染雾社团活动方案 篇一
社团活动方案：植树造林活动
植树造林是一项具有积极意义的社团活动，它不仅有助于改善环境，还能提高学生的环保意识和团队合作精神。本文将详细介绍这一活动的目标、计划和预期效果。
活动目标：
1. 提高学生的环保意识：通过亲自参与植树造林活动，学生能够亲身感受到植树的重要性，并了解到树木对于环境的影响。
2. 增进团队合作精神：植树造林活动需要团队协作，学生将分工合作，共同完成植树任务，从而培养他们的团队合作能力。
3. 改善校园环境：通过植树造林，美化校园环境，提高学生的生活质量。
活动计划：
1. 确定时间和地点：选择一个适合植树的季节，如春季或秋季。校园内的空地或者周边地区的公园是植树的理想场所。
2. 准备工具和材料：准备好植树所需的工具，如铁锹、铁锤、水桶等，并购买足够的树苗和土壤。
3. 宣传和招募：通过校园广播、海报等方式宣传活动，并招募感兴趣的学生参与。
4. 培训和分工：在活动前组织培训，向参与者介绍植树的基本知识和技巧。根据参与者的兴趣和能力，分配不同的工作任务，如挖坑、培土、浇水等。
5. 实施活动：在活动当天，按照事先制定的计划进行植树。确保每个参与者都有自己的任务，并保证团队合作顺利进行。
6. 后期管理：完成植树任务后，建议学生们继续关注树苗的生长情况，并定期进行浇水和施肥。
预期效果：
1. 提高学生的环保意识，增强他们对环境保护的责任感。
2. 培养学生的团队合作精神和组织能力，锻炼他们的领导才能。
3. 美化校园环境，提高学生的生活质量。
4. 为未来的环保活动奠定基础，激发学生们参与更多社会公益事业的热情。
总结：
植树造林活动是一项有益于学生个人成长和社会环境改善的社团活动。通过这一活动，学生们能够了解到植树的重要性，培养环保意识和团队合作精神。我们相信，通过这样的活动，我们的社团将能够为学校和社会做出积极的贡献。
社团活动方案 篇二
社团活动方案：读书分享会
读书分享会是一项非常有意义的社团活动，它不仅可以促进学生之间的交流和合作，还能提高学生的阅读能力和思维能力。本文将介绍这一活动的目标、计划和预期效果。
活动目标：
1. 提高学生的阅读能力：通过读书分享会，学生们可以互相分享自己喜欢的书籍，从而拓宽自己的阅读范围，提高阅读能力。
2. 培养学生的思辨能力：在分享会上，学生们可以展示自己对书籍的理解和思考，通过交流和讨论，培养自己的思辨能力。
3. 促进学生之间的交流和合作：在分享会上，学生们可以互相交流意见、分享感受，促进彼此之间的交流和合作。
活动计划：
1. 确定时间和地点：选择一个适合举办读书分享会的时间和地点，如周末的下午在学校图书馆或教室举行。
2. 主题和书单：确定每次分享会的主题，并提前给学生们提供相应的书单，让他们有足够的时间准备。
3. 分享和讨论：在分享会上，每位学生可以选择一本自己喜欢的书，分享自己的阅读感受和对书中内容的理解。其他学生可以提问和发表自己的看法，进行讨论。
4. 活动组织：确定每次分享会的主持人和时间安排，并准备好投影仪、音响等设备，以便学生可以更好地展示自己的分享内容。
5. 后期总结：每次分享会结束后，组织学生们进行总结和反思，以便改进和完善下一次的活动。
预期效果：
1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣，培养学生的独立阅读能力。
2. 培养学生的思辨能力，提高他们的批判性思维和问题解决能力。
3. 促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作精神。
4. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质和学术水平。
总结：
读书分享会是一项有益于学生个人成长和学术发展的社团活动。通过这一活动，学生们能够互相交流、分享和学习，拓宽自己的阅读范围和思维方式。我们相信，通过这样的活动，我们的社团将能够激发学生们对阅读的兴趣，并培养他们的思辨能力和团队合作精神。
社团活动方案 篇三
音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。
一、活动目的
为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。
二、活动时间、地点
1、时间：每周四下午六点至七点
2、地点：音乐舞蹈室
三、活动内容
我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。
少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。掌握基本的和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。
舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。
四、活动要求
老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。
孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。
社团活动方案 篇四
以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：
陈晓静
四、活动地点：
图书室
五、具体措施：
1、时间落实。我校阅读社团于每周二，周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。
2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。
3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些
学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、 “小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
5、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读课内容安排：
周次
第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐
第二周《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》
第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐
第四周《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》
第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐
第六周《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》
第七周举行“小博士，考考你”活动
交流阅读经验初评阅读之星
第八周《名人故事》推荐《名人故事》导读
第九周继续阅读《名人故事》 《名人故事》故事会
第十周学生刊物阅读与交流《安徒生童话》推荐
第十一周：《安徒生童话》导读继续阅读《安徒生童话》
第十二周：《安徒生童话》经典童话介绍
《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
第十三周：《红楼梦》推荐第《红楼梦》导读
十四周：继续阅读《红楼梦》 《红楼梦》疑难解答
第十五周：《父与子》推荐《父与子》导读
第十六周：继续阅读《父与子》 《父与子》读后感
第十七周：《鲁滨孙漂流记》推荐《鲁滨孙漂流记》导读
第十八周：继续阅读《鲁滨孙漂流记》评出阅读之星
社团活动方案 篇五
一、指导思想
加强和改进我校书法教育工作，提升教师书法水平。激励每一位教师在教学之余，苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，逐步形成我校书法传统教育特色。
二、成立领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
三、培训目标
培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
四、培训方式
1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间，每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间，各班周一的写字课任务由数学教师承担。练字时间与上课有冲突的老师，请自己调课。每位教师每周至少保证1次集中学习，2次非集中学习。
2、训练内容。各位教师根据自己的喜好，选定字体、字帖，进行基本功练习，循序渐进，逐步深入。聘请书法教师进行入门教育和临场指导。训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3、训练要求。每位教师练习作业平均每天不少于一页，每周不少于五页，自己保存备查，并在每周留存一副最好的练习作品，写好姓名和日期，自己收藏、存档，备查；练习的草稿一并保留，备查。
五、考勤记载
1、做好签到记载。
2、集中练字时，领导小组成员下课前进行不定时巡查，并做好记载。
3、非集中练字时，各位教师除签到外，还需填好练习开始和结束的时间。
六、考核办法
小组内半个月一检查，学校一个月一考核。
月考核：
1、优秀奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写质量高。
2、勤奋奖：按时参加练习，书写数量饱满，保证书写质量。
3、进步奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写进步明显。
学期考核：
学期末，学校将举行一次全体教师现场书法展示，并评出等级，予以奖励。
社团活动方案 篇六
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动安排
1英语自我介绍
培养口语和语言组织能力。 2英语视听
培养学生英语视听能力 3 朗读表演
培养语言朗读能力
4西方节日集锦
培养信息收集及交流能力 5英语绕口令
训练语音 6英语词语竞技
考察词汇 7制作Family Album
手工制作 8 英语演讲
培养英语演讲能力 9故事表演
培养语言表演能力
10情景剧合作表演
训练语言表达能力和合作精神
