染雾勤与懒高中作文 篇一
勤与懒是每个人的性格特点之一，也是人们在学习和工作中表现出来的态度。在高中阶段，勤与懒的表现尤为明显，对于一个学生来说，选择是勤奋还是懒散将对他的未来产生重大影响。
勤奋是成功的基石，勤奋的人能够克服各种困难，不怕吃苦，努力追求自己的目标。在学习上，勤奋的高中生会认真听课，做好笔记，及时完成作业，积极参与课堂讨论和活动。他们会利用课余时间进行复习和提高自己的学习能力，不断拓宽自己的知识面。在工作上，勤奋的高中生会积极主动地完成老师布置的任务，主动寻求学习和实践的机会，通过不断努力提升自己的能力。勤奋的高中生注重时间管理，合理安排自己的学习和休息时间，不浪费时间，不拖延任务。
然而，懒散的态度会给高中生的学习和工作带来很多负面影响。懒散的高中生常常缺乏学习的动力，对学习和工作抱有消极的态度。他们可能会经常迟到早退，不认真听讲，对作业敷衍了事，甚至不完成作业。在学习上，懒散的高中生经常拖延复习和作业，只顾玩乐而忽视了学习的重要性。在工作上，懒散的高中生常常缺乏责任心，不愿意主动承担任务，对工作敷衍了事。他们没有时间管理的意识，常常浪费时间，没有明确的目标和计划。
所以，在高中阶段，我们应该选择勤奋而不是懒散。勤奋的态度能够帮助我们取得更好的成绩，更好地适应未来的学习和工作。而懒散的态度只会带来后悔和遗憾。因此，我们要养成勤奋的习惯，做一个积极向上的高中生。
勤与懒高中作文 篇二
勤与懒是每个人的性格特点之一，也是人们在学习和工作中表现出来的态度。在高中阶段，勤与懒的表现尤为明显，对于一个学生来说，选择是勤奋还是懒散将对他的未来产生重大影响。
勤奋是成功的基石，勤奋的人能够克服各种困难，不怕吃苦，努力追求自己的目标。在学习上，勤奋的高中生会认真听课，做好笔记，及时完成作业，积极参与课堂讨论和活动。他们会利用课余时间进行复习和提高自己的学习能力，不断拓宽自己的知识面。在工作上，勤奋的高中生会积极主动地完成老师布置的任务，主动寻求学习和实践的机会，通过不断努力提升自己的能力。勤奋的高中生注重时间管理，合理安排自己的学习和休息时间，不浪费时间，不拖延任务。
然而，懒散的态度会给高中生的学习和工作带来很多负面影响。懒散的高中生常常缺乏学习的动力，对学习和工作抱有消极的态度。他们可能会经常迟到早退，不认真听讲，对作业敷衍了事，甚至不完成作业。在学习上，懒散的高中生经常拖延复习和作业，只顾玩乐而忽视了学习的重要性。在工作上，懒散的高中生常常缺乏责任心，不愿意主动承担任务，对工作敷衍了事。他们没有时间管理的意识，常常浪费时间，没有明确的目标和计划。
所以，在高中阶段，我们应该选择勤奋而不是懒散。勤奋的态度能够帮助我们取得更好的成绩，更好地适应未来的学习和工作。而懒散的态度只会带来后悔和遗憾。因此，我们要养成勤奋的习惯，做一个积极向上的高中生。
勤与懒高中作文 篇三
爱迪生是一位杰出的.天才发明家，他的种种发明为全人类做出了很大的贡献。
小时侯的爱迪生对“为什么”特别喜欢，含有打破沙锅问到底的精神，还特别喜欢亲自实验。有一次，爱迪生看见了老母鸡孵蛋，他非常高兴，也学起母鸡来，结果可想而知他压岁碎了一窝蛋。可还有更惨的呢!有一回爱迪生问起火药是怎么做的，他的妈妈告诉他的妈妈告诉他后，他把粮仓给烧光了。
爱迪生上学不到三个月就被老师赶走了，为什么?就是因为他的那么多问题。无奈，爱迪生之母南西只能带他回家，给他买了本《自然科学实验》，从此，爱迪生对科学实验产生了浓厚的兴趣。12岁，爱迪生在火车上当小报童，可因为把实验器材带上车，产生了火灾，“啪”地吃了一巴掌后被炒鱿鱼了。
爱迪生在一次被炒鱿鱼是因为把发明用在不正当的地方，当时他在铁路局当报务员，规定每晚9点后每一小时发一次信息，于是爱迪生便自制了一台自动发报机，可在一次查勤是被发现，虽然主任很欣赏他，但爱迪生还是被炒鱿鱼了。
到了21岁，爱迪生小有成就，发明了许多物品，让我们一同去看看吧：瞧，这就是复印机，爱迪生把刻有字的滚轮沾墨在纸上一滚，就好了，着一发明，对很多厂家有许多帮助，受到了世人的。我们知道电话是贝尔发明的，可若不是爱迪生的碳粉送话机，提高了音量和灵敏度，那不清晰的电话又有什么用呢?快看，这就是爱迪生最伟大的发明──电灯!爱迪生不眠不休做了1600多次耐热试验和600多次植物纤维试验终于把灯心制了出来，这一举动使全美国轰动。
爱迪生那永无止境的发明给予了我们许多帮助，若没有复印机，我们到现在还只能用手抄;若没有电话，我们传递信息便十分麻烦;若没有电灯，到现在我们还只能用油灯……
1931年，伟大的爱迪生永远地去了，虽然他离开了人世，但他与他的2000多项发明却永远的留在我们心中!
勤与懒高中作文 篇四
文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。
众所周知，学习要靠勤奋刻苦。华罗庚先生说:科学的灵感，绝对不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。看来他是支持勤学的，而著名的戏曲表演艺术家梅兰芳老先生曾说:“我是个拙笨的学术者，没有充分的天才，全凭苦学。”诸如这类的名言还有许多，比如巴尔扎克说“天才的作品是用眼泪灌溉的。”，爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能，不过喜
欢寻根刨底地追究问题罢了。”
汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师。
在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?
古今中外那个成功的人不勤奋呢?天才就是无止境刻苦勤奋的能力。想要做一件事，只要勤奋就能成功。
勤与懒高中作文 篇五
奋斗，就是勤奋勇敢地和困难作不屈不挠的斗争。
有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢?”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“
再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也没搓下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。
来自北京的刘伟，10岁那年因意外触电，失去了双臂。这次不幸，让刘伟感受到了生命的脆弱，但也让他更加坚强。12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。
对运动生涯有着美好憧憬的刘伟，在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，他患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他必须放弃训练，否则将危及生命。在残酷的事实面前，刘伟没有被挫败，他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。
19岁时，刘伟开始练习钢琴。为了练好钢琴，他的双脚磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困难都不能阻拦他前进的步伐，他的努力没有白费。在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走上舞台，坐到钢琴前。
那首《梦中的婚礼》响了起来，曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”顿时，现场掌声雷动，更有不少人热泪盈眶……刘伟用他的双脚奏出了一曲美妙的人生乐章，感动了所有认识他的人……
奋斗使人坚强，奋斗改变命运，奋斗收获成功……人生路上，有奋斗相伴，会更精彩。同学们，朝着自己的目标，努力奋斗吧!
勤与懒高中作文 篇六
勤奋和懒惰这两个字眼大家都很熟悉，但是在这两个词的背后，却包含了许多深刻的道理。比如：你可以不用功读书，可以不用勤奋学习，可以不用勤奋学习，也可以不用勤奋学习，只有勤奋学习，才能取得优异的成绩……
我也有勤奋学习这个好习惯。在我上学期，我的成绩就不好了，我的学习成绩就很差，每次考试我的分数就比别人差一点点。我每次考完试，都会把成绩给他们看，然后再回到家里把我的成绩告诉他们，然后把这次考试的分数告诉妈妈，妈妈听了我的分数，并把她的话告诉我，然后告诉我以后不要再考这么差了，只有这样，你的成绩才会上升……我听了妈妈的话后，就开始勤奋学习。
我的成绩就是一直下滑，我的数学就是一直很好但是因为这样，我的成绩一直下不去，我的成绩一直下滑，我的成绩一直在下滑，我的成绩一直在下滑，直到有一次，我的数学考试成绩一直下滑，我的语文成绩也不稳定。我的语文成绩一直都没有下滑，这使我非常的烦恼。我一直很懒惰，我的成绩在下滑，我的成绩一直下滑。我的数学成绩一直下不去，我的成绩一直下不去，直到有一次考试，我的成绩很不稳定，直到有一次期末考试，我的数学成绩一直下滑，我的数学成绩一直下滑，直到现在，我的成绩也一直下滑，直到现在，我的数学成绩一直都是下滑，直到现在，我的成绩一直没有下滑过，直到现在……我的成绩一直下滑。
我的成绩也是一直下滑，我每次考试都是全班第一。我的成绩一直上滑，直到现在。我的成绩也是这样，我每次考试都是全班第二，这样的成绩也一直下滑……我的成绩一直不稳定，因为我的成绩一直下滑，直到现在我的成绩一直都下不去……
