染雾观察蜻蜓低飞下雨的作文 篇一
蜻蜓是我最喜欢的昆虫之一，它们身体修长，翅膀透明如玻璃，飞行时犹如一道闪亮的光线。有一天，当我正在院子里看雨，我注意到了一只低飞的蜻蜓，这引起了我的兴趣。
那是一个阴雨绵绵的下午，天空灰蒙蒙的，细雨纷纷扬扬地飘洒下来。我正坐在院子里的躺椅上，享受着雨水的洗礼。突然，一只蜻蜓从我身边低飞而过，它翅膀的颜色是一抹清新的蓝色，宛如一片蔚蓝的天空。我觉得很奇怪，为什么蜻蜓会在下雨的时候飞来飞去呢？
我决定仔细观察一下这只蜻蜓。我发现它的翅膀不像平时那样快速振动，而是缓慢地摆动着。它的身体也比以往更加平行于地面，几乎贴着地面飞行。蜻蜓的眼睛非常大，我可以清晰地看到它们在雨中闪烁的光芒。这些眼睛对于蜻蜓来说是非常重要的，它们可以帮助它们捕捉到飞行中的昆虫。
我观察到，蜻蜓在低飞的时候，常常会停下来，用它们的前脚拍打着地面。我猜想，这是为了吸取地面上的水分。蜻蜓的身体构造独特，它们可以通过身体的吸水道吸取水分，同时也可以将多余的水分排出体外。这使得它们在雨中低飞时能够保持身体的平衡和稳定。
观察蜻蜓低飞下雨，让我深深地感受到了大自然的神奇和生命的坚韧。即使在恶劣的天气条件下，蜻蜓依然能够灵活地飞行，寻找食物和繁殖的地方。它们的身体结构和行为习惯都与其他昆虫不同，这使得它们成为了生物学中的研究对象。
我从观察蜻蜓低飞下雨中获得了很多乐趣和启示。我意识到，只有真正观察和了解生物的生活习性，我们才能更好地保护和珍惜它们。蜻蜓是一个值得我们学习的典范，它们用自己的行动告诉我们，逆境中也能展示出生命的美丽和坚韧。
观察蜻蜓低飞下雨的作文 篇二
蜻蜓是我最喜欢的昆虫之一，它们身体修长，翅膀透明如玻璃，飞行时犹如一道闪亮的光线。有一天，当我正在院子里看雨，我注意到了一只低飞的蜻蜓，这引起了我的兴趣。
那是一个阴雨绵绵的下午，天空灰蒙蒙的，细雨纷纷扬扬地飘洒下来。我正坐在院子里的躺椅上，享受着雨水的洗礼。突然，一只蜻蜓从我身边低飞而过，它翅膀的颜色是一抹清新的蓝色，宛如一片蔚蓝的天空。我觉得很奇怪，为什么蜻蜓会在下雨的时候飞来飞去呢？
我决定仔细观察一下这只蜻蜓。我发现它的翅膀不像平时那样快速振动，而是缓慢地摆动着。它的身体也比以往更加平行于地面，几乎贴着地面飞行。蜻蜓的眼睛非常大，我可以清晰地看到它们在雨中闪烁的光芒。这些眼睛对于蜻蜓来说是非常重要的，它们可以帮助它们捕捉到飞行中的昆虫。
我观察到，蜻蜓在低飞的时候，常常会停下来，用它们的前脚拍打着地面。我猜想，这是为了吸取地面上的水分。蜻蜓的身体构造独特，它们可以通过身体的吸水道吸取水分，同时也可以将多余的水分排出体外。这使得它们在雨中低飞时能够保持身体的平衡和稳定。
观察蜻蜓低飞下雨，让我深深地感受到了大自然的神奇和生命的坚韧。即使在恶劣的天气条件下，蜻蜓依然能够灵活地飞行，寻找食物和繁殖的地方。它们的身体结构和行为习惯都与其他昆虫不同，这使得它们成为了生物学中的研究对象。
我从观察蜻蜓低飞下雨中获得了很多乐趣和启示。我意识到，只有真正观察和了解生物的生活习性，我们才能更好地保护和珍惜它们。蜻蜓是一个值得我们学习的典范，它们用自己的行动告诉我们，逆境中也能展示出生命的美丽和坚韧。
观察蜻蜓低飞下雨的作文 篇三
【教材简说】
这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后，并做记录。倡导学生在生活中学习。
【学习目标】
１、认识“坡、割”等１２个生字。会写“吗、吧”等６个字。
２、正确、流利，有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。
３、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。
【教学重点、难点】
１、识字、写字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文。
【教学用具】
挂图、小黑板、小鱼等头饰。
【教学过程】
第一课时
一、情景导入，激发兴趣
同学们，你们想不想当一个小小天气预报员呢？（想）想当天气预报员，就要有丰富的气象知识，大家想不想知道着方面的知识呢？
同学们拿出课前准备的气象谚语，分小组交流，教师指导。
大家想不想再知道一些呢？（想）
那么，今天我们就来学习第16课（教师板书课题，“要下雨了”）
二、朗读课文，感悟知识
教师出示挂图。
１、教师范读课文，学生注意听，边听边看图。
谁能说一说这副图讲的是什么内容？（教师指名回答）
２、分段朗读：
⑴ 指名朗读第一段，画住“天气很闷”。
师：谁能说一说“天气很闷”的意思？（学生回答）
师：谁能表演一下“天气很闷”时，人的表情是怎样的？（教师指名表演）
⑵ 分角色朗读第二、三自然段，同学们画住“我正忙着捉虫子呢？”
小黑板出示“读读说说”“我们正忙着搬东西呢！”
“李老师正忙着改作业！”
_________正________呢！
① 分开男女生读。
② 小组轮读。
③ 集体读。
在教师指导下完成最后一个空。
⑶ 指名朗读四、五、六、七四个自然段。
大家想一想：小白兔相信要下雨了吗？（学生说）
谁能用“连忙”说一句话？（学生回答）
观察蜻蜓低飞下雨的作文 篇四
”为什么蜻蜓知道要下雨呢？我疑惑不解，果然，刚回到家就下起了雨，这时天空中却一只蜻蜓也没有了。好奇心驱使着我，我便查了一下资料，原来，蜻蜓的眼睛视觉很强，能够看出天气的`变化，从而飞出来告诉人们雨来了。真的是这样吗？人们常说实践出真知，为了证实，我又做了一次实验。
有一天晚上，我看了天气预报，明天下午有雨。第二天，我便站在阳台上向天上抬头望，向四面观察，直到中午，也没见到一只蜻蜓，认为这句俗语没有道理，准备离开时，我发现一只蜻蜓，接着两只，三只…….哇！好多啊！我高兴地跳了起来，不一会，雨哗哗下了起来。而蜻蜓却早已不知去向。我高兴地走进屋，真是“蜻蜓低飞雨来到”啊！我以为自己的发现而高兴，这一整天，我都是开心的。
我发现了“蜻蜓低飞”的秘密，心中无比自豪，并深深的感受到处处留心皆学问的道理。
观察蜻蜓低飞下雨的作文 篇五
星期六的下午，我和妈妈来到广场，发现了一个惊天动地的秘密：蜻蜓在下雨前竟然飞不高。
那时乌云密布，有许多的蜻蜓低低地飞在空中，我心里在想：“为什么蜻蜓飞得那么低？”就在我一脸好奇的时候，天空突然下起了倾盆大雨。我和妈妈赶紧跑回家。由于我好奇心太大，所以我问了妈妈：“为什么蜻蜓今天飞得这么低，而*常飞得那么高？”我像十万个为什么一样问着妈妈，可妈妈却摇摇头说不知道。我不甘心，于是我去查找书籍，我查找了多种书籍，比如《十万个为什么》、《动物百科》等都没找到关于蜻蜓低飞的原因（也有可能是当时太心急，看得不够仔细）。我失望极了，正准备放弃的.时候，妈妈来了。妈妈语重心长地对我说：“做任何事都要坚持不懈，况且你就差一步之遥了，还要半途而废吗？”
通过这次的发现，我明白了一个道理：只要坚持下去，就一定能找到答案。
观察蜻蜓低飞下雨的作文 篇六
大自然真神奇啊！有很多奥秘等着我们来发现，等着我们来观察。我来说一说我观察到的事物吧！
有一次，我发现几只蜻蜓飞得很低，感觉都快碰到地面了，我急忙对旁边的妈妈说：“蜻蜓飞得那么低，是不是生病了？”妈妈笑着对我说：“蜻蜓不是生病了。”那为什么它会飞得那么低呢？我带着疑问回到了家。
一到家，我就飞快地跑向电脑查了一下百度，这才知道蜻蜓低飞的原因有两点：
一是因为下雨前，蜻蜓的翅膀被潮湿的空气湿润了，飞不起来，只能飞得很低。而且蜻蜓翅膀的末端，本来就有一个比其它斑点重的一个大斑点，再加上雨水的重量当然就飞不起来了。
二是因为大雨前一些小虫子飞得很低很慢，蜻蜓为了捕捉猎物只能低飞了。
知道了蜻蜓低飞的原因之后，我的脑子又转了起来，为什么蜻蜓尾巴这么长呢？这么长有什么作用呢？蜻蜓的眼睛为什么这么大呢？是不是很敏锐……还有很多奥秘等着我来发现。
大自然的奥秘可真多呀！我要一个一个地去解开这些问题的答案。
蜻蜓低飞要下雨作文 (菁选3篇)扩展阅读
蜻蜓低飞要下雨作文 (菁选3篇)（扩展1）
——蜻蜓低飞作文3篇
