染雾我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇一
教师节即将到来，作为学生，我们应该为我们的老师们准备一场特别的活动来表达我们的感激之情。我认为唱歌是一个很好的方式，因为音乐是一种普遍的语言，可以传达我们的心声和情感。以下是我为老师唱首歌的中班教师节活动方案。
首先，我们需要选择一首适合的歌曲。这首歌应该旋律简单、歌词易记，同时表达我们对老师的感激之情。可以选择一些经典的教师节歌曲，如《谢谢你，老师》，或者选择一些流行的歌曲改编成教师节版。重要的是要确保歌曲能够引起老师们的共鸣，让他们感受到我们的真诚。
接下来，我们需要组织一支合唱团。中班的孩子们数量相对较多，所以我们可以将他们分成几个小组，每个小组负责唱一部分歌曲。在分组时，要尽量保证每个小组的人数均衡，以确保每个孩子都有机会参与到表演中来。我们可以找一位音乐老师来指导孩子们的合唱，教他们如何唱歌，如何表达情感。
在排练期间，我们还可以让孩子们学习一些简单的舞蹈动作，与唱歌相结合，增加表演的趣味性和互动性。这样不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以增加他们对音乐和舞蹈的兴趣。
最后，我们需要为这场表演准备一个特别的场地。可以选择学校的礼堂或者室外场地，确保有足够的空间供孩子们表演。我们可以布置一些装饰品，如彩旗、气球等，营造一种欢乐的氛围。同时，我们还可以邀请其他班级的同学和家长们来观看表演，让他们一起分享我们对老师的感激之情。
这是我为老师唱首歌的中班教师节活动方案。通过唱歌和表演，我们可以向老师们表达我们的感激之情，同时也可以培养孩子们对音乐和表演的兴趣。希望这个方案能够得到大家的支持和认可，让我们一起为老师们献上一份特别的礼物。
我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇二
教师节是一个特殊的节日，是我们向老师们表达感激之情的时刻。作为中班的学生，我认为唱歌是一个很好的方式来庆祝教师节。以下是我为老师唱首歌的中班教师节活动方案。
首先，我们需要选择一首适合的歌曲。这首歌应该旋律简单、歌词容易理解，同时能够表达我们对老师的感激之情。可以选择一些经典的教师节歌曲，如《感恩的心》，或者选择一些流行的歌曲改编成教师节版。重要的是要选一首大家都喜欢的歌曲，让大家都能够参与其中。
接下来，我们可以组织一个合唱团。中班的孩子们年龄相对较小，所以可以将他们分成几个小组，每个小组负责唱一部分歌曲。在分组时，要尽量保证每个小组的人数均衡，以确保每个孩子都有机会参与到表演中来。我们可以找一位音乐老师来指导孩子们的合唱，教他们如何唱歌，如何表达情感。
在排练期间，我们可以让孩子们学习一些简单的舞蹈动作，与唱歌相结合，增加表演的趣味性和互动性。可以通过一些游戏和小活动来让孩子们更好地理解歌曲的意思，并提高他们的表演能力。
最后，我们需要为这场表演选择一个合适的场地。可以选择学校的礼堂或者室外场地，确保有足够的空间供孩子们表演。我们可以布置一些装饰品，如彩旗、气球等，营造一种欢乐的氛围。同时，我们还可以邀请其他班级的同学和家长们来观看表演，让他们一起分享我们对老师的感激之情。
这是我为老师唱首歌的中班教师节活动方案。通过唱歌和表演，我们可以向老师们表达我们的感激之情，同时也可以培养孩子们对音乐和表演的兴趣。希望这个方案能够得到大家的支持和认可，让我们一起为老师们献上一份特别的礼物。
我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇三
一、活动名称：
我为老师唱首歌
二、活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
三、活动准备：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
四、活动重点：
唱准歌曲旋律、节奏
五、活动过程：
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）
“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）
2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）
3、理解歌词内容：
（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”
a、教师示范演唱歌曲。
b、理解歌词内容：
（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
a、教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
b、幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇四
活动目标：
1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，并学习演唱。
2、增进孩子与老师之间的感情。
活动重点：
理解歌曲内容。
活动难点：
学习分乐句演唱。
活动准备：
1、小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河等图片，一张画有小朋友在唱歌的图片。
2、歌曲录音《我为老师唱首歌》
活动过程：
1、引导幼儿观察图片
“小朋友们仔细看看图上的小朋友在干什么呢？”
“为什么要给老师唱歌呢？”
“为什么要谢谢老师呢？”（幼儿讨论）
2、引导幼儿理解歌曲内容
（1）教师演唱歌曲
“今天是老师的节日，我们来为老师唱首歌吧。”
（2）帮助幼儿理解歌词
“歌曲里小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
（3）请幼儿将小蜜蜂和花朵、小鱼儿和小河的卡片进行配对
“为什么小蜜蜂爱花朵，小鱼儿爱小河呢？”
（4）教师带领幼儿随乐曲节奏朗诵歌词
3、幼儿学唱歌曲
（1）教师带领幼儿边看图边演唱
（2）教师和幼儿分乐句进行演唱
4、教师小结
“小鱼儿爱小河，小蜜蜂爱花朵，我们小朋友爱老师，和老师一起学本领，做游戏，做个快乐的好孩子。”
我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇五
活动目标：
在熟悉歌曲的旋律中，理解歌词的内容，初步尝试创编简单歌词。
在学唱的过程中，萌发爱老师的情感。
活动准备：
挂图音带有简单合作的经验
活动过程：
复习歌曲《小娃娃跌倒了》
——唱准“跌倒”“送回家”的字音。
——动作表演，两两合作。
说说我的老师
——我喜欢的老师
“你喜欢老师吗？为什么喜欢？”
“你最想为老师做什么事？”
——看看说说
“图片中的小朋友在做什么？”“为什么要给老师唱歌？”
“为什么小朋友要谢谢老师？”
唱唱我的老师
——听听歌曲
“今天我们也来给老师唱首歌。”
——说说歌曲
“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
“为什么小蜜蜂爱花朵？小鱼儿爱小河？”
小结：小蜜蜂从花朵这里吸收养分，小鱼儿只有在小河里才能快乐成长。
——唱唱歌曲
“这首歌曲的歌词非常美，非常有意境，我们一起跟着旋律念念歌词。”
“请你轻轻的来唱唱这首歌。”
我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇六
活动目标：
1、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、彩笔、绘画纸
2、橡皮泥
3、录音机
活动步骤：
1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的`？
2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸：
不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
