幼儿户外活动设计方案(精彩6篇)

时间:2014-04-09 04:33:27
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幼儿户外活动设计方案 篇一

幼儿户外活动设计方案

幼儿户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它能够提供丰富多样的学习和发展机会,帮助幼儿全面发展。在户外活动中,幼儿可以接触大自然,体验自然环境,增强体质,培养团队合作意识和社交能力。本文将介绍一种针对3-5岁幼儿的户外活动设计方案。

活动名称:探索小动物世界

活动目标:通过观察和接触小动物,培养幼儿的观察力、表达能力和社交能力。

活动内容:

1. 准备阶段:

- 将活动场地打扫干净,确保安全。

- 准备小动物展示区,如鱼缸、蚕茧等。

- 准备小动物观察工具,如放大镜、显微镜等。

- 购买一些小动物,如观赏鱼、蚕宝宝等。

2. 活动过程:

- 引导幼儿观察小动物,提问引导幼儿观察小动物的外貌、特征和行为。

- 让幼儿轮流触摸小动物,感受它们的触感和温度。

- 给幼儿展示小动物觅食过程,让幼儿观察和思考小动物的生活习性。

- 让幼儿用放大镜或显微镜观察小动物的细节,如观察鱼鳞、蚕茧等。

- 组织幼儿进行小动物绘画活动,让他们用画笔描绘出自己所观察到的小动物形象。

3. 总结与评价:

- 引导幼儿回顾活动内容,让他们分享自己的观察和体会。

- 提醒幼儿要爱护小动物,不要伤害它们。

- 对幼儿的观察力、表达能力和社交能力进行评价和鼓励。

通过这个活动,幼儿可以亲身接触小动物,观察它们的外貌和行为,培养观察力和表达能力。同时,幼儿还能够与同伴一起参与活动,增强团队合作意识和社交能力。

幼儿户外活动设计方案 篇二

幼儿户外活动设计方案

幼儿户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它能够提供丰富多样的学习和发展机会,帮助幼儿全面发展。在户外活动中,幼儿可以接触大自然,体验自然环境,增强体质,培养团队合作意识和社交能力。本文将介绍一种针对3-5岁幼儿的户外活动设计方案。

活动名称:探索植物的奥秘

活动目标:通过观察和接触植物,培养幼儿的观察力、思考能力和探索精神。

活动内容:

1. 准备阶段:

- 将活动场地打扫干净,确保安全。

- 准备一些盆栽植物和花草植物,如向日葵、小百合等。

- 准备一些种子和土壤,让幼儿亲自体验播种过程。

2. 活动过程:

- 引导幼儿观察植物的外貌、特征和生长过程。

- 让幼儿用放大镜观察植物的细节,如观察花瓣、叶片等。

- 引导幼儿思考植物的生长需要什么,让他们分享自己的观察和思考。

- 让幼儿亲自体验播种过程,让他们亲手培育一盆植物。

- 引导幼儿观察植物的生长变化,让他们了解植物生长的基本原理。

3. 总结与评价:

- 引导幼儿回顾活动内容,让他们分享自己的观察和体会。

- 提醒幼儿要爱护植物,不要伤害它们。

- 对幼儿的观察力、思考能力和探索精神进行评价和鼓励。

通过这个活动,幼儿可以亲身接触植物,观察它们的外貌和生长过程,培养观察力和思考能力。同时,幼儿还能够亲手培育一盆植物,体验植物生长的奥秘,培养探索精神和耐心。

幼儿户外活动设计方案 篇三

  活动目标:

  1.乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。

  2.增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

  3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

  活动准备:

  每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

  活动流程:

  一、列队入场

  1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动。(根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

  二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

  1.交流讨论绳子的多种玩法。

  2.自由玩绳:教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

  3.教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合"双人跳"。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。

  4.在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法

  (1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

  (2)根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习。

  (3)幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

  小结:多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契。

  三、结束活动

  教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室。

幼儿户外活动设计方案 篇四

  活动宗旨:

  为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

  活动目标:

  1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

  2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。

  3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

  活动准备:

  1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

  2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

  活动过程:

  一、练习行走,变换队形。

  1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

  2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

  二、器械操:旋转魔棒

  1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。

  2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

  三、互动游戏:

  1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

  2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。

  3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。

  4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。

  四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

  五、集体互动:拉特斯基进行曲。

  1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

  2、幼儿互动变换位子。

  3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。

  五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

  活动反思:

  此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。

  幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。

幼儿户外活动设计方案 篇五

  活动目标:

  1.能掌握行进间跳的方法。

  2.能听到信号后快速做出反应。

  3.能积极参与游戏活动,与同伴合作游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动重点:

  能掌握行进间跳的方法

  活动难点:

  能听到信号后快速做出反应

  活动准备:

  物质准备:小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴

  经验准备:儿歌《抱树》

  活动过程:

  一、开始部分

  教师和幼儿随音乐做热身运动

  二、基本部分

  1.教师请出树朋友,引出活动主题

  师:"小朋友们现在是什么季节"(春天)师:"春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师:"

;今天火老师为小朋友们带来了一个朋友,小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌,现在请小朋友们给客人老师读一下。

  2.玩游戏《抱树》

  (1)教师示范怎样抱树师:小朋友我们的前面有许多的树朋友,现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法:教师将小椅子(树)围成一个圆圈,根据树的棵树确定参与幼儿的数量,每组幼儿要比树多一个。游戏开始,教师让参与活动的幼儿进入圆圈内,幼儿围绕圆圈边念儿歌边走,等儿歌停下后幼儿迅速抱树,没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

  游戏规则:

  a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

  b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

  (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏,让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

  教师总结:

  三、结束活动

  幼儿和教师随音乐做放松运动,将幼儿带离游戏场地。

幼儿户外活动设计方案 篇六

  【活动设计】

  亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

  【活动目标】

  1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  3、通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  【活动时间】

  20xx年x月x日(星期x)上午9∶00——11:00

  【活动地点】

  金牛岭公园

  【参与人员】

  全体幼儿、家长、老师

  【活动准备】

  1、按年龄组策划游戏;

  2、扩音器、哨子及游戏材料;

  3、小礼物人手一份;

  4、照相;

  5、少量食物。

  【活动安排】

  1、小班亲子游戏:

  (1)亲子赛跑

  (2)气球接力赛

  (3)彩带舞

  (4)小乌龟爬爬爬

  (5)猪八戒背媳妇

  2、中班亲子游戏:

  (1)传球接力赛

  (2)赶小猪

  (3)老牛吃嫩草

  (4)袋鼠跳

  3、大班亲子游戏:

  (1)跳长绳

  (2)拔河

  (3)运球

  (4)金鸡独立

  4、分享食物。

  5、自由活动。

幼儿户外活动设计方案(精彩6篇)

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