染雾动物园景色作文260字 篇一
动物园是我最喜欢的地方之一，因为我可以在那里看到各种各样的动物，并欣赏到美丽的自然景色。
当我踏进动物园的大门时，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的绿色。整个园区被茂密的树木环绕着，给人一种清新、舒适的感觉。在林间小道上漫步，我能感受到微风的拂面和鸟儿的欢歌，仿佛进入了一个与世隔绝的世界。
动物园里的湖泊是我最喜欢的地方之一。湖面宽广而平静，倒映着周围的树木和天空。湖边有一座优美的小桥，可以让游客们欣赏景色，也可以投喂鸭子和鹅。我喜欢坐在小桥上，看着鸭子们自由自在地游弋在湖面上，它们时而潜入水中，时而展翅飞翔，给人一种宁静和自由的感觉。
除了湖泊，动物园还有一片花海。各种各样的花朵在这里竞相开放，绽放出绚丽多彩的色彩。我喜欢在花海中漫步，看着花朵们散发出的香气和美丽，仿佛进入了一个花的世界。
动物园里的动物们也是景色的一部分。我可以看到大象优雅地散步，猴子们调皮地跳跃，狮子们威武地踱步。它们各自展示着自己的特点和魅力，给人一种与自然亲近的感觉。
总的来说，动物园的景色是如此美丽和丰富多样。每一次我来到这里，都会感受到大自然的魅力和力量，也会被动物们的生命力所震撼。动物园景色给我留下了深刻的印象，也让我更加热爱大自然。
动物园景色作文260字 篇二
动物园是一个充满生机和活力的地方，它不仅给人们带来欢乐，也给人们展示了大自然的奇观。
动物园里的大象是我最喜欢的动物之一。它们高大威猛，身上覆盖着一层厚厚的皮肤，宛如战士一般。每当我看到它们悠闲地散步或者用长长的鼻子拿起东西时，我都会感到一种敬畏和震撼。大象是非常聪明和友好的动物，它们的存在让我感受到了大自然的神奇和力量。
除了大象，动物园里还有各种各样的鸟类。它们鲜艳多彩，展翅飞翔，给人一种轻盈和自由的感觉。我喜欢看着它们在空中翱翔，听着它们欢快的鸣叫声，仿佛自己也能飞上天空一般。鸟类的存在让我感受到了大自然的美丽和无限可能。
动物园里还有一片茂密的森林。森林里有各种各样的树木和植物，它们高大挺拔，给人一种力量和生机的感觉。在森林中漫步，我可以听到鸟儿的歌唱和昆虫的鸣叫声，感受到大自然的宁静和和谐。森林是一个充满生命力的地方，它让我更加热爱大自然并保护环境。
总的来说，动物园的景色是如此美丽和多样化。它让我感受到了大自然的魅力和神奇，也让我更加热爱动物和环境。动物园景色给我留下了深刻的印象，也让我对大自然充满了敬畏和感激之情。
动物园景色作文260字 篇三
今天下午，我们一家人一起坐车，来到了广州香江野生动物园玩。
一进动物园，映入眼帘的是各种各样的动物，有多才多艺的鹦鹉，调皮机灵的猴子，力大无穷的猩猩和百兽之王——老虎。我们先乘坐观光车来到了非洲地带，里面有梅花鹿、大象、山羊、孔雀等动物。先说说梅花鹿吧！它有一身美丽的皮毛，短短的耳朵和长长的腿，有一只长颈鹿竟然接近我们还向我们点点头。紧接着，我们还看到了
孔雀开屏，那就是一个字！——美！随后，我们看到了狮子的威武和母爱，只见一只母狮正在为一只小狮子梳理毛发，而且身旁那一只公狮正在接受驯兽师的训练，看它那耀武扬威的样，就知道它十分威武。
之后，我们又观看了精彩地白虎表演，每只白虎都显得十分精神，当一只白虎从火圈里钻出后，台下就响起了雷鸣般的掌声。还有一只白虎用双手与驯兽师跳舞、、、、、、表演结束后，所有的白虎都站起来为自己鼓掌，还做了虎虎生威的姿势，逗得观众哈哈大笑。
最后，我们观看了中国的国宝——大熊猫。它那‘黑眼圈’不是白得的，看——它们个个都在懒洋洋地睡大觉呢！而且它们个个都对游客们不理不睬，显得十分神气。
傍晚，我们随着落日的余晖，回到了家中。
动物园景色作文260字 篇四
今天，是我在温州的第九天，天气晴朗，阳光明媚。于是，我舅舅就带我们去了温州动物园玩。
到了动物园，我们只见里面人山人海，便买票马上进去了。我们一起去了玩了好多地方，看了好多动物，有蛇、鳄鱼、龟.、老虎、狮子、豹子、孔雀、鸵鸟……
我们也有许多映象深的，听我来介绍一番吧！
一是：我和表妹灵舒在靠近熊的时候，突然有只熊向我和灵舒扑来。因为灵舒是被哄来的，可把她吓坏了！
二是：我们去百鸟园看鸟，我们去和鸟放在手上拍照，可我想摸那只鸟的时候，它马上离我远一点，我心想：“这只鸟可真可爱”。
三是：我们下面玩了许多游戏，有碰碰车.骑马和空中坐车，空中坐车把我们都吸引了过去。那车速越来越快，高度也越来越高。真是好玩极了！
四是：我们看了一场动物的表演，有两只海豹有的在顶球，跳圈……真的好看极了！
今天玩得真开心！
动物园景色作文260字 篇五
活动目标：
1、尝试将数字1——7进行不同的组合，排列成6个不同的号码
2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐
活动准备：
1、教具：狮王头饰、5种海洋动物和6位数的电话号码，6种不同的小动物头像，数字卡片1—7
2、铅笔、作业纸
活动过程：
一、用狮王的头饰激发幼儿的兴趣：
（出示头饰）师以狮王辛巴的口吻向幼儿问好：我是狮王辛巴，小朋友们好。明天我要请动物们来参加动物音乐会，我会邀请谁来呢？看我拨打的电话号码你就能猜到了。
二、感知相同的数字不同排列可以产生不同的号码。
出示海洋里的动物图片及号码：
章鱼：651423海豚：123456螃蟹：123465海狮：146325虾：236154
1、请你们看看这些号码都是由什么组成的？（了解号码是由数字组成）
2、这些由数字组成的号码什么地方是相同的'？什么地方是不同的？
（了解其相同点：每个号码都有6个数字，由1—6组成；不同点：数字1—6的排列位置不同。）
3、海豚和螃蟹的电话号码一样吗？什么地方不一样（师把海豚与螃蟹的两组号码上下对齐摆放，让幼儿看清楚4与5的位置换了）
4、师总结：电话号码由数字组成；数字的排列顺序不同，所以号码也不同。
三、为动物设计电话号码。
1、师：辛巴给海洋里的动物打过了电话，现在要给动物园里的动物打电话了。哎呀，动物园里还没有安装电话，该怎么办呢？（装电话）请小朋友帮助动物们设计电话号码。
2、（出示数字1——7）提问：狮子有7个数字，看看分别是多少？（一起读一读）
师：辛巴要求小朋友们用这7个数字帮助小动物们设计电话号码，你们愿意吗？（愿意）
3、讲解要求：
①用1、2、3、4、5、6、7为小动物设计电话号码。
②每个电话号码由7个数字组成，每个数字都不能重复。
③每家小动物的电话号码不能相同。
3、幼儿操作，教师指导。
1）请一位幼儿示范。
2）引导幼儿自己检查是否都用到6个数字，号码有无重复。
3）幼儿相互交流不同的记录方法。
四、集体检查并修改号码。
1、请1名幼儿展示自己的记录结果（有意选择一些有错误的设计）
（如果出现错误，以打电话打不通的方式提问：为什么打不通：a、哎呀，怎么号码打不通啊，号码上只有5个数字啊b、哎呀，怎么搞的，怎么小兔家的号码和小熊家的一样了？c、这个号码中怎么有两个数字3，没有数字1了。）
2、请幼儿之间调换作业进行检查，再请2—3名的幼儿说说你检查的结果，出现了什么问题？
五、结束：小动物们今天太高兴了，小朋友们为它们设计出了电话号码，以后小动物们就可以在家打电话相互聊天了，谢谢大家。我们一起去给动物们装电话吧！
动物园景色作文260字 篇六
寒假的一个早上，阳光明媚，万里无云。我和爸爸去参观了动物园。
我们沿着动物园的购物中心走，很快就来到了猴山。这时候围观猴子的人群里传来阵阵笑声，我们忙着挤进去。
我看到有的猴子爬得高有的爬得低，有的蹲在洞里挠，有的躲在洞里睡觉，有的迷迷糊糊的盯着人们手里的食物，仿佛在恳求：“给点东西！”我看见一些人扔面包、饼干、香蕉等。进入猴子山。一些小猴子用手抓食物，然后津津有味地吃起来。突然，一只更大的猴子从山上滑下来，抓起小猴子手里的梨就跑。小猴子生气了，咧嘴一笑，赶紧追上去。我看到了，丢了一个梨。小猴子抓住了它，不再追了。它刚咬了一口，大猴子吃完就来抢。我们都笑了。玩了一会儿，我们两个跟着人流去了孔雀园。
当我们来到孔雀面前时，热情的孔雀展开它美丽的羽毛，为我们跳舞。它的大展开尾巴在阳光下五彩缤纷，闪闪发光，就像一把彩色的大扇子。孔雀轻轻摇动自己美丽的羽毛，挺胸，傲然跳跃，仿佛在说：“谁比我更美！”
“哎哟！”我被一声大吼吓了一跳！我求名，来到了“虎山”。
这时，我看到一只威武的老虎盯着他的大眼睛，贪婪地四处张望。它昂着头，张大嘴巴，露出锋利的牙齿，尾巴高高扬起。看起来它想咬人！
然后，我们还参观了珍贵的熊猫，恶毒的大绿蛇，和笨拙的大熊.他们举止各异，各有特点，惹人喜爱。
我们逛了一上午动物园，才依依不舍地离开动物园。
啊！动物园给了我一堂生动有趣的课。
