染雾开展“创建学习型组织”的活动方案 篇一
活动方案：创建学习型组织
一、活动背景
在当今快速变化的社会环境中，组织需要不断学习和创新才能保持竞争力。学习型组织是指能够不断学习、适应和创新的组织，它们注重员工的学习和发展，鼓励知识共享和团队合作。本活动旨在帮助组织建设学习型组织，提升组织的学习能力和创新能力。
二、活动目标
1. 提升组织学习的意识和能力。
2. 培养员工的学习动力和自主学习能力。
3. 建立知识共享和团队合作的机制。
三、活动内容
1. 制定学习计划：组织制定学习计划，明确学习目标和方法，鼓励员工参与学习。
2. 提供学习资源：组织提供学习资源，如图书、期刊、培训课程等，帮助员工进行学习。
3. 建立学习交流平台：组织建立学习交流平台，鼓励员工分享学习心得和经验。
4. 开展学习活动：组织定期开展学习活动，如讲座、研讨会等，邀请专家分享最新的学术和行业知识。
5. 培养学习型团队：组织鼓励员工参与团队合作，培养团队学习和创新的能力。
6. 评估学习效果：组织定期评估学习效果，总结经验教训，不断改进学习机制。
四、活动步骤
1. 确定活动目标和内容。
2. 组织学习计划制定会议，明确学习目标和方法。
3. 设立学习资源中心，提供学习资源。
4. 建立学习交流平台，鼓励员工分享学习心得和经验。
5. 定期开展学习活动，邀请专家分享知识。
6. 培养学习型团队，鼓励团队合作学习。
7. 定期评估学习效果，总结经验教训。
五、活动预期成果
1. 提升员工的学习动力和自主学习能力。
2. 增强组织的学习意识和能力。
3. 建立知识共享和团队合作的机制。
4. 提升组织的学习能力和创新能力。
六、活动执行计划
1. 第一周：确定活动目标和内容，组织学习计划制定会议。
2. 第二周：设立学习资源中心，提供学习资源。
3. 第三周：建立学习交流平台，鼓励员工分享学习心得和经验。
4. 第四周：开展学习活动，邀请专家分享知识。
5. 第五周：培养学习型团队，鼓励团队合作学习。
6. 第六周：评估学习效果，总结经验教训。
七、活动评估与改进
定期评估活动的效果，总结活动经验教训，不断改进学习机制和活动方案，提升活动的效果和参与度。
八、活动预算
根据活动内容和规模确定活动预算，并根据实际情况进行调整。
以上是创建学习型组织的活动方案，通过制定学习计划、提供学习资源、建立学习交流平台、开展学习活动、培养学习型团队和评估学习效果等步骤，帮助组织建设学习型组织，提升组织的学习能力和创新能力。同时，定期评估活动效果，不断改进活动方案，确保活动的有效性和可持续性。
开展“创建学习型组织”的活动方案 篇三
根据杏发26号文件，关于开展“创建学习型城区的实施意见的通知”，决定开展“创建学习型组织”的活动。现就开展“创建”活动提出方案如下：
一、开展“创建”活动的指导思想和总体目标
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，充分发挥社区的引导作用，把广大居民引导到终身学习中来，全面提升素质，为实现社区教育事业持续、快速、健康、协调发展服务。
总体目标：倡导终身学习理念，提高居民的学习能力和实践能力，着力提高居民的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境和奋发向上的团队精神，优化学习环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。促进职工队伍建设，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
二、开展“创建”活动的主要方法和途径
开展各类主题宣传教育活动、营造、提倡、鼓励学习的环境。
强调终身学习，建立专门机制。通过自主学习、知识竞赛、理论研讨、专题讲座等多种形式，帮助职工加深对学习型组织的认识和理解，树立新的学习观，实现自我超越，改善心智模式，发挥每一个职工的力量，提高团队学习和系统思考的能力，增强学习的凝聚力。
创新群众性学习活动载体，构筑职工的平台
要按照发展的需要，科学规划、积极探索建立适合于各个层终身学习、团队学习的群众性学习活动形式。设计丰富多彩的活动载体，做到学习与工作一体化，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工创造条件，吸引职工广泛参加。要大力开展教育创新、岗位练兵、技能竞赛活动，加强职工技能训练和素质提高，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高素质的积极性、主动性和创造性。
建立和完善组织学习的激励、保障机制。
利用各种物质和精神的奖励手段，鼓励职工积极行动起来，开展丰富多彩的学习活动，不断克服各种学习障碍。要建立透明、公开、民主的决策机制，创造有利于每一位职工发挥创造力的文化环境。完善职工终身学习体系，
三、开展“创建”活动的工作要求
社区切实加强对“创建”工作的协调和引导
要把“创建”活动与工会工作有机结合起来，深化职工内涵，提高职工素质、维护职工权益，把广大职工作为开展“创建”活动的主体，把工作的重点放在学习技能和业务素质上。
建立和完善推进“创建”活动的运行和激励机制，发挥典型示范作用。
创建学习型组织是一项长期的工作任务，必须建立和完善一套协调、高效的运行体系和保证机制。要采取多种办法确保开展“创建”活动。要建立考核评价机制。要结合各单位的实际情况，制定学习型组织的基本要求。四、支部要积极承担“创争”活动的组织协调职责
要把“创建”活动作为社区今年和今后一项重点工作，承担起日常组织实施工作，长期不懈地抓好“创建”工作。为创建学习型社区而努力。
开展“创建学习型组织”的活动方案 篇四
为了深入贯彻党的十八大精神，以改革创新为动力，以员工素质建设为重点，推动公司形成“全员学习、终身学习的学习型企业”，项目部响应公司号召开展了“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，并取得了可喜成绩。
一、明确创建思路，建立工作体系，做好基础建设。
打造学习型组织，关键要抓好基础工作，明确创建思路，建立科学的工作体系。在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，项目认真学习公司工会下发的《“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动实施方案》，明确了开展“争创”活动的指导思想、构建原则和总体目标，并成立了创建领导小组。活动以十八大精神为指导，创新理念、转变作风，完善机制，充分发挥员工在公司转型改制建设中的作用，切实做好项目基础工作，增强组织的凝聚力和吸引力，团结、动员、带领广大职工在公司的改制发展中有大作为、做大贡献。
我们通过领导推动、全员参与，形成“学习工作一体化”， 进而推动创新。我们要求项目管理人员要起示范带头作用。各职能岗位要结合每段时间的学习任务，精心组织、周密部署，通过身体力行、率先垂范的学习实践与实效，在广大职工心中确立高品位、学习型的人格魅力，同时通过学习来调控组织行为，也实现了民主管理的要求。学习和研究是对各能岗位的基本任务和要求。进而推动每个职工确立终身学习观念，全过程、全参与、全方位地体现“建学习型组织，做学习型职工”的目标要求。坚持学习工作化，工作学习化，通过学习型组织的建设，带动各项管理工作上水平，增强组织的凝聚力、吸引力和战斗力。同时，我们还充分发挥先进集体的模范带头作用，积极发扬先进个人的学习创新精神，总结经验，树立典型，进一步推动“创争”活动深入开展。
但是，打造学习型组织，并不是一次活动所能解决的问题，它需要形成科学的工作体系，且长抓不懈。在开展“创争”活动过程中，项目部坚持从企业的实际出发，以改革创新为动力，以维护职工的学习权和发展权为重点，以推进职工素质不断提升为目标，积极探索科学的工作方法并努力形成行之有效的工作体系。全体职工围绕“提高政治理论水平、专业技术素质和科学文化素质，建设学习型班组，争做学习型职工”这个中心，敬业爱岗并在愉快中工作。
二、加强制度建设，完善运行机制，做好学习保证
打造学习型组织是一项系统工程，也是一项全员工程。为了确保这项目标和任务真正落到实处，我们先后建立和完善了规章制度，逐步建立完善了协调、灵活、高效的运行机制。从而，为学习的经常化、制度化、规范化提供了有效保障。我们要求各职能岗位、职工，结合本岗位、个人实际情况，制定学习计划，政治理论、业务知识、岗位技能的学习都要有近期目标和长远的规划；确定学习时间、内容、任务、要求，学习上有主题，有侧重；要求团队学习和职工自学相结合，使学习做到经常化、规范化。
通过多种形式主题教育活动，全面提高员工队伍素质，形成全员学习、终身学习的学习型企业的重要举措。同时要把“创争”活动与理想信念教育，职业理想、职业道德教育有机地结合起来，帮助员工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。
建立健全职工教育培训制度，认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施，结合工程现场实际，强化员工的岗位资格和履岗能力的培训，拓宽教育培训的深度和广度，为员工自学成才创造良好的学习条件和环境。
充分发挥图书学习教育阵地的作用，改善学习环境，开辟学习园地，为员工学习提供多渠道的学习条件，吸引员工广泛参与到学习活动中来，增强员工对新知识、新事物的渴求和兴趣，进而推动学习型组织工作向纵深发展。
组织经常性的岗位练兵、业务技术比武、业务技能比赛等活动，充分调动员工获取知识、更新知识、提高技能的积极性，主动性和创造性，员工既成为精通本职工作的“行家里手”，又成为掌握多种业务技能的“全面手”，确保自己始终能够达到岗位要求，以自身的高素质应对今后的各项改革。
发动和组织员工积极参加读书自学活动，成立读书学习小组，结合改革和发展的实际，不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与员工素质教育更紧密地结合起来，引导员工学习、掌握现代科学技术知识，在实践中提高岗位技能。
为使“创争”活动持久规范、制度化地开展下去，建立完善了一整套协调、高效的运行体系和保证机制，包括制定不同类型、不同层次的学习型组织的考核评价指标体系，对“创争”活动中成绩突出的先进典型的表彰奖励机制，以及促进各类优秀人才脱颖而出的人才培养和使用机制。
三、学习理念深入，创新能力提升，创建效果明显
在打造学习型组织的过程中，我们抓住树立先进学习理念、提升创新能力这个核心，加强人才的培育，将知识转化为能力、转化为成果，形成“以学习促工作，以工作促学习”的良好风气，使创新成为主旋律。
一是科学的学习理念深入人心。通过学习，全员上下都提高了对学习型组织建设的本质的理解：“每个成员拥有学习力、每个成员拥有创造力、每个成员活出生命的意义。”“学习力是一个人、一个单位的核心竞争力”成为全员上下的共识。大家都深深感到只有勤学苦练、厚积薄发，才会有过硬的本领，才不会被时代所淘汰。目前，我项目部已呈现了“人人讲学习、处处比学习、时时在学习”的局面。大家努力学习、完善自我、立足本职、开拓进取已经成为自觉行动。
二是形成“以学习促工作，以工作促学习”的良好风气。通过学习，特别是一些老职工，亲身体验到了知识经济时代新知识、新信息、新资源浪潮的冲击。“在学习中工作、在工作中学习”的机制已在各基层组织中建立起来。
三是创新成为主旋律。通过开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，项目部改变了观念，提升了素质，并将知识逐步转化为能力、转化为成果。
“创建学习型组职、争做知识型职工”是一项全新而长期的工作，需要不断探索和创新。今后，我们要发扬成绩，克服不足，加大工作力度，以此为契机，努力提高工作水平，力争在“创建”活动中有更大的作为，做出更大的贡献。
开展“创建学习型组织”的活动方案 篇五
按照区委关于推进学习型党组织建设的总体部署的要求，经企工委研究，从20xx年开始用三年左右的时间，在所属“两新”组织中开展建设学习型党组织活动。为使活动整体推进，有序开展，成效显著，制定20xx年度实施方案如下。
一、 工作目标
今年建设学习型党组织活动要以企业班子及成员为重点，以“学习、发展、振兴”为主题，以学习培训、调研锻炼和主题实践活动为载体，切实教育和引导领导班子和广大党员树立科学学习理念、提高理论业务素养、增强领导发展能力，进而达到转变思维方式、调整知识结构、提升能力水平的目的，实现各单位学习型党组织创建率达到或超过25%的工作目标。
二、方法步骤
今年的集中活动分三个阶段进行。
（一）准备动员阶段（5月上旬至6月上旬）
1、学习领会。组织企业党组织认真学习贯彻党的十八大精神，深刻领会中央和省、市、区委关于推进学习型党组织建设的有关文件要求，使其充分认识到建设学习型党组织活动的重要性和必要性。
2、制定方案。按照区委的《实施意见》，制定“两新”组织20xx年度开展建设学习型党组织活动的工作方案，成立建设学习型党组织领导小组和工作机构，明确工作职责和分工。
3、动员部署。举行所属“两新”组织建设学习型党组织活动启动仪式，印发工作方案，对开展活动进行动员部署；各单位制定活动方案，培训工作人员，建立联络员，正式启动建设学习型党组织活动。
(二)组织实施阶段（6月中旬至10月下旬）
1、以“网上学习”为主体，不断搭建多种学习教育平台。各单位要开辟学习型党组织建设专栏，及时推荐网上学习书目，开展专题研讨，培树先进典型，引导党员网上学习。要搭建适合本单位的学习教育平台，开展丰富多彩的学习教育活动，培养广大党员良好的学习习惯。
2、以“三个主题实践活动”为核心，不断推进建设学习型党组织活动的开展。在各级领导班子、基层党组织和广大党员中，分别组织开展“重学习、做表率，一个班子一个龙头”、“重学习、强执行，一个支部一个堡垒”、“重学习、提素质，一名党员一面旗帜”主题实践活动；同时，面向各级组织积极开展学习型团队建设活动，促进党组织的功能和作用得到充分发挥，推动建设学习型党组织和学习型城区活动广泛、深入地开展。
3、以“党员领导干部联系点”为推手，不断促进各级领导干部学习调研活动的深入。工委班字成员要确定一个建设学习型党组织活动联系点，对点上的学习型党组织建设情况进行全面指导，以此引导和带动对各单位在经济发展中面临的突出问题，深入基层开展专题调查研究，提出有针对性和可操作性的建议和对策，解决基层的实际问题。
4、以开展各种活动为手段，不断增强建设学习型党组织活动的效果。充分运用读书会、知识竞赛、技能比赛等喜闻乐见的形式，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日等契机，组织开展各种学习教育活动。
(三)总结验收阶段（11月）
1、检查验收。11月初，企业党工委学习型党组织活动领导小组对所属单位开展活动情况进行检查验收，对活动取得如期效果的指出下一步工作方向，对活动开展不及时不到位的要求限期整改。
2、总结部署。11中旬，召开建设学习型党组织经验交流会，总结推广建设学习型党组织活动的经验，对下步建设活动作出安排部署。
三、组织机构
为加强对活动的组织领导，企业党工委成立建设学习型党组织活动领导小组。
成 员：xx
四、工作要求
1、高度重视，加强领导。建设学习型党组织活动是深入贯彻落实党的十七届四中全会和中央、省、市、区委关于推进学习型党组织建设的有关文件精神的主要载体，是切实加强领导班子和干部队伍建设的重要举措，是全面推进新一轮追赶型跨越式发展的有力手段。各单位度重视，摆上重要日程，纳入目标责任制，切实抓紧抓好、抓出成效。要成立建设学习型党组织活动领导小组和办公室，周密安排部署，精心组织实施。
2、领导带头，迅速启动。各单位班子成员践、带头参加活动、带头深入调研，切实将学习的成果和活动的效果用于指导实际、推动工作。各单位照区委文件要求，结合工作实际，制定本单位的实施方案、迅速落实。各单位要指派一名联络员，随时向活动小组办公室报告进展情况、活动成果和典型经验，推动活动的顺利健康发展。
3、联系实际，学以致用。要从实际出发，抓住工作重点，大力弘扬理论联系实际的优良学风和密切联系群众的工作作风，把区委八届十次全会提出的“四个牵动”贯彻活动始终，真正把活动的成果体现在促进各项工作、解决突出问题上来。
4、丰富内容，活化形式。要牢牢把握“双调双转”这一总体要求，积极借鉴深入学习实践科学发展观活动和以往学习活动或其它地区、其它部门的好经验、好做法，拓宽活动思路，丰富活动内容，创新活动形式，使活动开展得生动活泼，富有成效。
5、加强宣传，营造氛围。各单位活运用简报、标语、宣传栏、广告牌等宣传手段，宣传开展活动的重大意义、进展情况和实际效果。
开展“创建学习型组织”的活动方案 篇六
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
三、活动对象：
应用英语专业全体同学
四、活动时间：
XX年11月16日-XX年12月10日
五、活动流程：
1、前期准备：
（1）各班组队，每支队伍人数为2-8人。
（2）以小组为单位，阅读一本书本（版本不限，可为中文）
（3）小组成员共同完成一份读书报告（电子版，可中可英）
2、活动开展：
（1）安排
时间：11月16日----11月22号
形式：以小组为单位，上交一份读书报告（建议为外语版）。每人或每组演讲时间为5—8分钟。读书报告会上可采用ppt演讲（建议用外语）等形式。
组织：班内开展，此环节不淘汰任何小组，所有小组继续接受第二轮赛制，展现成果。
（2）外语小话剧：
时间:11月23号---12月5号
形式：小组成员不作改变，以小组为单位，上交话剧剧本（以电子版形式）。每组限时10分钟，可采用配音（如：背景音乐、特殊音效等）、道具（注：可额外加分）等，进行话剧表演。
组织：班级内部。最后每班推选出1-2组晋级到下一轮。
（3）级部终极赛：
时间：12月10号
对象：每班晋级的1---2组
形式：晋级队伍抽签进行比赛（初定：模拟法庭）。
