染雾田鼠的作文 篇一
标题：田鼠的生活
田鼠是一种常见的小动物，常见于农田和草地中。它们身体小巧灵活，尾巴长而有力，能够迅速地逃避各种危险。田鼠的生活习性也是非常有趣的。
首先，田鼠是夜行性动物，白天大部分时间都在洞穴里休息。它们的洞穴通常位于地下，由田地或者草地中的杂草和泥土构筑而成。田鼠挖洞非常勤奋，一般会有几个入口和出口，方便它们进出。这些洞穴不仅可以提供避难的场所，还能够防止敌害的侵入。田鼠会在洞中铺设干草和枯叶，以提供温暖和舒适的环境。
其次，田鼠的食物主要是植物的根茎、种子和果实。它们会在农田和草地中觅食，尤其是一些庄稼作物的根部，如胡萝卜、土豆等。田鼠的牙齿非常锋利，可以轻松地咬开坚硬的种子壳。它们也会收集一些食物存储在洞穴中，以备不时之需。田鼠的存储能力非常强大，有时候会将大量的食物储存起来。
再次，田鼠非常善于繁殖。它们一般每年可以繁殖2-3次，每胎产仔6-8只。田鼠的生育速度非常快，这也是为什么它们数量众多的原因之一。田鼠对于繁殖环境的选择也比较灵活，只要有足够的食物和水源，它们就可以在各种环境中繁衍生息。
最后，田鼠虽然是农民们的害虫，但它们在生态系统中也有一定的作用。田鼠是一些食肉动物的重要食物来源，如猫头鹰、鹰等。它们的活动还可以促进土壤的肥沃和松软，有利于植物的生长。所以，在保护生态平衡的角度来看，我们也应该正确对待田鼠。
总之，田鼠的生活习性非常有趣。它们的行为和习性都与其生存环境密切相关，适应了自然界的规律。我们应该正确对待田鼠，既要保护农田利益，又要关注生态平衡的维护。
田鼠的作文 篇二
标题：田鼠的逃生技巧
田鼠是一种机敏灵活的小动物，它们的逃生技巧非常高超，能够迅速地逃避各种危险。下面，我将为大家介绍一下田鼠的逃生技巧。
首先，田鼠的敏感性非常高。它们对于周围环境的变化非常敏感，一旦察觉到危险的存在，就会立即采取逃避的措施。田鼠的耳朵非常灵敏，可以听到微弱的声音，这使得它们能够及时发现潜在的威胁。此外，田鼠的眼睛也非常敏锐，能够迅速地捕捉到周围的动态。
其次，田鼠的速度非常快。当田鼠感到危险时，它们会迅速地奔跑起来，利用自己的敏捷和速度逃离危险区域。田鼠的四肢非常灵活，能够迅速地蹿过田地或者草地，将自己带出危险的范围。田鼠还可以跳跃和爬树，以便更好地逃离追捕。
再次，田鼠善于利用周围的掩护物。当田鼠感到危险时，它们会寻找周围的掩护物，如草丛、灌木丛等，以躲避敌害的追捕。田鼠的毛色与周围环境相似，可以起到一定的伪装作用，使得敌害很难发现它们的存在。
最后，田鼠还会发出警告信号。当田鼠感到危险时，它们会发出尖锐的叫声，以警示同伴和其他动物。这样的警告信号可以使得敌害对于田鼠的袭击受到阻止，也能够保护自己和同伴的安全。
总之，田鼠的逃生技巧非常高超。它们凭借敏感的感知能力、灵活的四肢和善于利用掩护物等方法，能够在危险中保持安全。田鼠的逃生技巧值得我们学习和借鉴，在面对危险时也能够保持冷静和机智。
田鼠的作文 篇三
春天来了，春姑娘为大地披上了绿色的衣裳，小田鼠从地里探出头来，说：“春天来了，春天来了，真是太美了！”
小田鼠爬出洞，肚子忽然“咕咕”地叫了起来，小田鼠自言自语地说：“都怪我去年太爱玩儿，才饿了一个冬天。今年我一定要勤快些，多种点儿我爱吃的萝卜。”说干就干，小田鼠扛着锄头上山了，他用力翻了一遍地，撒上了萝卜种子。过了几天，地里冒出一些嫩芽，小田鼠皱起了眉头：“要等到什么时候才能吃到大萝卜呀？”
过了些日子，小田鼠来到白兔的菜园里，发现了很多白菜，羡慕地说：“原来白菜比萝卜长得快，当初就应该种白菜的。”于是，小田鼠回到家，把萝卜拔了，种上了白菜。又过了些日子，小田鼠经过熊大哥的玉米地，看见一大片金黄的玉米，又开始羡慕了，说：“要是这些玉米丰收了，一个冬天都吃不完呢！”小田鼠回到家，把白菜拔了，又种上了玉米。
当玉米芽刚长出一点点时，寒冷的北风带着雪花来了，可怜的玉米芽被冻死了。小田鼠最后还得饿肚子。他到现在都不明白，为什么自己变得勤快了，还是逃不过挨饿的命运昵？
田鼠的作文 篇四
一个秋天的晚上，夜幕降临。一只鬼鬼祟祟的小田鼠偷偷地从洞里钻出来东张西望。它发现没有自已的天敌，就大模大样地走到一片金灿灿的麦田地里。麦田地里的麦穗粒粒饱满，金黄色的麦子连成一片，一阵清风吹来，麦浪滚滚，让人心旷神怡。小田鼠心想：这下我一定能饱餐一顿了。远处，一只猫头鹰的肚子正饿得咕咕叫，它正在四处寻找食物。这时它发现一只小田鼠正在麦田地里偷吃麦子。它暗自窃喜，心想：这只小田鼠又大又胖，我可以大饱口福。
一只猫头鹰在低空打了几个盘旋，斜着身子，向田鼠俯冲下来。猫头鹰伸出爪子去抓田鼠的身体。眼看猫头鹰就要抓住田鼠了。在这千钧一发的时刻，田鼠敏捷地往麦田旁一窜，躲开了。猫头鹰盯着田鼠不放，张开翅膀往田鼠身上猛扑过去，田鼠见状扭头就跑。猫头鹰紧追不舍，它心里美滋滋地想：你这只胖田鼠怎么可能逃得出我的五指山呢！猫头鹰一不留神，田鼠一溜烟地钻到了树洞里。它瑟瑟发抖，紧张地向外张望，心想：真险呀！我差点成了猫头鹰的盘中餐。
猫头鹰东张西望找不到田鼠的踪迹，只能垂头丧气地回家了。它心灰意冷地想：眼看到嘴边的美食就这样消失了。
田鼠的作文 篇五
——《快睡吧，小田鼠》语言教案 (菁华3篇)
一、教案目标：
1、倾听，理解内容，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。
2、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉*惯的办法。
3、改变拖拉*惯，学会自我管理。
二、教案准备：
1、小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。
2、幼儿用书《快睡吧，小田鼠》。
三、教案过程：
1、演示手偶，减数《快睡吧，小田鼠》。
教师：晚上，天黑了，爸爸，妈妈会让小朋友做什么呀？
教师（出示小田鼠手偶）：小朋友，看看这是谁呀？晚上，它会做什么呢？
2、教师边操作手偶边讲述《快睡吧，小田鼠》。
通过体温，帮助幼儿初步了解内容。
教师：里有谁？晚上该睡觉了，可小田鼠不肯上床睡觉，它做了什么？
教师：你觉得小田鼠有个什么坏*惯？小田鼠爸爸，妈妈开心吗？
3、引导幼儿看图阅读，并围绕内容进行讨论。
教师带领幼儿边翻阅幼儿用书边讲述画面内容。
教师：睡觉前，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么？
教师：睡觉前，小田鼠还要吃东西，小田鼠真的肚子饿了吗？小田鼠真的需要拍九下球，给仙人掌浇八滴水，跟灰鼠大妈道七声晚安……吗？
教师：拖拖拉拉的小田鼠，惹得爸爸，妈妈生气了。它应该怎样做，爸爸，妈妈才不会生气呢？请你想个好办法帮帮小田鼠好吗？
4、通过谈论“拖拉”引导幼儿谈谈自己的*惯。
教师：小朋友，你有拖拉的*惯吗？表现在什么地方？今后你想怎样做？
教师：你还有什么好*惯？
鼓励幼儿大胆地交流，相互学*。
一、教材分析
田鼠的作文 篇六
春天到了，在田野里，住着一只小田鼠，它快饿死了。于是，它决定开始种地。它说：就种我最爱吃的白菜吧。
有一天，它在散步的时候看见熊伯伯种的玉米大大的，又粗又壮。它想：玉米长得快一点，我还是种玉米吧！然后，它就把白菜种子铲除了，换上了玉米种子。
过了几天，玉米种子发芽了。可是当它经过兔子的田地的时候，它发现兔子田里的红萝卜都开始丰收了。它想：还是萝卜长得快，还是种萝卜吧！于是，它又把玉米苗拔了，种上了萝卜。
又过了几天，萝卜长出了嫩芽。可这次小田鼠在散步的时候，看见了牛伯伯的青菜都开始吃了。小田鼠又想：还是青菜长得快，没几天就可以吃。小田鼠回到地里又把萝卜嫩芽拔了，种上了青菜。
第二天，小田鼠和小伙伴们来到田间玩，看见了小地鼠在田间丰收它那花生，边吃边丰收着，小地鼠吃得可香了。小田鼠又想：我还是种花生吧。花生长得快，又好吃。它又急急忙忙跑到地里去把青菜拔了换上了花生种子。
不久，冬天到了，花生种子被寒风冻死了。到最后，小田鼠的地里什么都没有了，小田鼠也被活活地饿死了。
