《营州歌》《望岳》教学设计

时间:2011-01-04 09:19:34
染雾
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《营州歌》《望岳》教学设计

  教学目标:

  1. 能借助拼音读通古诗,知道作者。

  2. 能初步理解古诗所表达的意思。

  3. 能背诵古诗。

  教学准备:

  录音,幻灯片

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  一、 学习《营州歌》

  1.出示古诗,听录音

  2.简介作者高适

  3.小组学习

  (1) 读通全诗

  (2) 理解诗意

  4. 大组交流

  (1)指名朗读

  (2)理解诗意:

  营州少年从小就习惯了茫茫的原野和丛林,旷阔的原野孕育了他们粗旷豪迈的性情。在城外的郊野上,时时可以见到他们穿着毛茸茸的狐皮袍子,骑在骏马上奔驰猎射的矫健身影。这种崇尚通武的精神真让人叹服。听说,他们个个好酒量,千钟万杯也修想灌醉他们,而且,十岁的孩子,就都会骑马奔驰了。这可真叫我们中原人感到惊奇,甚至不可思议了。

  5、朗读,试背

  二、 学习《望岳》

  1.听录音

  2.自由朗读,理解意思

  3.诗意:

  号称五岳之首的`泰山究竟是什么样的?告诉你,在整个齐鲁大地,你都可以看到他清脆的山影,雄伟绵延的山势。正是由于大自然的偏爱,才使泰山集中了神奇秀丽的景色。日光照射下的山峰拔地参天,使山北和山南像黑夜和白天那么分明。望着层层缭绕的云气,不禁使我胸怀激荡。我睁大眼睛,久久地望着这迷人的景色,甚至连黄昏时归巢的鸟儿也尽入眼帘。啊,总有一天,我要登上泰山最高的山顶,去领略那眼底的群山变得低矮、渺小师的雄伟景象。

  4.对照诗意,朗读理解,尝试背诵

  5. 积累:你还学过哪些杜甫的诗

  三、 布置作业:背诵古诗

《营州歌》《望岳》教学设计

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