染雾幼儿园小班活动方案 篇一
在幼儿园小班中，活动是孩子们学习和成长的重要途径之一。通过各种有趣的活动，孩子们可以开心地参与其中，培养自信心和团队合作精神。在本篇文章中，我们将介绍几个适合幼儿园小班的活动方案。
首先，我们可以组织一次户外探索活动。带领孩子们一起去校园附近的公园或者花园，让他们亲近大自然，观察植物和动物。在活动中，引导孩子们提出问题，探索答案，并与他们分享相关知识。这样的活动不仅可以增加孩子们的兴趣，还可以培养他们的观察力和探索精神。
其次，我们可以组织一次艺术创作活动。给孩子们准备一些颜料、画笔和纸张，让他们自由发挥想象力，创作自己的艺术作品。可以提供一些简单的主题，如动物、季节等，让孩子们在创作中表达自己的感受和想法。这样的活动可以培养孩子们的创造力和艺术细胞，同时也提升他们的手眼协调能力。
再次，我们可以组织一次角色扮演活动。为孩子们准备一些简单的服装和道具，让他们扮演自己喜欢的角色，如医生、警察、消防员等。在活动中，可以设置一些情景，让孩子们在角色扮演中学习如何与他人合作、解决问题。这样的活动可以培养孩子们的想象力和表达能力，同时也提升他们的社交能力和团队合作精神。
最后，我们可以组织一次益智游戏活动。选择一些适合幼儿的益智游戏，如拼图、积木等，让孩子们在游戏中锻炼思维能力和动手能力。可以设置一些简单的竞赛规则，让孩子们在游戏中体验竞争和合作的过程。这样的活动既可以让孩子们学到知识，又可以培养他们的耐心和毅力。
综上所述，以上是几个适合幼儿园小班的活动方案。通过户外探索、艺术创作、角色扮演和益智游戏等活动，可以帮助孩子们全面发展，培养他们的各方面能力。希望幼儿园老师们可以根据具体情况，选择适合自己班级的活动方案，为孩子们提供一个快乐、有意义的学习环境。
幼儿园小班活动方案 篇二
在幼儿园小班中，活动方案的设计和实施对于孩子们的成长和发展至关重要。通过合理安排活动，可以帮助孩子们提高语言表达能力、社交技巧和动手能力。在本篇文章中，我们将介绍几个适合幼儿园小班的活动方案，希望能给幼儿园老师们一些启发和参考。
首先，我们可以组织一次主题游戏活动。选择一个孩子们感兴趣的主题，如动物、交通工具等，通过游戏的形式帮助他们学习相关知识。可以设置一些简单的游戏规则，让孩子们在游戏中锻炼观察力、记忆力和反应能力。这样的活动不仅可以增加孩子们的兴趣，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
其次，我们可以组织一次手工制作活动。给孩子们准备一些简单的材料，如纸张、剪刀、胶水等，让他们动手制作自己的手工作品。可以提供一些简单的指导，如折纸、剪纸等，鼓励孩子们发挥创造力，创作出自己的作品。这样的活动可以培养孩子们的动手能力、想象力和耐心，同时也提升他们的自信心。
再次，我们可以组织一次音乐舞蹈活动。选择一首适合幼儿的歌曲，引导孩子们一起唱歌和跳舞。可以给孩子们准备一些简单的舞蹈动作，让他们在音乐的节奏中跳舞。在活动中，可以鼓励孩子们表达自己的感受，培养他们的音乐感和节奏感。这样的活动可以提升孩子们的音乐素养和表达能力，同时也增强他们的身体协调能力。
最后，我们可以组织一次团队合作活动。将孩子们分成小组，给每个小组分配一个任务，如建造一个城堡、设计一个游戏等。在活动中，鼓励孩子们相互合作，共同解决问题。可以设置一些简单的竞赛规则，让孩子们在合作中体验竞争和团队合作的过程。这样的活动可以培养孩子们的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
综上所述，以上是几个适合幼儿园小班的活动方案。通过主题游戏、手工制作、音乐舞蹈和团队合作等活动，可以帮助孩子们全面发展，提高他们的各方面能力。希望幼儿园老师们可以根据具体情况，选择适合自己班级的活动方案，为孩子们创造一个快乐、有意义的学习环境。
幼儿园小班活动方案 篇三
在幼儿园小班的教育中，活动方案的制定是非常重要的。本文将提出一种适合小班幼儿园的活动方案，帮助幼儿们全面发展。
首先，我们可以开展一些游戏活动。游戏是幼儿最喜欢的活动之一，可以培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。我们可以组织一些亲子游戏、室内外游戏等，让幼儿们在游戏中学习和成长。
其次，我们可以开展一些绘画和手工活动。绘画和手工是幼儿艺术发展的重要方式。我们可以组织幼儿进行简单的绘画和手工制作，如涂色、剪纸等。通过这些活动，可以培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
此外，我们还可以开展一些科学实验活动。科学实验可以培养幼儿的观察力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。我们可以组织一些简单的实验，如水的溶解、植物的生长等。通过这些实验，幼儿们可以在实践中学习科学知识。
最后，我们还可以开展一些阅读和讲故事活动。阅读和讲故事是培养幼儿语言能力和阅读习惯的重要途径。我们可以组织幼儿参与一些简单的阅读活动，如图画书、儿歌等。通过阅读和讲故事，可以培养幼儿的想象力和语言表达能力。
综上所述，幼儿园小班活动方案的制定应该注重幼儿的兴趣和发展需求。通过游戏活动、绘画手工、科学实验和阅读讲故事等活动，可以帮助幼儿们全面发展。
幼儿园小班活动方案 篇四
活动目标
1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。
4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
活动准备
端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。
活动过程
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用最热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！
活动内容
活动一：
家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容）
请家长代表讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
活动二：
端午节赛歌会
分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌
小班
五月五，是端阳；
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖；
龙舟下水喜洋洋。
中班
端午节，艳阳照；
家家门上插艾蒿。
挂丝线，戴香包；
娃娃乐得蹦又跳。
吃粽子，划龙船；
纪念屈原永记牢。
大班
端午花，红又红；
摘朵鲜花送金龙。
端阳端阳，粽子粽；
拿个粽子塞龙洞。
龙戴鲜花吃粽子，
吃饱粽子回龙洞；
不要伤害屈原老公公。
活动三：
赛龙舟接力赛
每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令，接力赛开始，小班传中班，中班传大班。
活动四：
亲子活动——巧手妈妈大比拼
第一组：与妈妈一起包粽子
第二组：与妈妈一起做香囊
第三组：与妈妈一起编蛋网
第四组：给孩子结五丝，结绳索
方法：给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。
新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。
活动五：
幼儿互赠送礼物
幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝福的话。
活动结束
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。
在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”
幼儿园小班活动方案 篇五
活动目标：
1、初步学习用弹珠滚画的方法，绘制美丽的围巾。
2、学习使用红、黄、蓝三原色作画，并在反复的操作游戏中感受发现色彩的变化。
3、感受用滚动弹珠的方法作画的乐趣，培养参加美术活动的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
1、剪成围巾形状的作业纸，玻璃弹珠（数量可以多一些，在活动前就放进装好颜料的容器里。），已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料，能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子，较深一些的装颜料容器等人手1份。抹布和桌布每组1块。
2、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
3、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
4、范例1份。
5、幼儿用书。
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
师：小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的围巾，娃娃不喜欢。出示白布一条，小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把围巾变漂亮，小朋友你们愿意吗？
幼儿：愿意
师：那怎么帮娃娃呢？
2、教师示范讲解用弹珠滚画的方法。
1）教师引导幼儿观察绘画工具。
教师：请小朋友看一看，桌子上放了哪些东西？哦，有放了一条白色围巾的盘子，有小勺子，还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。有哪些颜色的颜料呢？
2）教师示范用玻璃弹珠绘画方法。
教师：用小勺子从装着你喜欢的颜料的小碗里捞一颗玻璃弹珠，轻轻地放在你装有围巾的盘子里。然后把小勺子放回原处，用两只手端起盘子，轻轻地晃一晃，玻璃弹珠就会自己在白色围巾上画画了。画完后用小勺子把玻璃弹珠放回刚才的小碗里。
3、引导幼儿自由绘画。
（1）教师交代绘画的内容和要求。
教师：玻璃弹珠自己画画的时候，需不需要小朋友用小手帮忙？
幼儿：需要
教师：现在呢，小朋友可以手拿玻璃弹珠，在你的白围巾上画画了
（2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
教师：用玻璃弹珠的时候，小朋友可以试着向前画、向后画、向左画、向右画，还可以绕圈画，看看玻璃弹珠画出的画有什么变化。
（3）引导幼儿学习晾晒作品。
我们带着“小围巾”到外面晒晒太阳吧。
活动反思：
在滚珠画活动中，孩子们用老师提供的三原色颜料和弹珠自由在画纸上自由滚画，探索三原色在画纸上的神奇变化。孩子们讲述的兴趣很浓，我就把孩子们的作品张贴在了作品展示栏中，孩子们看到作品的那叫一个兴奋啊，七嘴八舌地讨论着，“呀，快看呀，这是我的作品，你看红色和蓝色线合在一起的地方变成紫色的了”，“我的也变了，是红色和黄色合在一起变成的橙色呢……”
看着孩子们开心的样子，我不禁反思：为什么孩子们会对这些画产生强烈的兴趣呢？我觉得这想主要有以下几点原因：一是由于这些作品是孩子亲自动手操作的，也是自主探索后发现的神奇变化，因此他们会有一些小小的成就感。二是由于这三原色的变化像魔术一样神奇有趣，更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参与，主动探索。三是每位幼儿在操作时选择的原料不同，所以作品体现的结果也不同，因此他们愿意聚在一起交流自己的发现与成果。
幼儿园小班活动方案 篇六
一、晨间活动
1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!
2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入厕
二、英语活动《MerryChristmas》
活动目标：
1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果
活动过程：
1、引入。
教师提问：
①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。)
②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。)
2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。)
4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”
三、生活活动
1、入厕
2、喝水
四、早操
五、户外活动
游戏：
六、餐前准备
1、入厕
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午点
十、美术活动《漂亮的圣诞树》
活动目标：
1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
2、体验圣诞节带来的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干。
