染雾初中数学竞赛方案 篇一
数学竞赛在初中阶段是一项非常重要的活动，它不仅能够提高学生的数学水平，还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。为了让学生能够更好地参与数学竞赛，我制定了以下的初中数学竞赛方案。
首先，我将组织一些课内外的数学竞赛活动。在课内，我将选取一些适合初中生的数学竞赛题目，进行小组竞赛。每个小组由5-6名学生组成，他们需要在限定的时间内解决一系列的数学问题。这样可以激发学生的竞争意识，提高他们的数学解题速度和准确性。在课外，我将组织学生参加一些地区性的数学竞赛，如学校联赛、市级比赛等。这些竞赛不仅能够提供更高水平的数学题目，还可以让学生与其他学校的学生进行交流和切磋，拓宽他们的数学视野。
其次，我还会组织一些数学竞赛培训班。这些培训班将在放学后或周末举行，为对数学竞赛有兴趣的学生提供专门的培训。在培训班中，我将重点讲解一些常见的数学竞赛题型和解题技巧。通过讲解和练习，学生能够更好地掌握解题方法，提高解题效率。此外，我还会邀请一些数学竞赛的优秀选手来给学生授课，分享他们的解题经验和技巧。这样能够激发学生的学习兴趣，提高他们参与数学竞赛的积极性。
最后，我还会为学生提供一些数学竞赛的参考资料和习题集。这些资料包括一些经典的数学竞赛题目和解析，以及一些相关的数学知识点。学生可以根据自己的情况选择适合自己的习题进行练习。我还会定期组织一些模拟考试，让学生能够模拟真实的竞赛环境，提前适应竞赛的压力和节奏。
通过以上的初中数学竞赛方案，我相信学生们的数学水平和解题能力将得到有效提高。他们将更加自信地参加数学竞赛，并取得更好的成绩。
初中数学竞赛方案 篇二
数学竞赛在初中阶段是一项重要的活动，它对学生的数学学习和综合能力有着很大的促进作用。为了让学生能够更好地参与数学竞赛，我制定了以下的初中数学竞赛方案。
首先，我将注重培养学生的数学兴趣。我会在课堂上引入一些趣味性的数学问题和数学游戏，激发学生对数学的兴趣。例如，我会组织数学竞赛中的数学游戏，让学生在游戏中体验到数学的乐趣。此外，我还会邀请一些数学爱好者或数学专家来给学生讲解一些有趣的数学知识和应用，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，我将注重培养学生的解题能力。为此，我将在课堂上讲解一些数学解题的方法和技巧。例如，我会教授一些常见的数学解题思路，如逆向思维、分类讨论等。我还会通过一些实际问题和应用题，让学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中，提高他们的解题能力和应用能力。此外，我还会组织一些解题比赛，让学生在比赛中锻炼解题的能力和技巧。
最后，我还将注重培养学生的团队合作精神。数学竞赛不仅是个人能力的比拼，还需要团队的合作和配合。为此，我将组织学生进行小组合作解题。每个小组由4-5名学生组成，他们需要合作解决一系列的数学问题。在解题过程中，学生需要相互协作、相互配合，发挥各自的优势，共同解决问题。通过这种方式，学生不仅能够提高解题的效率，还能培养他们的团队合作精神和沟通能力。
通过以上的初中数学竞赛方案，我相信学生们的数学水平和综合能力将得到有效提高。他们将更加积极地参与数学竞赛，展示自己的才华和能力。同时，他们也能够在竞赛中学到更多的知识，提高自己的数学素养。
初中数学竞赛方案 篇三
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的初中数学竞赛方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中数学竞赛方案 篇四
为增强我校学生的'数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师：
七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）
八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）
由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。
二、参赛人员：
由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。
三、奖项设置：
每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。
四、竞赛时间：
20XX年5月25日（星期二）下午2:55—4:55
五、考场安排：
七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。
监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志 安排发奖事项。
初中数学竞赛方案 篇五
一、活动目的：
为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。
二．活动时间：
20XX.5.17
三、活动地点：
八年级三班教室
四、活动对象：
每班五人
五、比赛规则：
1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。
2.各年级交换监考。
3.以年级为单位集体阅卷。
六、评奖办法：
以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。
初中数学竞赛方案 篇六
一、活动目的
通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。
二、活动安排
1、负责人：
2、时间：20XX年3月13日中午12：30-13：30
3、考试地点：
4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。
5、命题：
6、监考：
7、阅卷：
三、命题要求
命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。
四、奖励办法
设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。
五、注意事项
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；
3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。
