬礼,摇旗!

  第二项:唱团队歌曲。

  第三项:中队队长宣布活动主题(中队队长:本次中队活动主题为“牢记交通安全”,现在我宣布中队活动正式开始!)

  第四项:活动开始

  一、主持人的发言:

  主持人A:安全是一种文化。注重安全,尊重生命,是先进文化的体现;忽视安全,轻视生命,是文化滞后的表现。我们每天看到的大量安全警示和标志都是一种文化,大家要认真学习安全文化,提高安全意识。

  主持人B:安全是一种幸福,幸福是一种美好的状态。人谈幸福,谁会想到瓦斯爆炸,船只沉没,建筑物倾覆,四肢骨折,血肉模糊?谁会把没有安全感的生活当成幸福的生活?谁敢说安全不是长久享受幸福生活的保障?

  主持人甲:安全关系到生死和我们的生活质量。每一次重大事故都会促使人们反思自己的行为,总结教训,研究对策,发明新技术,防止类似事故再次发生。当我们谈论安全时,我们想提高人们的生活价值,积累财富。

  主持人B:安全关系到你我,关系到我们的祖国。无论贫富,无论职业,无论城乡,每个公民都应该尊重他人和自己的生命,必须维护和保障生产生活安全,否则将受到法律的制裁和惩罚。

  主持人A:安全是永恒的'话题。在科技飞速发展的今天,安全保卫着我们的生命,保障着我们的利益,给我们注入了无穷的力量。

  二、团队活动展示:

  主持人A:我们身边经常有一些不安全的因素。如果不注意,就会酿成大祸。请看一队的小品《闯红灯的后果》。

  (学生表演素描)

  1.论文《闯红灯的后果》

  剧情简介:几个学生,小刚、小吴、小平和小红,正在上学的路上玩耍。后来发现上课时间快到了,就拼命往学校跑。过红绿灯时,红灯亮了。小刚看见没人就想闯红灯。

  小吴、小平、小红、小李劝他不要闯红灯,小刚不听,直接跑过马路。他被两辆快速行驶的汽车撞了,当场死亡。小武的父母和爷爷都很痛苦。

  主持人A:红灯短,生命长。你知道交通事故的原因吗?(一次讨论)

  主持人B:安全是一种文明。一定要珍惜安全,请听二队的《安全拍拍歌》。

  2.“放心拍手”。

  交通安全很重要,要谨记交通规则。

  从小养成一个好习惯,不要在路上玩游戏。

  走在人行道上,没有人行道向右倾斜。

  立交桥隧道横穿马路,过马路逃不掉。

  一慢,二看,三过,不要和车辆抢。

  骑自行车应该遵守规则,不要闯红灯。

  转弯速度会变慢,急转弯会造成车祸。

  注意骑行安全,保持秩序,排队。

  不要把手和头伸出窗外。握紧你的手,别忘了。

  主持人A:交通法规是人生之友;交通安全是全社会关注的焦点。学生们,我们应该更多地了解交通安全。我们来做个小测验,看看谁最懂。

  3.交通安全知识测验

  主持人B:首先是必答题,然后是选择题。选择题游戏规则:听清楚问题后,用手索引表达所选答案。分数由回答更正确的小组打分。

  (选择题大赛,B看题,A公布答案。)

  主持人A:以下是答题比赛。游戏规则:听清楚题目后,举手获得正确答案,然后点名回答问题,否则无效。答对了就加分,答错了就加分。

  (参加小考,看小考或者出示交通安全标志,A宣布答案。)

  标题参考:

  必要问题:

  1.灯亮着的时候,车辆和行人可以通过吗?(绿灯)

  2.下雨天骑车可以带伞吗?(没有)

  3.过马路必须带什么?(人行横道)

  4.你能在路上学骑自行车吗?(没有)

  5.在上学的路上,小明骑着自行车炫耀他的手。学生们羡慕他。你这样认为吗?为什么?(不行,很危险)

  6.开车时你能和司机说话吗?(没有)

  7.醉酒的人可以开车吗?(不允许)

  8.小学生可以在公路、高速公路、铁路、码头上玩耍、奔跑、玩耍吗?(不能)

  费:首先恭喜各队精彩流畅的回答。下面的题目是选择题。首先,请从每个队的代表中抽签。答对一个问题会得到一个小红旗,答错一个会得到一个小红旗。请其他同学配合,不要说答案,谢谢!

  费:交通安全的保障在于建立必要的交通安全措施,在于人们自觉遵守和维护交通法规。我们每个人都应该熟悉常见的交通法规和标志,并与交通标志交朋友。你认识他们吗?接下来我们来冲答案,

答对的队伍会得到一个小红旗。

  三、交通标志知识回答:

  主持人B:我们呼吁安全,因为生命只有一次;我们呼唤安全,因为安全让我们的社会更加和谐,我们把安全放在心上,安全就是我们的生命。请听《呼唤安全》,xx队带来的关于安全的诗歌朗诵。

  四、呼唤安全

  隐患是隐藏的恐怖杀手,意外是突如其来的悲剧灾难。

  机械设备无保护,电气设施无绝缘;职业病,危害,隐患总是在身边。交通煤矿建筑...事故频发;多少肢体残缺,多少家庭破碎,没有团圆。

  安全!安全!安全!

  有一份安稳的工作才能安稳!

  有了安全,我们的生活才会阳光!

  只有有了保障,才能保证和谐社会的实现!

  主持人甲:安全关系到我们的同学、老师和父母。

  主持人B:安全和我们学校和我们社会的关系更大。

  主持人甲:现在请辅导员发言。欢迎光临。

  联合主持人:最后,让我们唱安全之歌,祝大家生活平安顺利。

  第五项:辅导员发言。

  主持人A:现在请辅导员发言!

  同学们,人生对我们来说只有一次,没有机会重来。我们不能因为自己的疏忽而后悔一辈子。安全靠什么?安全靠责任。在我们的日常生活中,每一个小时,每一分钟,每一秒钟,安全隐患总是像一头凶猛的野兽,盯着我们脆弱的身体,麻痹我们的神经。只有保持自律,循规蹈矩,脚踏实地,强化安全意识,增强责任感,才能保证安全,才能让生活变得美好。所以,希望我们每个同学都能从身边的小事做起。从小树立安全意识,规范自己的行为。我想,如果我们的心中能永远充满安全,那么红太阳就属于你,美丽的夕阳就属于你,健康和幸福就属于你,安全就一定属于你。

  第六项:呼号

  呼号:为共产主义事业奋斗,时刻准备着。

  第七项:撤旗、敬礼、演奏音乐

  主持人乙:现在我宣布本次中队活动圆满成功!

交通安全主题班会活动方案 篇六

  一、班会目的

  1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

  2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

  3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

  4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:

  5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  二、活动地点:

  三(3)教室

  三、活动过程:

  (一)创设情境激发兴趣

  1、谈话导入

  2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象,学生观看录象,思考:我们应

  该这样注重交通安全?板书:注意交通安全

  (二)阅读教材自主探究

  1、自学课文,

  思考:

  (1)谁是交通安全的护卫者?

  (2)我们制定有哪些交通法规?

  2、小组进行讨论,交流学习体会;

  3、检查自学效果,小组长汇报;

  4、引导小结:通过学习,我们懂得了交通安全维护者有两个;一是交通警察,二是各种交通标志。对于交通警察,大家非常了解,不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全,在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线,国家还制定了交通法规,我们今天重点介绍这些内容;

  5、板书:交通警察 交通安全的保障 “交通法规”。

  (三)提供引导归纳整理

  1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

  2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用。

  板书:必要的安全措施:交通信号 交通标志 交通标线

  3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

  (1)想一想:国家为什么要制定安全法律条款

  (2)完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

  (四)检查反馈实践创新

  1、出示交通图,辨析题,进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用,以及遵守交通法规的意义。

  2、利用教室里几条通道,模拟“从学校到家里”的道路,并在旁边设置各种模拟的交通标志,要求学生各行其道,安全行走。

  3、讨论发出倡议,人人争当遵纪守法的小标兵。

  4、汇报。

  5、回顾总结。

  三、活动总结:

  从学生的生活出发,教育学生要遵守交通规则,学生参与热烈,在上课后学生对一些交通知识有了一定了解,学习效果较好。

交通安全主题班会活动方案【精简6篇】

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