染雾初识一个老师作文600字 篇一
初识一个老师
今天，我初次走进了新学期的教室，迎接我的是一位名叫李老师的年轻老师。一位瘦高个子，戴着一副黑框眼镜的年轻女老师，给我的第一印象就是亲切和温和。
上课的铃声响起，李老师站在讲台上，微笑着向我们问好。她的笑容非常灿烂，仿佛阳光洒在阳台上，温暖而明亮。她的声音清脆而悦耳，让人心情为之一振。
李老师给我们上的是语文课，她用幽默风趣的语言和生动的教学方式让我们对语文产生了浓厚的兴趣。她善于用生动的例子和形象的比喻来解释知识点，让我们能够更好地理解和掌握。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，勇敢地表达自己的观点，不怕犯错误。她说：“犯错是一种学习的过程，只有不断尝试和改正错误，才能进步。”这句话深深地印在我的脑海中，让我对自己的学习充满了信心。
除了课堂教学，李老师还给我们布置了很多有趣的作业。她鼓励我们多读书，多写作，培养良好的阅读和写作习惯。她说：“读书可以开阔我们的眼界，写作可以提高我们的表达能力，这对我们的学习和未来都是非常重要的。”她还推荐了一些优秀的作品给我们，希望我们能够多读多写，不断提高自己的语文水平。
在与李老师相处的这段时间里，我发现她对每一个学生都非常关心和照顾。她耐心地回答我们的问题，认真批改我们的作业，时刻关注我们的学习进展。她还经常举办一些课外的活动，如语文竞赛和朗读比赛，让我们有机会展示自己的才华和能力。
初识李老师，我感受到了她对教育事业的热爱和奉献精神。她用她的知识和智慧引导我们成长，让我们在学习中找到了乐趣和动力。我相信，在她的帮助下，我们会越来越优秀，成为有用之才。
初识一个老师作文600字 篇二
老师的教诲
初识一个老师，对于我来说是一次难忘的经历。那是我进入新学期的第一天，一个年轻而又富有活力的老师走进了教室。她叫李老师，我初次见到她时，她正带着笑容站在讲台上，对我们微笑着问好。
李老师给我们上的是数学课，她的讲解方式让我耳目一新。她会用生动有趣的例子来解释抽象的数学概念，使我们易于理解。她还鼓励我们多动脑筋，勇于思考和提问。她说：“数学是一门需要思考和动手实践的学科，只有不断地思考和实践，才能够真正掌握数学的本质。”这句话让我深受启发，从此我开始主动思考问题，不再害怕犯错误。
除了课堂教学，李老师还给我们布置了很多有趣的作业。她鼓励我们多动手实践，培养实际解决问题的能力。她说：“数学不仅仅是理论的学习，更重要的是能够将所学的知识应用于实际生活中。”她还鼓励我们参加数学竞赛，锻炼我们的思维能力和竞争意识。
与李老师相处的这段时间里，我发现她对每一个学生都非常关心和照顾。她会耐心地回答我们的问题，认真批改我们的作业。她还经常组织一些数学实践活动，如数学游戏和数学拓展课程，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学。
初识李老师，我感受到了她对教育事业的热爱和奉献精神。她用她的知识和智慧引导我们成长，让我们在学习中找到了乐趣和动力。我相信，在她的帮助下，我们会越来越喜欢数学，成为数学的好朋友。
初识一个老师，是一次美好的经历。我将永远记住李老师对我们的教诲和关爱，她是我们人生道路上的一盏明灯，引领我们走向成功的彼岸。
初识一个老师作文600字 篇三
我的语文老师特厉害，厉害在他会“变脸”和“飞叨”。
远看他就是一个大帅哥，还很有气质，但是凑近一看，哇，竟然一脸痘痘，气质顿时也没有了。他喜欢穿着蓝色衬衫，我们经常打趣说他是天边飘过来的一朵蓝色云。
上课时，只要他一进来，他就会大吼一声：“再吵，上课的时间下课双倍补。”我们的欢笑就像忽然被没收了一样，顿时鸦雀无声。当“叮叮叮”的铃声响起，他又大吼一声：“不许下课，全班静坐10分钟。”“啊！”下面一片哀嚎，只见他神色一变，笑呵呵地对我们说：“坐得好的可以下课了。”“六、七、八组可以去了。”“哗”的一声，他们全都走了，溜的比谁都快，生怕一迟疑，这位“变脸王”改变主意。
除了变脸，他还爱“飞叨”。一次有一个同学在走廊里踢球，陈老师看到了，就立刻开始了他的“飞叨”，“哎，你们数学老师不是才强调过不能踢球吗？万一踢到人了怎么办？”刚说完，他又补了一句：“把椅子踢坏了，你赔吗？”他就像唐僧念经一样，实在让人受不了。
虽然这位“变脸王”时常变，并且也爱唠叨，但我们都知道，他做的每一件事都是为了我们好。
初识一个老师作文600字 篇四
“丁零零！丁零零……”上课铃响起，同学们坐在教室里，等待着我们的新语文老师——刘陶亮老师
听黎老师说，刘老师是一个非常有经验的老师。那她长什么样呢？答案即将揭晓。
大概一两分钟后，刘老师进入了教室。刘老师有一头黑色的卷发，两只眼睛炯炯有神，仿佛能看透我们的一切。
接下来，刘老师作自我介绍：“同学们好！我叫刘陶亮，你们也可以叫我刘老师。”同学们用热烈的掌声表示欢迎。刘老师满面笑容，说：“这节课我们先不急着上语文课本里的内容，先让我和同学们互相熟悉熟悉……”
听到刘老师这么说，同学们更加兴奋了，教室里立刻沸腾起来。刘老师并没有生气，却说：“因为你们是第一次见我，所以会比较兴奋……下次可不能这样了哦。”听到这，同学们立刻安静了下来，连一片叶子掉在地上都能听见。
刘老师又恢复了刚才的微笑，告诉我们，她在这个岗位上坚守了二十五年。刘老师真是一位伟大的老师！我忽然想起，在感动中国的最美乡村教师……下一个会不会是刘老师呢？我陷入了奇思妙想的世界里……
我在心里说，不管刘老师会不会上感动中国，在我心里，她就是我最敬爱的老师！
初识一个老师作文600字 篇五
在我们上完五年级上册
的那个暑假，原来的陈老师被调走了，迎接我们的是另一个陈老师。
暑假结束了。新学期的第一天，当我背着书包走出教室时，站在讲台上的不是原来那个瘦瘦高高的陈老师了，而是现在这位“太极”老师了。
这位陈老师留着长长的披肩发，鼻子上架着一副银边眼睛，明亮的眼睛充满了智慧。她身着一件素净的连衣裙，脖子上随意地系着一条丝巾，胸前别着一枚淡紫色的胸针，站在讲台上显得十分优雅高贵。
等大家都到齐了后，陈老师向我们简单介绍了她和她原来学生的一些情况。并且还亲切地称我们为孩子。孩子？我有些疑惑了。这个称呼是上天赐予所有母亲的特权，陈老师为什么这样称呼我们呢？这个特别的称呼使我对陈老师多了一点好感。
初来乍到，我们和陈老师之间还有些陌生，甚至有些生疏。不过，陈老师在介绍完自己后，又从包里拿出一封信，这封信是写给我们全班的，信的内容我已记不清了，但在老师读信时，我对她的好感又增加了。读完信后我才知道，原来陈老师会给她的每届学生写一封信，让大家了解她。当我明白这些后，好感值又上升了。
这次见面，使我又认识了一位性格特别、优雅高贵的老师。
初识一个老师作文600字 篇六
今天是开学的第一天，我转到了大庆路小学，被安排在五年级六班。在这里，一切都是崭新的，新同学、新教室、新校区，还有一个大家都陌生的新老师。
后来听同学说，我和新老师是一前一后来到五（6）班的。我来到教室门口时，她刚在门口站好，还没来得及和大家说话呢。她先把我安排在教室前面的一个空位子上坐，然后自己走上讲台和我们“聊”了起来。
她说，她姓狄，是狄仁杰的“狄”，说着还在黑板上写了个大大的“狄”字。对这个姓大家似乎都有份好感，也许是看过《神探狄仁杰》的缘故吧，甚至有同学好奇地问她，是不是狄仁杰的后代？她笑了笑，说是“一家子”。
正是这风趣的开场白，使我这个新学生敢于直起胆子开始打量起了她。她略感偏瘦，穿戴朴实。鼻子上那一对大眼睛，衬上两条如同十五的月芽一样的眉毛，显得格外炯炯有神。
她说她和73这个数字有缘，听到这个数字，她就想到了她原来的学校，想到了曾经带给她喜悦，带给她自信，让她永生难忘的那届孩子，期待着我们能够和她一起在新学校重新演绎那份精彩。
她说她的普通话说得不好，是带着山西味的普通话。不过她说，她有她自己独特的教学方式，决不会影响到她的课堂，让我们尽管放心，还幽默地请求我们谅解，说她这“话”是她现在对家乡山西，仅存的一点留恋吧。
她说她当老师已有22年之多了，自信是个很有学生缘的老师。她说她担负着多重角色，既是老师，也是朋友；既行使我们父母的职责，又行使她做老师的权利。她还把她的QQ号、手机号以及电子邮箱都给了我们，期待着与我们交流。
她和我们的“聊天”继续着，总是充满激情，面带微笑，牢牢地吸引住了我们每个人的眼球，把我们情绪也一起带动了起来，让我们没有丝毫乏味的感觉，好希望她一直这样下去……
初见狄老师，我心欢喜，我已打心底里接纳并喜欢上了这个新老师！
