染雾作文学校来了新老师 篇一
新老师：给我们带来新鲜的学习体验
近日，我们学校迎来了一位新的老师，他是一位年轻有活力的教师，给我们带来了全新的学习体验。他的到来给我们的课堂注入了新的活力，让我们对学习充满了热情。
这位新老师的名字叫李老师，他是一名教育经验丰富的老师，同时也是一位充满创造力和激情的教育家。在他的课堂上，我们不再是被动地接受知识，而是主动参与到学习中去。他采用了多种教学方法，如小组合作、讨论和实践活动等，使我们更好地理解和掌握知识。
李老师的课堂氛围非常活跃和积极。他总是鼓励我们大胆发言，敢于表达自己的观点。他善于引导我们思考问题，培养我们的批判性思维能力。在他的课堂上，我们不仅可以学到知识，还能提高自己的思维能力和表达能力。
除了课堂上，李老师还经常组织各种活动，丰富我们的课外生活。他鼓励我们参加各种比赛和社团活动，培养我们的团队合作精神和领导能力。他还带领我们参观了当地的博物馆和科技展览，拓宽了我们的视野，增加了我们的见识。
总之，新老师的到来给我们带来了全新的学习体验。他的教学方法和教育理念让我们受益匪浅。我们深深感受到了学习的乐趣和意义，希望能够在他的指导下取得更好的成绩。我们相信，在李老师的帮助下，我们一定能够实现自己的梦想。
作文学校来了新老师 篇二
新老师：激发我们的潜力，开启新的学习之旅
近日，我们学校迎来了一位新的老师，他是一位充满激情和创造力的教育家，给我们带来了新的学习体验。他的到来不仅改变了我们的学习方式，还激发了我们内心的潜力，开启了一段全新的学习之旅。
这位新老师的名字叫王老师，他是一名经验丰富的教育工作者，对教育事业充满热爱和责任感。在他的课堂上，我们不再是被动的听众，而是积极参与到学习中去。他注重培养我们的思考能力和创新精神，鼓励我们提出问题，大胆探索。
王老师的课堂氛围非常活跃和自由。他注重培养我们的合作能力和团队精神，经常组织小组活动和讨论，让我们在合作中学习，共同解决问题。通过这种方式，我们不仅学到了知识，还培养了自己的沟通能力和合作能力。
除了课堂上，王老师还注重培养我们的兴趣爱好和艺术修养。他鼓励我们参加各种艺术活动，如音乐比赛、舞蹈表演等，培养我们的审美能力和创造力。他还组织了一次社区义工活动，让我们了解社会问题，培养我们的社会责任感。
总之，新老师的到来给我们带来了全新的学习体验。他的教学方法和教育理念让我们受益匪浅。在他的帮助下，我们不仅学到了知识，还激发了内心的潜力，展现了自己的才华。我们相信，在王老师的引导下，我们一定能够成为更好的自己，实现自己的梦想。
作文学校来了新老师 篇三
我们的数学老师又换了，五年级本来是房老师教，因为教六年级的高老师脚受伤了，所以让房老师教六年级我们就叫陈老师教，然后又换成高老师。
浦老师教书很认真，他还有一个大宝贝，是一张“小学数学第十一册基本训练题”在书上的思考题都比不上他这一张纸上的的题，他是用江苏密卷上或什么卷上的难一点的题目写在上面的。所以老师称它“宝贝”。我也喜欢数学，但有些题，我不会请您教教我。浦老师还有一个秘诀，就是请上 课不举手的同学说这道题怎么做。可是我总是不举手他怎么不叫说这道题呢？
他他教课认真，对我们都很负责，我不会的他坚持教到我会， 真佩服！
这他就是我们班的数学老师！
作文学校来了新老师 篇四
9月1号是我们开学的日子，我迈着欢快的脚步来到了教室。突然，从一些人的嘴里听到了一个天大的消息：数学老师换了。我便开始在脑海里想象着TA的样子：会是一位文质彬彬的男士？还是一位温文尔雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”数学老师来了。我睁大眼睛，仔细一看，原来数学老师长这样。
老师是一位女士，体型偏胖，一头乌黑的短发，小小的眼睛外带着一副眼镜。数学老师姓陈，陈老师声音很细腻，听起来很舒服。
陈老师有两大优点：1讲课快。2不放过任何细节。
这天，到了陈老师的第一节课。老师把所有的难题似乎都用放大镜放大了，让我们更容易明白。正因为陈老师讲课效率高，所以每节课都会剩下一些时间，我们可以利用剩余的时间写家作，这样，我们的学习就更加轻松了。
写课作的时候，我们常常被老师的火眼金睛吓到。有一次，老师说作业上的等于要用直尺画，午饭前交上去。可第四节课是体育课，到了第3节课下课，我奋笔疾书。只剩下一道题目，突然“丁零丁零”上课了，于是，最后两个我偷工减料，随便一画，就交了上去，中午，陈老师来上课，我就是因为那个小小的等于而得了个叉，唉，不听老人言，吃亏在眼前啊。
陈老师不光是个好老师，也是个负责的教导主任。
作文学校来了新老师 篇五
春天来了，新的一学期来了，耳边听到了老师同学门的呼唤。我被这熟悉的声音带回了校园，一股说不出的亲切感，涌入我的心田。
今天是三年级下学期的第一节语文课。（报名时就知道：我们的班主任曾老师因为车祸没康复，学校借调了新老师代课）同学们都静静地等待着，等待着咱们的新老师――牟老师的到来。
大家都在猜测着年轻漂亮的牟老师到底是个怎样的老师：她凶吗？她风趣幽默吗？她知识渊博吗？对我们有曾老师那么好吗？课堂上还有那么多欢声笑语吗？……
在我们茫然的期待中，牟老师抱着书微笑着走进教室，来到讲台前。她环视了一下课堂，然后和蔼地说：“今天这节课主要是让我们互相熟悉一下。好，大家可以发言了。”
我首当其冲地站起来提出了自己的疑惑：“老师，您的姓是叫Ｍù还是Ｍóu？我上面有两个读音，但都没注名姓氏。”老师亲切地回答：“大家就叫我móu老师好了！我到重庆去请教过权威专家，他们说应该这样读。”哇噻，这老师连自己姓氏读音都要去请教专家，打破沙锅――问到底，那我们跟着她学来的知识不就是很过硬的吗！这下我可放心了！
接着，牟老师还询问我们以前的学习、生活习惯。同学们都抢着回答，老师总是笑眯眯地拿着个本子，一一记下。这让大家都觉得牟老师挺尊重我们的。当老师问到班长是谁时，大家都小声地说不知道，然后你看我，我看你，最后大家不约而同地都指着我说：“是他――”（其实我们班的班委是一月选一次，现在还没选呢）我的心里那个美啊，甭提了。嘿嘿，没想到我的人缘还挺好的嘛！臭美一会也行啊。最后老师决定下周一班队活动课时竞选班委。
牟老师给我的映象总是笑眯眯的，一点都不凶，这最合我的“口味”了。我相信她会成为我们的好朋友的。牟老师，我喜欢你！
作文学校来了新老师 篇六
新学期第一节数学课，我们都坐得端端正正，等老师来给我们上课。终于一位陌生的老师走进来了教室。他高高的个子，胖胖的身体，戴着一副眼镜，看上去很威风。这位老师走上讲台，做了自我介绍。原来这是徐老师。
“哈哈哈哈……”教室里笑声一片，这是怎么了？哈哈，告诉你，我们的徐老师总能把我们逗笑。比如：在讲长度单位时，同学们老记不住汽车的最高时速是多少，老师说：“……一次去日照，我开车超速了，被扣了6分，罚了50元钱。”说完，手里的尺子掉了下来“呜呜呜呜……”徐老师假装哭了起来。 “哈哈哈哈……”同学们听了，笑得前俯后仰。
还有一次，老师看见一名同学在开小差，老师拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把长枪，做了瞄准动作，装着严肃的样子，说：“这位同学如果再不认真听课，我就让你尝一尝子弹的味道。”“哈哈哈哈……”同学们笑得差点流出眼泪。
徐老师讲课真是幽默风趣，课堂气氛非常活跃，我们都喜欢上徐老师的课。
