小学五一劳动节主题活动方案(优质6篇)

时间:2017-07-02 04:36:47
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小学五一劳动节主题活动方案 篇一

劳动节,作为一年一度的节日,给人们带来了欢乐和放松的时刻。对于小学生而言,劳动节不仅是一个休息的机会,更是一个学习和成长的时刻。因此,我们为小学生们设计了一系列有趣而有意义的主题活动,让他们在劳动中体验快乐、学习技能、培养合作精神。

一、主题活动之“小小农民”

在这个活动中,我们将小学生分为若干小组,每个小组扮演一个小农场主的角色。他们需要种植小麦、种菜、养鸡等,并且要进行相关的农活,如耕地、除草、施肥等。通过这个活动,小学生们可以亲手动土,感受农民辛勤劳动的同时,也能了解农业生产的过程和意义。

二、主题活动之“小小厨师”

在这个活动中,我们将小学生分为小组,每个小组扮演一个小小厨师的角色。他们需要通过选购食材、准备食物、烹饪美食等环节,完成一道精致的午餐。通过这个活动,小学生们可以学习食物的种类、制作方法和饮食的健康知识。同时,他们也能培养团队合作和创新思维能力。

三、主题活动之“小小艺术家”

在这个活动中,我们将小学生分为小组,每个小组扮演一个小小艺术家的角色。他们需要通过绘画、手工制作、剪纸等方式,创作一件独特的艺术品。通过这个活动,小学生们可以发挥自己的创造力和想象力,培养艺术欣赏和审美能力。

四、主题活动之“小小志愿者”

在这个活动中,我们将小学生分为小组,每个小组扮演一个小小志愿者的角色。他们需要参与社区环境整治、义务清洁等活动,为社区做出自己的贡献。通过这个活动,小学生们可以培养社会责任感、公益意识和团队合作精神。

以上是我们为小学生设计的劳动节主题活动方案。通过这些活动,小学生们不仅可以度过一个愉快的假期,还能在游戏中学习、在劳动中成长。让我们一起为小学生们打造一个充满欢乐和意义的劳动节吧!

小学五一劳动节主题活动方案 篇二

劳动节即将到来,作为小学生的你是否已经迫不及待地期待着这个节日呢?在这个特殊的节日里,我们为你准备了一系列有趣的主题活动,让你在快乐中学习、在劳动中成长。

一、主题活动之“小小农民”

在这个活动中,你将扮演一个小农场主的角色。你需要亲手动土,种植小麦、种菜、养鸡等,同时还要进行耕地、除草、施肥等农活。通过这个活动,你将亲身体验农民的辛勤劳动,了解农业生产的过程和意义。

二、主题活动之“小小厨师”

在这个活动中,你将扮演一个小小厨师的角色。你需要通过选购食材、准备食物、烹饪美食等环节,完成一道精致的午餐。通过这个活动,你将学习食物的种类、制作方法和饮食的健康知识。同时,你还能培养团队合作和创新思维能力。

三、主题活动之“小小艺术家”

在这个活动中,你将扮演一个小小艺术家的角色。你需要通过绘画、手工制作、剪纸等方式,创作一件独特的艺术品。通过这个活动,你将发挥自己的创造力和想象力,培养艺术欣赏和审美能力。

四、主题活动之“小小志愿者”

在这个活动中,你将扮演一个小小志愿者的角色。你需要参与社区环境整治、义务清洁等活动,为社区做出自己的贡献。通过这个活动,你将培养社会责任感、公益意识和团队合作精神。

以上是我们为你设计的劳动节主题活动方案。希望通过这些活动,你能在游戏中学习、在劳动中成长。让我们一起度过一个充满欢乐和意义的劳动节吧!

小学五一劳动节主题活动方案 篇三

  一、活动目的

  1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

  2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  二、活动主题

  我劳动,我光荣;我自理,我能干。

  三、活动内容

  我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

  四、活动要求

  1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等,拍成照片,贴在A4纸上,在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

  2、三——五年级同学“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,贴在A4纸上,下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

  3、以上材料5月5日前上交班主任,每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

小学五一劳动节主题活动方案 篇四

  [活动思想]

  以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

  [活动时间]

  20xx年4月28日——5月3日

  [活动内容]

  一、快乐实践

  负责:各班主任

  全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。

  二、精彩展示

  1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部

  三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。

  2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部

  五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

  摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

  三、能手比拼

  负责:各班主任、年级组长

  各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。

  比赛内容:

  一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

  奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。

  [活动要求]

  1、各中队要高度重视,注重活动过程。

  2、对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。

小学五一劳动节主题活动方案 篇五

  一、活动目标

  1、让学生了解五一节的由来、意义。

  2、让学生了解五一劳动节。

  3、让学生了解并关爱各年代的劳模,并树立向他们学习的思想。

  4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活。

  5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。

  二、活动时间

  20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

  三、活动主题

  劳动光荣,奉献最美。

  四、活动对象

  全体学生。

  五、活动设计

  (一)召开主题班会

  向学生宣传五一节的由来及意义。

  (二)举办手抄报比赛

  各班分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。(每班5份)

  (三)征文活动(三―六年级)

  以“劳动光荣,奉献最美”为主题,进行有奖征文比赛,要求:结合自己的亲身参加的劳动,写出真实的体会。用稿纸抄写,不少于500字。x月x日之前上交。(每班5篇)

小学五一劳动节主题活动方案 篇六

  认知目标:

使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

  技能目标:

培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

  情感目标:

使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

  活动准备:

  小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

  活动过程

  出旗仪式

  一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

  二、出旗、敬队礼

  三、齐唱队歌

  活动内容

  在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

  主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。

  全班同学听录音。

  主持人:我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?

  同学甲:我们应帮妈妈整理房间。

  同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。

  同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。

  主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?

  全班同学(齐):是!

  主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。

  全班同学(齐):对,说到做到。

  主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

  表演小品《帮妈妈做饭》。

  全班同学热烈鼓掌。

  主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

  学生表演舞蹈。

  主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

  学生上台讲故事。

  主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  (投影仪出示名人名言)

  (齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

  我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

  劳动创造世界。——马克思

  主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

  组织委员:(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

  文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)

  快速穿衣

  文体委员:各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

  计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”

  (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

  计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”

  裁判评定,宣布第一名名单。

  (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

  主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

  主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。

  今天的活动到此结束。

  退旗仪式

  一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!

  二、退旗。

  三、宣布活动结束。

小学五一劳动节主题活动方案(优质6篇)

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